二十年后的我作文二十年后的我

二十年后的我，已經(jīng)是一位知識(shí)淵博的老師了。

早晨，我還躺在舒服柔軟的床上，一陣刺耳的笛聲把我吵醒，讓我看了看表，“天哪！七點(diǎn)五十就要上課了，現(xiàn)在都七點(diǎn)半了，壞了，壞了。”我心里又著急又不知所措，這一點(diǎn)也沒(méi)變，仍舊跟二十年前一模一樣。

七點(diǎn)四十了，我夾著給同學(xué)們上課的文件，拎著剛買的三明治，一口氣跑到五樓，連三明治都來(lái)不及吃。沖進(jìn)教室后，大家并沒(méi)有像往常一樣自覺(jué)地說(shuō)一聲“老師好！”而是因?yàn)槲疫@副狼狽不堪，氣喘吁吁的樣子開懷大笑。但是我并沒(méi)有生氣，反而與他們一同歡笑起來(lái)，誰(shuí)讓我不是一個(gè)又嚴(yán)肅又古板的老師呢？“請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到第一百六十九頁(yè)?！币惶谜n便這樣有趣的開始了……

中午，我安安靜靜的坐在屬于自己的座位上，充滿期待的批改著同學(xué)們的“勞動(dòng)果實(shí)”——考試卷，我邊改邊想：XXX又考了98分，真可惜，每次都是由于粗心造成的。XXX只考了89分，上課肯定沒(méi)有認(rèn)真聽，看來(lái)我得幫他一把。二十年后的我。好像更懂得關(guān)心他人了。

下午的寫字課，我一筆一畫，一字一句的教大家，哪怕有人寫錯(cuò)了，或者寫的不好，我也不會(huì)大聲呵斥，只會(huì)加倍努力地教同學(xué)們。二十年后的我，似乎更有耐心了，心態(tài)也更樂(lè)觀了。

轉(zhuǎn)眼間，四點(diǎn)半到了。我?guī)еR的隊(duì)伍，走出校門，同學(xué)們總會(huì)親切地對(duì)我說(shuō)：“老師，再見！”，這時(shí)，我的臉上總會(huì)情不自禁地洋溢出幸福的笑容。

聽上去，二十年后的我好像生活得很快樂(lè)，但這些都是純粹的遐想。二十年后，誰(shuí)也說(shuō)不清二十年后的我會(huì)變成什么樣子……回憶，讓人充滿甜蜜，展望，使人充滿希望。20年后的我是什么樣的呢？此時(shí)的我已不再是那個(gè)小不點(diǎn)了。回憶起我的童年，那真是一段美好的日子。

2029年后的一天，我已是一位光榮的人民教師了，在泉州師范附屬小學(xué)教學(xué)，這時(shí)候的我已經(jīng)是一個(gè)小有名氣的教師了。站在光榮的講臺(tái)上給同學(xué)們上課，這是我最開心的一件事。

這天，我習(xí)以為常的夾起教案，邁著大步朝六年二班教室走去，才剛走到教室門口，那群天真可愛的學(xué)生們便齊刷刷的站起身來(lái)，我走進(jìn)去，對(duì)他們說(shuō)了聲：“同學(xué)們好！”，同學(xué)們也異口同聲地大聲說(shuō)道：“老師好！”我揮揮手，示意他們坐下，他們便慢慢地坐了下來(lái)。

我讓每個(gè)同學(xué)打開電腦，和同學(xué)生們一起學(xué)習(xí)課文，電腦里的知識(shí)真是應(yīng)有盡有，在電腦上，同學(xué)們領(lǐng)略到了課外的知識(shí)，當(dāng)然，我的這群學(xué)生們都是十分積極的，他們會(huì)為一道題而辯論得面紅耳赤，會(huì)為一個(gè)答題權(quán)而喋喋不休，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不和的答案而爭(zhēng)論不停，正因?yàn)檫@樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會(huì)猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過(guò)去了，可學(xué)生們?nèi)詫?duì)課堂十分留戀，就好像才過(guò)了十分鐘。

第二節(jié)是自選課，這節(jié)課可讓同學(xué)們自由挑選，這群文學(xué)迷們便挑選他們最喜歡上的體育課了，于是，我便帶他們出去運(yùn)動(dòng)；下樓時(shí)，一些同學(xué)在說(shuō)：“太好了，終于可以活動(dòng)活動(dòng)了！"……看著他們那精神抖擻、滿面紅光的樣子，我開心的笑了，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子們的天真活潑是世界上最美好的特點(diǎn)！

20年后的我

小時(shí)候，我總是幻想能飛上太空去探索宇宙奧妙，看看火星上是否有生命，黑洞是不是真的能吸入物體，還有月球上的情景是不是和書上描述的一樣。

20年后，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想！我和幾位科學(xué)家乘著神州14號(hào)來(lái)到太空。航室里，“今天的任務(wù)是去火星……”我說(shuō)，并且給他們各發(fā)了宇宙膠囊，這樣就可以在太空上自由行走。

過(guò)了一會(huì)兒，我們就到了目的地——火星。我拿出能放大一億倍的顯微鏡對(duì)火星土壤進(jìn)行了分析，并收集了一些樣品準(zhǔn)備帶回地球繼續(xù)研究。另外幾位科學(xué)家用帶來(lái)的儀器在火星上建立了一個(gè)永久性探測(cè)儀，他能隨時(shí)監(jiān)控火星的細(xì)微變化并通過(guò)可視電腦把信息及時(shí)傳回地球，供地球上的科學(xué)研究工進(jìn)行研究。

我們繼續(xù)向前飛行。啊，我發(fā)現(xiàn)那些亮晶晶的星星是一塊塊奇形怪狀、顏色各異的石頭！這些石頭有的火紅，有的雪白，有的金黃……各放異彩，讓人看了眼花繚亂。

我把采集來(lái)的標(biāo)本放入神州14號(hào)