農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

AgriculturalExtension主講教師：劉恩財(cái)教學(xué)目的通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣基本理論、知識與研究方法。掌握農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的原理與規(guī)律，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制與轉(zhuǎn)化效益，農(nóng)民群體行為改變的規(guī)律及促進(jìn)農(nóng)民行為改變的途徑等，為學(xué)習(xí)“農(nóng)業(yè)推廣技能”等相關(guān)專業(yè)課及其它后續(xù)課程，以及為將來從事農(nóng)業(yè)推廣工作奠定一定的理論基礎(chǔ)。第一章緒論通過本章學(xué)習(xí)，了解農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與歷史發(fā)展、農(nóng)業(yè)推廣基本概念、性質(zhì)、內(nèi)容與理論基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)研究對象、內(nèi)容及學(xué)習(xí)本課程的目的、意義和方法。1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。本章討論題：12個(gè)案例：7個(gè)

農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生和歷史發(fā)展國外農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展簡史農(nóng)業(yè)推廣的基本概念狹義、廣義、現(xiàn)代及中國特色農(nóng)業(yè)推廣內(nèi)涵及主要特征農(nóng)業(yè)推廣的目的及主要任務(wù)我國目前農(nóng)業(yè)推廣工作方針農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)村發(fā)展中的社會功能和作用農(nóng)業(yè)推廣的屬性農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的學(xué)科性質(zhì)與研究對象農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究內(nèi)容與相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究方法本章學(xué)習(xí)重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)推廣內(nèi)涵、屬性及主要特征，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的與研究方法

本章學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的理念，理解農(nóng)業(yè)推廣的屬性一.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生和歷史發(fā)展首先介紹專業(yè)創(chuàng)建的歷史背景與必要性,附加材料：1、2、3。（一）原始社會農(nóng)業(yè)推廣模仿推廣（二）奴隸社會農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)師推廣（三）封建社會農(nóng)業(yè)推廣“勸農(nóng)”、“課桑”、“教稼”（四）清末農(nóng)業(yè)推廣（19世紀(jì)末）創(chuàng)辦農(nóng)務(wù)學(xué)堂（高等、中等、初等農(nóng)業(yè)學(xué)堂）“農(nóng)事試驗(yàn)場”“農(nóng)會”（五）國民黨政府時(shí)期農(nóng)業(yè)推廣（1927—1949）（基本停滯狀態(tài)）（六）新中國成立后的農(nóng)業(yè)推廣(介紹發(fā)展歷程)二、國外農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展簡史（一）歐洲起源（二）美國興起（三）世界擴(kuò)展在國外,農(nóng)業(yè)推廣起源于英國劍橋的“推廣教育”和早期美國大學(xué)的“農(nóng)業(yè)推廣”，基本的涵義是：把大學(xué)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的研究成果，通過適當(dāng)?shù)姆椒ń榻B給農(nóng)民，使農(nóng)民獲得新的知識和技能，并且在生產(chǎn)中采用，從而增加其經(jīng)濟(jì)收入。美國是農(nóng)業(yè)教育.科研.推廣”三位一體”模式.歐美的農(nóng)業(yè)推廣理念.經(jīng)驗(yàn)很快擴(kuò)展到世界各地.并產(chǎn)生重要影響.三、農(nóng)業(yè)推廣的基本概念

（AgriculturalExtension）示性概念農(nóng)業(yè)推廣是一種以農(nóng)民為對象，教育為手段，以新知識、新技術(shù)、新成果、新信息、新觀念（5新）為內(nèi)容的科技教育、科技擴(kuò)散以及農(nóng)村社會教育活動。具體內(nèi)涵農(nóng)業(yè)推廣是把新知識、新技術(shù)、新成果、新信息、新觀念（5新）通過試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、交流、引導(dǎo)、咨詢等方法，傳授傳播給農(nóng)民，使其自愿改變觀念及行為。從而改變生產(chǎn)條件、改善生活環(huán)境，增產(chǎn)增收，提高自我決策及管理能力。促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會全面發(fā)展，達(dá)到提高農(nóng)村物質(zhì)文明和精神文明水平這一最終目的的一種社會活動。四、狹義、廣義、現(xiàn)代及中國特色農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)涵及主要特征

（一）狹義農(nóng)業(yè)推廣

是以改良農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)為手段，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平為目的的社會活動。來源于：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)——生產(chǎn)技術(shù).手段落后..主要限制因素：技術(shù)。狹義農(nóng)業(yè)推廣的主要特征：技術(shù)指導(dǎo)（二）廣義農(nóng)業(yè)推廣是以提高農(nóng)民素質(zhì)和生活水平為目的，通過教育來幫助農(nóng)民的一種社會服務(wù)活動。產(chǎn)生背景：市場經(jīng)濟(jì)（商品經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的限制因素：不是生產(chǎn)技術(shù)，而是許多非技術(shù)問題。諸如，市場、價(jià)格、信貸、營銷、儲藏、運(yùn)輸、加工、家政、經(jīng)營管理、生活科技……廣義農(nóng)業(yè)推廣的主要特征：教育對成年農(nóng)民——農(nóng)事指導(dǎo)對農(nóng)村婦女——家政教育對農(nóng)村青年——四健教育（4H）（手、腦、身、心）(Hands，Head，Health，Heart)（三）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣

指通過交流，把有用的信息傳遞給農(nóng)民，幫助他們獲得必要的知識，形成正確概念，以做出最佳決策的過程。產(chǎn)生背景：西方發(fā)達(dá)國家，農(nóng)業(yè)已經(jīng)現(xiàn)代化。農(nóng)民素質(zhì)，科技水平相當(dāng)高（比我們技術(shù)員還高）農(nóng)業(yè)問題不在是技術(shù)、產(chǎn)量，（產(chǎn)品已過剩：小麥——魚，牛奶——洗澡）而是質(zhì)量、效益、利潤。生產(chǎn)者需要什么？信息咨詢服務(wù)：政策、經(jīng)濟(jì)、金融、保險(xiǎn)、市場、科技……現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的主要特征：咨詢與溝通(四)中國特色農(nóng)業(yè)推廣從發(fā)展趨勢看，中國特色農(nóng)業(yè)推廣應(yīng)該是：應(yīng)用自然科學(xué)和社會科學(xué)原理，采取教育、咨詢、開發(fā)服務(wù)等形式，采用示范、培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)等方法，將農(nóng)業(yè)新成果、新技術(shù)、新知識、新信息，擴(kuò)散、普及、應(yīng)用到農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民中去，使我國的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展走上依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，促進(jìn)“三農(nóng)”的全面發(fā)展。（經(jīng)濟(jì)全球化的客觀要求）五、農(nóng)業(yè)推廣的目的及主要任務(wù)

(一)農(nóng)業(yè)推廣的根本目的發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，創(chuàng)造、增加農(nóng)村的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。物質(zhì)財(cái)富：增產(chǎn)、增收、改善生產(chǎn)條件、提高生活水平……精神財(cái)富：轉(zhuǎn)變觀念、提高素質(zhì)、知識、技能，破除迷信，解放思想，公民道德教育，普九、普法……案例：1、2、3、4、5（二）農(nóng)業(yè)推廣的主要任務(wù)1、總?cè)蝿?wù)

認(rèn)真執(zhí)行國家的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法，通過試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、干預(yù)、交流等手段，加速新技術(shù)、新成果的推廣應(yīng)用，使科技成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。2、具體任務(wù)（10項(xiàng)）（1）收集科技成果信息，建立科技成果庫（2）建立試驗(yàn)、示范網(wǎng)點(diǎn)（3）開展推廣教育，提高農(nóng)民素質(zhì)（4）農(nóng)業(yè)推廣體系的建設(shè)與管理（5）培養(yǎng)農(nóng)民技術(shù)員和科技示范戶（6）開展咨詢、指導(dǎo)和信息服務(wù)（7）開展配套經(jīng)營服務(wù)（8）開展農(nóng)村調(diào)查，總結(jié)推廣農(nóng)民經(jīng)驗(yàn)（9）為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀（10）監(jiān)督執(zhí)行有關(guān)法規(guī)六、我國目前農(nóng)業(yè)推廣工作方針（主要4項(xiàng)）

不同時(shí)期、不同農(nóng)業(yè)發(fā)展階段、不同生產(chǎn)關(guān)系、同生產(chǎn)力水平，農(nóng)業(yè)推廣工作方針不同（方式、方法、目標(biāo)、原則）解放初期——改革開放，生產(chǎn)關(guān)系：集體生產(chǎn)（公、大、生）管理機(jī)制：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)推廣方式：行政命令（執(zhí)——）推廣者與推廣對象的關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)、被領(lǐng)導(dǎo)?，F(xiàn)階段則不同，生產(chǎn)關(guān)系：一家一戶管理機(jī)制：市場經(jīng)濟(jì)推廣者與推廣對象的關(guān)系：不是領(lǐng)導(dǎo)、被領(lǐng)導(dǎo)，而是平起平坐?，F(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)推廣工作方針主要應(yīng)包括如下4項(xiàng)：

(一)面向生產(chǎn)、面向市場.過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)：以產(chǎn)定銷；現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)：以銷定產(chǎn)(二)兼顧三大效益(不能一”效”了之)(例1.2.3)(三)合作推廣主要有3種形式：1.國家、集體、個(gè)體3種所有制形式的合作2.社會各有關(guān)部門的合作3.農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)推廣部門三方合作(四)系列服務(wù)（全程服務(wù)，一條龍服務(wù)）即產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)七、農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)村發(fā)展中的社會功能和作用（3個(gè)功能，3個(gè)作用）

(一)農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)村發(fā)展中的功能

1、發(fā)展農(nóng)村社會教育農(nóng)業(yè)推廣即農(nóng)民職業(yè)教育。轉(zhuǎn)變觀念、提高素質(zhì)、……2、促進(jìn)科技進(jìn)步農(nóng)業(yè)推廣并非是農(nóng)業(yè)技術(shù)的簡單傳輸，而是成果的延續(xù)和創(chuàng)造性再現(xiàn)，并非原有技術(shù)的復(fù)制。3、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力科研成果→[推廣轉(zhuǎn)化]→生產(chǎn)成果，潛在生產(chǎn)力→[推廣轉(zhuǎn)化]→現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力推廣提高生產(chǎn)力，推廣提高效益。農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)村發(fā)展中的作用(1)農(nóng)業(yè)推廣是聯(lián)系科研、教育和生產(chǎn)的紐帶，是政府和農(nóng)民對話的中介人?？蒲?、教育部門研制的新技術(shù)、新成果→[推廣部門]→農(nóng)民、生產(chǎn)者農(nóng)民、生產(chǎn)者成果應(yīng)用中存在的問題→[推廣部門]→反饋給成果研制部門農(nóng)民、生產(chǎn)者的意見、要求、呼聲→[推廣部門]→反饋給政府部門政府的各項(xiàng)政策→[推廣部門]→傳遞給農(nóng)民(2)農(nóng)業(yè)推廣使科技成果，由潛在生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。并使其完善和再創(chuàng)新。（同功能2）

農(nóng)業(yè)推廣是促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)→向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的重要手段。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，如果不推廣、應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)、手段，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)很難實(shí)現(xiàn)。八、農(nóng)業(yè)推廣的屬性

基本屬性：教育目前，我們對這一屬性認(rèn)識不足，主要存在2點(diǎn)認(rèn)識誤區(qū)：（一）長期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，政府指令，將農(nóng)業(yè)推廣視為行政工作，而與教育無關(guān)。（二）將農(nóng)業(yè)推廣視為純技術(shù)工作，而與教育無關(guān)。忽視了用教育來轉(zhuǎn)變農(nóng)民觀念、提高農(nóng)民素質(zhì)、提高管理能力，改變農(nóng)民行為。九、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的學(xué)科性質(zhì)與研究對象

示性表示農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是研究農(nóng)業(yè)推廣活動規(guī)律及其方法論的一門農(nóng)業(yè)社會科學(xué)。具體內(nèi)涵農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是研究農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散原理、傳播規(guī)律、農(nóng)民接受、采納創(chuàng)新成果的規(guī)律及其方法論的一門學(xué)科。十、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究內(nèi)容與相關(guān)學(xué)科

（一）研究內(nèi)容4個(gè)方面：1、農(nóng)業(yè)推廣原理包括農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散、科技成果轉(zhuǎn)化、推廣心理、推廣行為、推廣溝通、推廣教育、推廣組織等。2、農(nóng)業(yè)推廣方式與方法包括大眾傳播法、集體指導(dǎo)法、個(gè)別指導(dǎo)法、企業(yè)牽動、政策激勵、示范引導(dǎo)等。3、農(nóng)業(yè)推廣技能包括試驗(yàn)與示范、信息服務(wù)、項(xiàng)目管理、經(jīng)營服務(wù)、寫作與演講、推廣工作評價(jià)等。4、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究方法包括理論研究方法、案例研究方法、社會調(diào)查方法等。(二）相關(guān)學(xué)科包括自然.社會科學(xué)，主要有以下一些學(xué)科：1、農(nóng)村社會學(xué)2、教育心理學(xué)3、社會心理學(xué)4、行政組織學(xué)5、傳播學(xué)6、行為科學(xué)（包括心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)及交叉綜合學(xué)科）7、文化學(xué)8、農(nóng)經(jīng)管理9、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)10、市場營銷學(xué)等等。十一、學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的

簡言之，掌握農(nóng)業(yè)推廣（農(nóng)村發(fā)展）技能或本領(lǐng)，為將來從事農(nóng)業(yè)推廣或農(nóng)村發(fā)展工作奠定基礎(chǔ)。那么哪些技能和本領(lǐng)呢？主要包括4個(gè)方面：(一)認(rèn)識和掌握農(nóng)業(yè)推廣的本質(zhì)、原理和規(guī)律人們對客觀世界的認(rèn)識有感性、理性2個(gè)階段：感性看表面、看現(xiàn)象；理性看本質(zhì)、找規(guī)律。從事農(nóng)業(yè)推廣工作，必須掌握農(nóng)業(yè)推廣的本質(zhì)、原理和規(guī)律。否則，就無法進(jìn)行或無法有效地進(jìn)行推廣工作。只有在正確的農(nóng)業(yè)推廣理論指導(dǎo)下的推廣實(shí)踐，才能獲得成功。（盲目實(shí)踐）→DZCG失敗(二)學(xué)會運(yùn)用農(nóng)業(yè)推廣理論指導(dǎo)農(nóng)業(yè)推廣實(shí)踐

即理論與實(shí)踐的結(jié)合問題。光會理論，不會指導(dǎo)實(shí)踐，達(dá)不到學(xué)習(xí)目的。(公式-應(yīng)用題)另外，我國地域遼闊，情況多變，應(yīng)因地制宜，不同地區(qū)，理論與實(shí)踐的結(jié)合方式不同。(三)有深入研究農(nóng)業(yè)推廣理論體系、并能將理論、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)融會貫通，改革創(chuàng)新的能力。這是對我們在座這些高層次人才的要求。如果對基層的農(nóng)業(yè)推廣工作者可以不做這樣要求的話，我們則不同，因?yàn)槲覀兌际蔷哂?00%以上勞動生產(chǎn)率的人才.(四)提高農(nóng)業(yè)院校學(xué)生的推廣素質(zhì)與技能我國的農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科創(chuàng)立較晚，現(xiàn)有一些農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生（有些專業(yè)）沒有經(jīng)過農(nóng)業(yè)推廣理論與方法的熏陶，畢業(yè)到農(nóng)業(yè)推廣工作崗位后，總有一些不適應(yīng)，給工作帶來不便。推廣工作成效以人的素質(zhì)與為基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)推廣人員不僅要有扎實(shí)的推廣理論功底，而且要有過硬的推廣技能。只有掌握了原理、方法和技能，工作才能得心應(yīng)手。十二、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究方法

農(nóng)業(yè)推廣學(xué)研究方法的基礎(chǔ)是辯證唯物主義和歷史唯物主義。采取實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行調(diào)查研究，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，利用有關(guān)學(xué)科的先進(jìn)成果與研究方法來豐富本學(xué)科的內(nèi)容，使它的學(xué)科體系更加完善，這是發(fā)展農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的基本要求。*農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是一門同實(shí)踐緊密結(jié)合的應(yīng)用學(xué)科，因此，深入農(nóng)村、面向農(nóng)業(yè)、了解農(nóng)民，參與農(nóng)業(yè)推廣實(shí)踐活動，進(jìn)行調(diào)查研究，了解情況，收集第一手材料和數(shù)據(jù)，加以分析和歸納，是研究這一學(xué)科的基本方法。具體說，主要包括如下三個(gè)層面：第一層面：農(nóng)業(yè)推廣的理論研究方法如實(shí)證的方法，歸納演繹的方法，等。第二層面：各種具體研究方法如觀察法、試驗(yàn)法、調(diào)查法、案例研究法等。第三層面：各種研究技術(shù)如調(diào)查技術(shù)、抽樣技術(shù)、統(tǒng)計(jì)方法與技術(shù)、計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用技術(shù)等。掌握了基本研究方法，相當(dāng)于拿到了一把打開解決問題大門的鑰匙。

本章完謝謝大家!課堂討論：2學(xué)時(shí)討論題目：1、如何用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的理念，理解農(nóng)業(yè)推廣的屬性2、我談家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)民培訓(xùn)班在實(shí)踐干部怎樣對市場？創(chuàng)與闖。既要創(chuàng)新創(chuàng)造；又要有闖勁沖勁。。7月-237月-23Thursday,July27,2023在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。。12:27:3412:27:3412:277/27/202312:27:34PM一個(gè)有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。。7月-2312:27:3412:27Jul-2327-Jul-23可持續(xù)競爭的惟一優(yōu)勢來自于超過競爭對手的創(chuàng)新能力。。12:27:3412:27:3412:27Thursday,July27,2023學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)