小學(xué)家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日星期五

活動(dòng)地點(diǎn)：二（3）教室

活動(dòng)對象：二（3）班全體學(xué)生家長

主講人：班主任

活動(dòng)目的：

1、公布期中考試成績，頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎(jiǎng)品。

2、匯報(bào)班級學(xué)生整體成績的分布狀況，分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生（落后生）。

3、匯報(bào)、理清班級重要事務(wù)狀況。

4、分析學(xué)生面臨的問題現(xiàn)象，溝通、探討尋求最正確解決方法。

5、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念。

活動(dòng)流程：

一、播放學(xué)生班級學(xué)習(xí)、生活圖片，感知孩子成長歷程

二、公布期中考試成績，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

三、總結(jié)班級學(xué)生表現(xiàn)整體分布狀況，歸類分析，公布分類名單：

穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫xx（學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，品德端正，愛勞動(dòng)，講文明，懂禮貌）

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但習(xí)慣成問題——

個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：仲xx

學(xué)習(xí)拖拉：徐xx

進(jìn)步較快：葛xx

學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定：徐xx

學(xué)習(xí)較吃力（未開竅型）：葛江南、袁輝、徐夢芹

四、溝通、爭論教育問題現(xiàn)象

1、對待孩子學(xué)習(xí)成績的觀點(diǎn)看法

2、習(xí)慣養(yǎng)成問題

3、學(xué)習(xí)成績與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系

4、30分鐘晨讀遲到問題

5、接送孩子問題

6、請假問題

7、班級中重要事務(wù)問題

8、課外閱讀問題

五、小結(jié)

小學(xué)家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)2

今日陽光明媚，我們懷著感動(dòng)而奇怪的心情，參與了一年級的“家長半日活動(dòng)”。感覺重新回到童年時(shí)代，對我感受頗多：為了共享學(xué)生們在學(xué)校的生活，學(xué)校安排了兩堂課和一個(gè)早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯教師與孩子們一起朗讀了一首首關(guān)于蓮的古詩，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺的沉醉在美景里不能醒來。緊接著，開頭上語文課了，這節(jié)語文課不是我們原先認(rèn)為的教材上的內(nèi)容，給了我們家長一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現(xiàn)讓我們驚異，原來在不知不覺中他們已經(jīng)長大，會(huì)用腦子思索，會(huì)體會(huì)到父母的愛，原來在他們的心中，爸爸是那么的宏大，無所不能，小朋友們表現(xiàn)特別的積極，課堂氣氛特別活潑，這堂課讓我了解到素養(yǎng)教育真得融入到課堂中了，在經(jīng)受了第一堂的驚喜后，其次堂課的驚異就讓人覺得理所固然了，其次堂課是一位漂亮的教師給我們的小朋友上了一堂美術(shù)課，在我們大人的眼中，美術(shù)課無非就是畫畫，但是這節(jié)美術(shù)課卻是手工與畫畫還有想像一體，你見過嗎，美術(shù)教師還讓家長與小朋友們一起動(dòng)手，讓我們家長也體會(huì)到什么叫笨手笨腳的感覺，好久沒動(dòng)手了，哈哈，小朋友們比我們可聰慧了。

接著更令人感動(dòng)的場景來了，小學(xué)生入隊(duì)儀式，小朋友們邁著整齊的步伐在教師的帶著下走向操場，先做操，看，他們的姿勢多么的美麗，他們的動(dòng)作多么的整齊，你可以想像長大以后他們是多么的優(yōu)秀，感動(dòng)的時(shí)刻到來了，大隊(duì)站在講臺(tái)上發(fā)言，宣布一年級新生全部參加少先隊(duì)員，由高年級的少先隊(duì)員們給他們帶上紅領(lǐng)巾，小朋友們用絢爛的笑容迎接著他們，最終，他們在莊重的場景下宣誓入隊(duì)，現(xiàn)在他們是一名少先隊(duì)員了。

最終，我們開了一個(gè)簡短的家長會(huì)，在會(huì)上湯教師給我們講了假如教育小孩子，以及閱讀的重要性，還讓家長們各各講講自己是如何教育小孩子的，并讓于知樂的媽媽敘述她們家的積分獎(jiǎng)懲制度，值得我們家長的借鑒。

簡短概述：本次家長會(huì)，首先，開放的內(nèi)容很豐富；其次，校園硬件和環(huán)境建立都特別好再次，師生互動(dòng)的形式特別好，都特別敬業(yè)。總之，讓作為家長的我們很放心把孩子交給教師，信任孩子在你們的辛勤培育下，會(huì)健壯成長。

11月20日，天氣晴好。我和孩子迎著朝陽一同進(jìn)入校門，受邀參與20xx年小紅花藝術(shù)小學(xué)一年級新生第一次家長開放日活動(dòng)。

家長開放日是家長了解孩子在校生活、學(xué)習(xí)的窗口。

一（2）班一共22名學(xué)生，教室后墻上張貼22張鉛筆字練習(xí)，每個(gè)孩子的字都工整美麗，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術(shù)品。他們是怎么寫出來的??？他們那么小，小手那么松軟，上學(xué)時(shí)間又那么短暫！此刻，誰還說孩子不努力不專心？他們真的像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動(dòng)，在成長，并且進(jìn)步很大。人的成長如同爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲乏小憩整裝再發(fā)。我們也是這樣長大的呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊涂，有痛有樂，有收獲有失敗。所以啊，急功近利、急躁的我們，是不是應(yīng)當(dāng)放低身材，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！若時(shí)間倒流，他們已經(jīng)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了！

震動(dòng)欣慰之余，更感動(dòng)于教師悄悄付出。字是無聲的，但它清楚在訴說，在唱歌。訴說教師們?nèi)諒?fù)一日對孩子們的教育和幫忙，唱歌教師們一個(gè)都不愿放棄的最宏大最漂亮的園丁之愛。

家長開放日是教師們素養(yǎng)教育水平一個(gè)全面、立體的展現(xiàn)舞臺(tái)。

語文課上湯教師聲情并茂地給孩子們講故事，講一個(gè)最棒的爸爸故事。課堂氣氛活潑，孩子們積極發(fā)言，童言無忌常讓大家會(huì)心一笑。湯教師始終面帶微笑，照看到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。愛是人類永恒的話題！湯教師啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫忙孩子們動(dòng)腦筋，體會(huì)父母對子女緣于血肉高于生命的濃濃的父母之愛。感謝教師對孩子們的情商教育，讓他們學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩！

美術(shù)課上，顧教師首先運(yùn)用多媒體教育，通過屏幕展現(xiàn)一幅幅構(gòu)思奇妙，惟妙惟肖的撕紙畫，調(diào)動(dòng)孩子們的思維，讓他們對撕紙畫有一個(gè)感性熟悉。然后，讓孩子們自己動(dòng)手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫，粘貼，在歡聲笑語中孩子們完成了一幅幅漂亮的圖畫！

家長開放日是學(xué)校治理工作、教育理念傳遞給社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)。

如同一個(gè)仆人，翻開家門，歡送四周八方的客人。那么多雙客人眼睛，會(huì)關(guān)注、會(huì)發(fā)覺、會(huì)監(jiān)視；那么多張客人嘴巴，會(huì)贊美、會(huì)提建議甚至還會(huì)發(fā)出批判之音。仆人要海納百川，有士氣去面對去承受，然后自律自省，改正、完善、完善。

沐浴著初冬的陽光，孩子們隨著音樂，做操、跳舞，像一只只歡樂的小鳥。家長們的眼睛追著孩子的身影，心里有軟軟的疼愛在充滿。激揚(yáng)的少先隊(duì)隊(duì)歌響起，孩子們莊重地宣誓：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！或許今日他們還不明白這句話的份量，但愛國主義信念已深深扎根在他們小小的心里。艷麗的紅領(lǐng)巾讓孩子們的眼睛更純潔，笑容更絢爛！

家長開放日是一座漂亮的橋，橋上有學(xué)校有教師有家長有孩子，由于共同的心愿共同的目標(biāo)，我們攜手，托著沉甸甸的盼望，前進(jìn)！

我是三（1）班xx的媽媽，今日我參與了學(xué)校為我們學(xué)生家長舉辦的開放日活動(dòng)，覺得很是欣慰，切實(shí)共享了孩子們的歡快，感受到了學(xué)校對我們孩子的良好教育。

第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)代教師講解的是分?jǐn)?shù)一章，講得特殊生動(dòng)。教學(xué)是由淺入深，孩子們的思想是跟著教師的引導(dǎo)，發(fā)言也很踴躍。其次節(jié)課是英語課，英語課是采納分小組爭論的方式，根據(jù)書本上情景再現(xiàn)的方法讓孩子身臨其境，孩子們是一種歡樂的學(xué)習(xí)方法，有利于培育孩子對英語產(chǎn)生興趣。課間陽光體育，是一年級小朋友入隊(duì)活動(dòng)，孩子們特別活潑得意，整個(gè)過程也很完善。最終是桂教師對整個(gè)學(xué)校和班級開學(xué)以來開展的活動(dòng)的介紹，讓我們了解了孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，代教師和王教師也分別講解了一些狀況和對學(xué)生們提出了一些詳細(xì)要求，我作為學(xué)生家長也發(fā)了言。很感謝學(xué)校給我們家長制造了一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)，讓我們家長受益匪淺。

通過這次活動(dòng)，讓我對學(xué)校布滿了盼望，覺得我女兒在小紅花小學(xué)可以歡樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。有這樣仔細(xì)負(fù)責(zé)的教師，女兒肯定能取得好成績。

小學(xué)家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)3

11月18日下午14：00，我校進(jìn)行了“習(xí)慣打算命運(yùn)，安全重于泰山”為主題的家長座談會(huì)。這次家長會(huì)，加強(qiáng)了教師與家長、家長與學(xué)校的溝通，讓家長了解了孩子在校的狀況，為學(xué)生以后的良好進(jìn)展、學(xué)校治理、班級治理的安康進(jìn)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

一、本次家長會(huì)籌備狀況

本次家長會(huì)的召開是是在學(xué)校期中測試以后，針對日前接連消失的校車安全問題，加強(qiáng)教師與家長、家長與學(xué)校的溝通，以便讓家長了解孩子在學(xué)校的狀況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現(xiàn)有的`根底上有一個(gè)較大幅度的提高，積極穩(wěn)步的推動(dòng)年級治理的安康進(jìn)展，教務(wù)處組織班主任積極籌備，細(xì)心組織，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實(shí)。仔細(xì)落實(shí)學(xué)校關(guān)于本次家長會(huì)的各項(xiàng)要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：

一是從思想上重視，學(xué)校在召開家長會(huì)前，先召開了全體班主任會(huì)議，向班主任傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于本次家長座談會(huì)的意見，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分熟悉到本次家長會(huì)的重要意義，家長會(huì)是家長與學(xué)校溝通的橋梁，是家長了解學(xué)校與學(xué)生的比擬重要的渠道，也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。

二是積極營造良好的座談會(huì)氣氛。為了開好本次家長座談會(huì)，我們仔細(xì)地布置了班級文化和走廊文化，重新制作了具有學(xué)校特色的班級牌，在學(xué)校顯著的位置拉起了橫幅。教室內(nèi)的黑板上寫下了對學(xué)生家長的歡送詞，對教室和衛(wèi)生區(qū)仔細(xì)地進(jìn)展了清掃，為家長會(huì)的召開制造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。

三是向?qū)W生家長發(fā)放“家長反應(yīng)調(diào)查表”。廣泛征求家長意見，誠意聽取家長對學(xué)校治理的建議。

四是提前召開家長委員會(huì)，與家長代表溝通了學(xué)校近階段的進(jìn)展和詳細(xì)規(guī)劃，并對學(xué)校近期消失的學(xué)校周邊環(huán)境、學(xué)校集體租車安全、接送點(diǎn)擁擠等現(xiàn)象征求了意見和建議。

五是班主任教師寫出書面發(fā)言稿。向家長匯報(bào)本班教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r、學(xué)生在校狀況及本班學(xué)生存在的突出的共性問題。

二、本次家長座談會(huì)召開狀況

11月18日下午14點(diǎn)，家長會(huì)準(zhǔn)時(shí)開頭。依據(jù)教務(wù)處安排，本次家長座談會(huì)主要有以下幾方面的內(nèi)容：

第一，召開家長委員會(huì)。

其次，各科教師在教室向家長點(diǎn)評學(xué)生的日常表現(xiàn)。

第三、分發(fā)致家長的一封信，班主任就本班狀況同家長溝通。各班班主任針對本班實(shí)際，就班級的詳細(xì)狀況向家長做了簡要說明，包括介紹班級的人數(shù)及師資狀況、班級的治理狀況以及開學(xué)后所做的主要工作等。

各班班主任就如何加強(qiáng)學(xué)生的教育與治理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導(dǎo)性建議。班主任指出家長應(yīng)當(dāng)用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定自己的心情，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。家長應(yīng)當(dāng)敬重孩子的人格，給孩子肯定的自由進(jìn)展空間。俗話說得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長，一個(gè)好的家庭賽過一所好的學(xué)校。

針對本次剛剛完畢的期中測試，班主任依據(jù)學(xué)生實(shí)際，幫忙家長找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并就如何提高學(xué)生的成績提出了詳細(xì)措施。特殊是對于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，家長們要分析孩子成績不好的緣由，是學(xué)習(xí)態(tài)度的緣由，是心理方面的緣由，還是學(xué)習(xí)方法方面的緣由等等。座談會(huì)的第四項(xiàng)內(nèi)容是家長代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際狀況，主要向與會(huì)家長介紹了自己教育孩子的閱歷，有的家長來自教育部門，有著深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐，他們與其他家長共同探討孩子的成長教育問題。通過請家長代表發(fā)言，其他家長學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學(xué)生代表做了發(fā)言，學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對自己的哺育之恩，感謝教師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們向家長們介紹了自己學(xué)習(xí)勝利的方法，并從孩子的角度盼望家長不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓舞與表揚(yáng)，家長們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過去教育孩子的不當(dāng)做法。

最終，家長們仔細(xì)地翻看了孩子的作業(yè)，觀賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品，他們相互溝通教育孩子的閱歷，在輕松而又熱鬧的溝通氣氛中，家長們對如何教育與關(guān)愛孩子，培育孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識，并且表示自己肯定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的安康成長，更多的關(guān)注與孩子的心靈溝通，家長會(huì)開成了現(xiàn)場素養(yǎng)教育爭論會(huì)、溝通會(huì)，氣氛特別活潑。

三、本次家長會(huì)出席狀況及反應(yīng)意見

學(xué)生家長對我校召開家長會(huì)賜予了極大的支持和確定，與會(huì)人數(shù)到達(dá)了80%以上，學(xué)生家長對孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法等方面賜予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長主要在以下方面給出了他們的意見：

1、盼望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀(jì)守法這兩方面。

2、探討座位與習(xí)慣哪個(gè)更重要。

3、盼望學(xué)校在紀(jì)律、文明等方面要求更嚴(yán)格。

4、盼望和教師能屢次聯(lián)系，這樣的家長會(huì)能成制度，以后能屢次進(jìn)行這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校和家長的聯(lián)系。

四、下一步的改良措施

針對學(xué)生家長提出的要求，結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際狀況，經(jīng)過我們的討論，我們想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我們的工作：

1、仔細(xì)總結(jié)本次家長會(huì)的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長。了解學(xué)生在校外的狀況，盡量避開擔(dān)心全問題的產(chǎn)生。

2、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生德育工作，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。

3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增加了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，各班主任都寫出了提綱、小結(jié)、報(bào)告等，大家特別仔細(xì)，做了多方面的思索。我信任，家長會(huì)后我校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順當(dāng)，班級治理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。

小學(xué)家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)4

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，在政教處的細(xì)心籌備和組織下，在全校教職工的全力協(xié)作和細(xì)心預(yù)備下，我校于20xx年6月19日，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期家長會(huì)工作。

本次家長會(huì)以班級為單位。各班會(huì)議上，班主任就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況、安全問題、日常治理等方面對家長們做了具體的匯報(bào)，重點(diǎn)分析了不同學(xué)生的狀況；介紹了本年級科任教師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)責(zé)任心等。各科任教師分別在講了本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等。各年級科任教師都與家進(jìn)步行了廣泛的溝通，并針對不同的學(xué)生與家長深入探討，工作扎實(shí)深入。教師們平易實(shí)在的話語，針對性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長們贊許和認(rèn)同。家長會(huì)的氣氛熱鬧、友好，家長會(huì)開成了爭論會(huì)、溝通會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活潑。

本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增加了雙方的溝通和信任，到達(dá)了預(yù)期的目的。很多家長紛紛發(fā)言，首先對學(xué)校工作賜予了高度評價(jià)。同時(shí)也提出了一些珍貴的意見和建議。充分表達(dá)了廣闊家長對學(xué)校工作的關(guān)懷與支持，到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)。家長們普遍反映學(xué)校設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)、治理標(biāo)準(zhǔn)、教師敬業(yè)，他們都特別滿足。

家長們對新形式下的教育是很關(guān)懷的，對我們教師的要求是很高的。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家進(jìn)步行反應(yīng)；有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。

或許有一個(gè)局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與時(shí)機(jī)比擬少的緣由吧，從與家長的談話中，可以發(fā)覺：我們教師對孩子的了解還是不很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

我們教師要克制全部的困難，盡自己最大的力量去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)力量；教師與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)展以生活為主題的溝通，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親切接觸。

總而言之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體發(fā)動(dòng)，協(xié)作親密，預(yù)備充分，檢查嚴(yán)格，工作認(rèn)真，目的明確，要求到位，本次家長會(huì)召開的特別勝利，得到了家長們的全都好評，為我校下一步工作的開展奠定了根底。

小學(xué)家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)5

活動(dòng)主題：20xx年11月21日下午，我校召開了全校學(xué)生家長會(huì)。本次家長會(huì)由各個(gè)班級的班主任教師主持，對學(xué)生從開學(xué)到期中這段時(shí)間孩子們的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展了分析。

活動(dòng)目的：針對學(xué)校本次組織的期中測試結(jié)果，為了讓家長了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況以及在校表現(xiàn)狀況，為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長之間信任與了解，真正到達(dá)家校攜手共同培育孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作安康、穩(wěn)定地進(jìn)展。準(zhǔn)時(shí)跟各位家進(jìn)步行溝通。

活動(dòng)過程：

1．家長簽到。

2．播放學(xué)校工作總結(jié)ppt。

3．新任班主任教師進(jìn)展自我介紹以及對班級日常狀況做個(gè)簡潔的總結(jié)。

4．語文教師對于學(xué)生上半學(xué)期的幾次考試向家長做個(gè)總結(jié)，然后重點(diǎn)總結(jié)本次期中考試狀況，逐題分析學(xué)生們每一題的失分狀況，向家長共享如何提高學(xué)生們的語文成績，了解每個(gè)學(xué)生哪方面該提升，如何提升。

5．英語教師發(fā)言，徐教師跟各位家進(jìn)步行了一個(gè)簡潔的有關(guān)于幸福家庭話題的簡短講座，得到的反響還不錯(cuò)，之后徐教師簡潔總結(jié)了本次期中測試學(xué)生們的考試狀況以及假如提高學(xué)生們成績的狀況。

6．科學(xué)教師發(fā)言，孫教師對學(xué)生們本次期中考試成績做了簡潔的總結(jié)，然后跟家長溝通學(xué)生在家庭里如何學(xué)習(xí)以及課后作業(yè)狀況。

7．?dāng)?shù)學(xué)教師發(fā)言，吳教師也是就著本次期中考試狀況跟家長做了分析，找出學(xué)生們學(xué)習(xí)中存在的問題以及課后如何提高成績的問題。

8．班主任總結(jié)：感謝各位家長蒞臨本次家長會(huì)，孩子的成長需要學(xué)校和家長的共同協(xié)作，通過家長們與各班班主任、各科任課教師進(jìn)展了深入地溝通和溝通，班主任及任課教師向家長介紹了班級教育教學(xué)活動(dòng)開展?fàn)顩r，對期中測試狀況及近兩個(gè)月來學(xué)生在校的表現(xiàn)狀況向家進(jìn)步行了反應(yīng)，并對后半學(xué)期家校協(xié)作方面提出了合理化的建議。本次家長會(huì)，使各位家長準(zhǔn)時(shí)了解了自己孩子開學(xué)以來在校各方面的表現(xiàn)狀況，確定了子女今后學(xué)習(xí)的努力方向，增加了家長對學(xué)生的安全治理意識，這必將對學(xué)生成績的提高，學(xué)校的進(jìn)展產(chǎn)生積極的影響，活動(dòng)也受到了家長們的全都好評。

本次家長會(huì)到會(huì)人很齊，從這一點(diǎn)上看出家長對孩子教育的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。家長會(huì)的氣氛熱鬧、內(nèi)容充實(shí)。本次家長會(huì)，收效很大，使家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深入的了解，教師也更具體地了解了學(xué)生在家的狀況，這更有利于今后工作。

后記：總之，這次家長會(huì)開得比擬準(zhǔn)時(shí)和勝利，看到了家長對學(xué)校工作的支持，使我們教育工由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。

20xx年11月22日

小學(xué)家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)6

兒童的教育，離不開家庭和學(xué)校的協(xié)作。今日，x小學(xué)x校區(qū)二年級的家長們?nèi)缂s來到學(xué)校，雖然天氣陰冷，下著小雨，但是大家的內(nèi)心熾熱，為推動(dòng)家校協(xié)同教育，增進(jìn)家?；?dòng)，共同努力著。

二年級的二位班主任和家長們熱鬧溝通了孩子的行為表現(xiàn)和成長需要。家長們意猶未盡地觀賞孩子在學(xué)?；顒?dòng)中的照片，傾聽著班主任關(guān)于這半個(gè)學(xué)期班集體建立中的一些想法、做法。班主陸教師從多彩的校園生活入手，共享了從入學(xué)到現(xiàn)在一年半成長過程，同時(shí)明確了各方面的生活習(xí)慣，共享豐富學(xué)生課余的活動(dòng)生活。

數(shù)學(xué)教師也針對學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)展了發(fā)言。數(shù)學(xué)，語文教師就學(xué)生平常的常規(guī)的狀況做了具體的反應(yīng)，對預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、如何提高閱讀速度以及寫作力量等與家進(jìn)步行了深入溝通，同時(shí)盼望家長關(guān)注書寫姿態(tài)，關(guān)注書寫質(zhì)量與態(tài)度，關(guān)注一個(gè)每天都在練字的地方——《家校聯(lián)系手冊》。數(shù)學(xué)教師就本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)作了解析，對培育孩子良好的審題、獨(dú)立思索、會(huì)說過程、傾聽和作業(yè)訂正等習(xí)慣與家進(jìn)步行了深入探討。課后如何培育孩子的聽、說、讀、寫習(xí)慣。

本次家長會(huì)，班主任對學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)展頒獎(jiǎng)和表揚(yáng)，大家暢談著對孩子各方面習(xí)慣培育的閱歷與困惑。有的家長介紹“如何提高孩子的閱讀興趣、培育孩子的閱讀習(xí)慣”，有的家長與大家溝通“關(guān)于專注力培育”的話題，還有家長大談“培育自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣”的“實(shí)戰(zhàn)”閱歷……

通過本次家校溝通的時(shí)機(jī)，專心架起家校溝通的橋梁，讓教師和家長共同走進(jìn)孩子的心田，讓教育布滿幸福，攜手共促孩子安康歡樂地成長。

小學(xué)家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)7

本次家長會(huì)到達(dá)了預(yù)期的目的，除了少數(shù)的家長請假不能來外，其余都來了。家長們聽得很仔細(xì)，對于教師提出的要求，他們情愿承受；當(dāng)舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn)時(shí)，都發(fā)出了會(huì)心的笑聲。本次家長會(huì)的收獲。

讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子消失的問題賜予準(zhǔn)時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)覺的問題。個(gè)別的家長反映孩子在家比擬孤僻，不喜愛和大人進(jìn)展溝通。我也認(rèn)為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣布滿歡樂。通過溝通，發(fā)覺主要緣由是父母離異，對孩子造成了肯定的影響。

我們教師和家長雙方共同討論出一個(gè)比擬合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子溝通，讓孩子時(shí)刻感覺到教師和家長賜予她的愛，將笑容重新呈現(xiàn)在孩子的臉上。張顯朋、張帥和喬劍等幾位男同學(xué)，在家里不聽從父母的正確教育，常常撒謊，自己個(gè)人的行為習(xí)慣也特別差，還有個(gè)壞習(xí)慣是喜愛與家長要零用錢花。了解到這些以后，我們家長與教師想了一個(gè)方法，就是兩頭常常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)覺了問題，都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)與另一方取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在治理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的大事。我們班的家長會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長們將自己在教育孩子中最勝利的一條閱歷介紹給在座的各位，這一點(diǎn)我覺得收效很大。李居一的家長在教育孩子的過程中，主要是與孩子公平交往，做孩子的知心朋友，常常關(guān)懷孩子各方面的進(jìn)展動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)做好孩子的教育工作；李楊和薛雅欣的家長特別注意培育孩子的閱讀力量，為孩子多買好書，并與孩子一起進(jìn)展閱讀；孫夢和薛冰的家長在培育孩子關(guān)懷集體、關(guān)懷他人方面起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現(xiàn)特別突出。通過本次家長會(huì)，我們也得到了一些啟發(fā)。

家長們對新形式下的教育是很關(guān)懷的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有許多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家進(jìn)步行反應(yīng)；有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。

或許有一個(gè)局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與時(shí)機(jī)比擬少的緣由吧，從與家長的談話中，可以發(fā)覺：我們教師對孩子的了解還是不很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。還需改良的方面：我們教師要克制上述全部的困難，盡自己最大的力量去做好孩子們的教育教學(xué)工作。

教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)力量；教師與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)展以生活為主題的溝通，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親切接觸。

總之，這次家長會(huì)圓滿完畢，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級的活動(dòng)順當(dāng)開展。

小學(xué)家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)8

根據(jù)慶安鎮(zhèn)中心小學(xué)工作部署，我校于20xx年11月18日下午進(jìn)行了“開門辦學(xué)、情系萬家校園開放日”活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通，融合互動(dòng)，使家長及社會(huì)各界了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)了有關(guān)教育教學(xué)信息，改良學(xué)校治理，推動(dòng)了學(xué)校進(jìn)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，細(xì)心組織

我校特別重視“開放日活動(dòng)”工作，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，劉雪校長任組長，程軍、賈振寧任副組長，學(xué)校召開專題會(huì)議，傳達(dá)“家長會(huì)”活動(dòng)的方案。教育處和班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃。教育處仔細(xì)落實(shí)的展現(xiàn)內(nèi)容，敦促教師備好課，作好各項(xiàng)預(yù)備工作。特殊是程軍主任全身心投入，仔細(xì)組織、協(xié)調(diào)，做了大量工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確?；顒?dòng)的順當(dāng)開展。

二、展現(xiàn)校園文化，營造和諧氣氛

1、11月18日上午，學(xué)校大門擺放著“熱鬧歡送家長”、“耿廟小學(xué)歡送您”的歡送牌，為活動(dòng)增加了深厚氣氛。為迎接“開放日活動(dòng)”，學(xué)校教育處牽頭，全面展現(xiàn)了我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件以及近幾年教育教學(xué)各方面所取得的成績。課間，這些地方人頭攢動(dòng)，吸引了家長、教師和同學(xué)們的眼光，場面熱鬧。為迎接本次活動(dòng)，各班都開展了“班級文化建立”，比方，布置“文化墻”、黑板報(bào)等。

2、這次活動(dòng)安排了家長參觀學(xué)校、集中開會(huì)、校長講話、教師承諾、家長代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、座談溝通、問卷調(diào)查、階段性總結(jié)，表彰大會(huì)活動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié)。家長們參觀了學(xué)校校園和“各室”，充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長深受感染，家長會(huì)后紛紛表示，感謝學(xué)校、教師供應(yīng)這樣的平臺(tái)，讓他們有時(shí)機(jī)了解孩子的內(nèi)心世界。

三、學(xué)校、家長互動(dòng)，填寫反應(yīng)意見和滿足度調(diào)查表

1、為了使活動(dòng)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，活動(dòng)前夕，學(xué)校都制定了活動(dòng)方案，對活動(dòng)的開展細(xì)節(jié)提出了明確要求，特殊是留意與家長的溝通時(shí)的各項(xiàng)內(nèi)容，各位教師仔細(xì)預(yù)備了座談會(huì)中的各項(xiàng)資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的時(shí)機(jī)。

2、校長及領(lǐng)導(dǎo)組，深入班級，走進(jìn)會(huì)場，向家長介紹學(xué)校概況、進(jìn)展思路和目標(biāo)、教育收費(fèi)以及近期所做的教育教學(xué)主要工作，為代表們座談會(huì)營造了氣氛。

3、各班主任、任課教師就學(xué)生在校狀況，進(jìn)一步與家長與社會(huì)各界溝通溝通，解答家長提出的詢問或疑難困惑的問題，仔細(xì)聽取社會(huì)各界所提出的意見和建議并準(zhǔn)時(shí)做好記錄。

四、評價(jià)客觀，反映熱鬧

為了充分了解和征求家長的意見，學(xué)校集中進(jìn)行了家長會(huì)，校長向家長們簡要介紹了學(xué)校德育工作、教學(xué)治理、特色創(chuàng)立、辦學(xué)條件、安康教育等方面取得的成績。家長們都能積極參加，大力支持，并且仔細(xì)發(fā)表意見。我們通過家長的意見反應(yīng)中看到，家長及來賓對這次“家長會(huì)”活動(dòng)的組織特別滿足，對學(xué)校的教育教學(xué)工作賜予了充分的確定，家長對自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到特別滿足，建議學(xué)校多進(jìn)行此類活動(dòng)。

這次活動(dòng)不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方面促進(jìn)了學(xué)生和諧、歡樂、安康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氣氛。

五、收集整理資料，做好總結(jié)整改

整理家長及社會(huì)各界代表評議學(xué)校工作意見，匯總他們所提出的意見和建議。對家長提出的問題及意見，能馬上解決的馬上解決，不能馬上解決的給一個(gè)明確的說法。另外，我校還在周五全體教師會(huì)議上向大家通報(bào)家長意見和建議狀況，要求全體教職工針對問題，爭論如何解決、整改。

小學(xué)家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)9

20xx年4月20日下午2時(shí)，我校進(jìn)行了本學(xué)期第一次家長會(huì)。這次家長會(huì)，雖然處于農(nóng)忙季節(jié)，但各班的家長人數(shù)來的比擬齊，家長出席率都在90％以上?？梢?，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是特別重視的，對學(xué)校的工作是支持的。

首先家長們在操場聽取了學(xué)校安全、食堂治理、教學(xué)治理及學(xué)生各方面狀況的匯報(bào)，各位家長和班主任就學(xué)生各方面的表現(xiàn)和班主任進(jìn)展了充分的溝通。3點(diǎn)30分，家長學(xué)校要求，分別在各年級教室聽取班主任介紹學(xué)生成績及在學(xué)校的表現(xiàn)，相互溝通，尋求教育和治理方法。

此次家長會(huì)預(yù)備充分，教室布置得體，溝通內(nèi)容充實(shí)。通過本次家長會(huì)，加強(qiáng)了家長和教師的聯(lián)系，增加了雙方的溝通和信任取得了預(yù)期的目的。同時(shí)讓家長也熟悉到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。

最終家長會(huì)在融洽的氣氛中完畢。信任家長會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順當(dāng)，家校溝通會(huì)更加和諧。

小學(xué)家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)10

為了讓家長全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容和一日活動(dòng)安排，我們在3月28日召開了本學(xué)期的第一次家長會(huì)。本次家長會(huì)的重點(diǎn)是讓家長協(xié)作我們抓好孩子的三姿教育以及禮儀教育。

本次家長開放日不同于以往的家長開放日，以往我們是將一日活動(dòng)向家長展現(xiàn)一遍，這次我們主要是向家長介紹三姿的具體內(nèi)容，讓家長和我們共同協(xié)作，使孩子從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在家長會(huì)的一開頭，我就向家長介紹了本次家長會(huì)的重點(diǎn)。我們首先一起學(xué)習(xí)了什么是三姿，接著就一起學(xué)習(xí)了三姿的正確姿態(tài)。家長們都很仔細(xì)的先將三姿兒歌記了下來，然后我和家長朋友們一起學(xué)習(xí)并訂正了握筆姿態(tài)。我們班中有兩名幼兒是左撇子，有三名幼兒寫字時(shí)總愛握筆握到筆尖處，還有兩名女孩的無名指和小拇指總是伸在外面不向里卷。這些狀況我都分別跟他們的家長說了一下，家長也說對對對，可就是不好改。所以我們肯定要家園共同努力，一起協(xié)作，使孩子們在萌芽期改掉這些錯(cuò)誤的姿態(tài)。

接下來我邀請家長觀看孩子的執(zhí)筆姿態(tài)，孩子們開頭寫數(shù)字1。這次家長就是一對一的教育了，許多媽媽學(xué)會(huì)了兒歌后，立刻就能指出孩子的錯(cuò)誤并訂正。

經(jīng)過五分鐘的訂正后我發(fā)覺孩子們進(jìn)步了許多，家長看到了效果，一個(gè)個(gè)也很快樂，握筆姿態(tài)也不是一朝一夕能改正來的，還需要我們家園協(xié)作堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)更好的效果。

禮儀活動(dòng)我園已經(jīng)開展兩年了，我班這批孩子從在小班就開頭了禮儀教育，大局部家長都反映這禮儀教育真的很重要，現(xiàn)在他們的孩子家里來客人了能主動(dòng)打招呼，有了食物也能共享給長輩等等。聽到大家有這么好的反響，我們也很快樂，我又向大家介紹了本學(xué)期我們開展的”禮儀小明星”和”禮儀家庭”的評比標(biāo)準(zhǔn)，讓大家踴躍參加，家長們也很有興致。

接著就是小雪教師帶來的一節(jié)禮儀課活動(dòng)中，孩子們進(jìn)展了接待客人的情景表演，孩子好玩的表演將媽媽們逗樂了好幾回，

表演過后我們一起學(xué)習(xí)了接待客人的三字兒歌