住在富人區(qū)的她2009-2022歷年山西省晉城市直事業(yè)單位考試真題有答案詳解2023上岸甄選資料題目一二三四五六總分得分卷I1.當(dāng)落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸________，銀灰色的暮靄籠罩著草原的時(shí)候，你就會(huì)看見無數(shù)點(diǎn)的紅火光。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.消失C.減退D.消褪2.放眼世界、海納百川，通過________、消化、________，努力推動(dòng)我國科學(xué)技術(shù)跨越式發(fā)展。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.引進(jìn)

吸收B.引進(jìn)

改造C.學(xué)習(xí)

創(chuàng)新D.學(xué)習(xí)

改造3.怎樣的做法不易使上級(jí)改變其原來的觀點(diǎn)：A.委婉地提出自己的觀點(diǎn)4.在工作場合離不開人際溝通，你認(rèn)為溝通的根本目的是什么:A.增加彼此的感情C.清晰的表達(dá)自己的想法，說服對(duì)方D.求同存異，盡量減少差異性5.下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)屬于積極聆聽：A.一邊聽一邊與自己的觀點(diǎn)進(jìn)行比較進(jìn)行評(píng)論C.設(shè)身處地聆聽D.邊聽邊想其他的事情6.下列各句，沒有語病的一句是：A.“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”橫跨亞、非、歐三大洲，其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經(jīng)濟(jì)格局，促進(jìn)全球的和平與發(fā)展。C.在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭風(fēng)起云涌的時(shí)代，能激發(fā)人們的愛國熱情是評(píng)判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。D.這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢便宜了大約近三分之二。7.接聽重要電話時(shí)，接聽者最重要的是要做到：B.多聽少說C.要使用敬語以免冒犯對(duì)方D.要養(yǎng)成復(fù)述的習(xí)慣8.在組織結(jié)構(gòu)中既有按職能劃分的垂直領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)，又有按項(xiàng)目劃分的橫向領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是下列選項(xiàng)中的哪一種組織結(jié)構(gòu)：A.職能型組織結(jié)構(gòu)B.矩陣型組織結(jié)構(gòu)C.事業(yè)部制型組織結(jié)構(gòu)9.《紅巖魂——白公館、渣滓洞革命斗爭史展覽》繼在京城轟動(dòng)之后，又在全國五十多個(gè)大中城市的巡回展出中接連引起轟動(dòng)。盡管每次展覽時(shí)間一再延長，但展廳內(nèi)外依舊人如潮涌。B.《紅巖魂》展覽在展出城市引起轟動(dòng)C.《紅巖魂》應(yīng)該多舉辦幾次A.只要將工作做好服從誰的安排都一樣C.我會(huì)預(yù)先估計(jì)到此事的發(fā)生，換一個(gè)人來配合工作D.我要做好老同志的工作，讓他能夠支持我的工作卷I參考答案一.歷年真題薈萃解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段可知，該空表示太陽落山，雪峰的紅光逐漸沒有，天色變暗轉(zhuǎn)變?yōu)殂y灰色的過程。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“消失”意為事物不再存在，側(cè)重沒有，而文段側(cè)重顏色變淡的過程，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“褪色”意為顏色失去鮮艷，變得暗淡，一般修飾顏色，不能搭配“光”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“減退”指（程度）下降，減弱，與文段語境不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“消褪”意為消退，褪色，表現(xiàn)出紅光逐漸消失，天色轉(zhuǎn)變成銀灰色的過程，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。2.參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“放眼世界、海納百川”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)吸納外來事物，為己所用這一含義，A項(xiàng)“吸收”指物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部，符合文意。B項(xiàng)、D項(xiàng)“改造”和C項(xiàng)“創(chuàng)新”均體現(xiàn)改變舊的，創(chuàng)造新的，不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。鎖定答案A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“引進(jìn)”是“消化”“吸收”的前提，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。引進(jìn)：指從外地或外國引入人員、資金、技術(shù)、設(shè)備等。學(xué)習(xí)：指通過閱讀、聽講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)或技能的過程。改造：指改變、打造。創(chuàng)新：指以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，經(jīng)常表達(dá)自己的觀點(diǎn)的下屬會(huì)容易使領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為其不服從管理、沒有組織管理意識(shí)，從而對(duì)其產(chǎn)生一種不好的刻板印象，故領(lǐng)導(dǎo)很難因?yàn)檫@類人的意見改變?cè)杏^點(diǎn)。4.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，求同存異，要求我們面對(duì)不同力量之間的合作關(guān)系的時(shí)候，保障不用方面的不同利益，不同要求，從而保證各方面能夠?qū)崿F(xiàn)合理的關(guān)系，最終達(dá)到和諧的境界。在工作中，如何實(shí)現(xiàn)不同到和諧的轉(zhuǎn)化，就是通過有效的溝通，使自己保持個(gè)性與優(yōu)勢，使集體保持共同的價(jià)值觀，將個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一。通過溝通了解“同與異”，通過溝通有效的了解對(duì)方，通過合適的語言展示自己。在溝通過程中，實(shí)現(xiàn)意見交換，建立共識(shí)，而達(dá)到雙贏的目的。所以溝通的根本目的是求同存異，減少差異性。C項(xiàng)：“說服對(duì)方”表述錯(cuò)誤。通過有效的溝通，能夠促進(jìn)合作雙方相互之間的聯(lián)系。若一味說服對(duì)方，很難實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，不利于合作的順利進(jìn)行。C項(xiàng)錯(cuò)誤。解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，積極聆聽是一種溝通技巧，目的是為了清楚向?qū)Ψ椒从匙约簩?duì)于他的遭遇產(chǎn)生同感，于晤談期間可運(yùn)用積極聆聽的方式，更可借此一方面鼓勵(lì)對(duì)方表達(dá)得更清晰，一方面使對(duì)方明白自己的感受?！霸O(shè)身處地聆聽”就是將自身代入對(duì)方的角度去思考，對(duì)對(duì)方的遭遇產(chǎn)生同感。由此可知，“設(shè)身處地聆聽”符合積極聆聽。A項(xiàng)：“一邊聽一邊與自己的觀點(diǎn)進(jìn)行比較進(jìn)行評(píng)論”屬于一種以自我為中心的聆聽方式，極易造成個(gè)人對(duì)他人的觀點(diǎn)產(chǎn)生主觀性質(zhì)的理解，并沒有真正做到客觀的聆聽，也就意味著自己沒有真正接受對(duì)方的感受，因而不是積極聆聽。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“選擇性地聆聽”是有選擇性的聽取，容易導(dǎo)致片面性，因而并不是積極聆聽。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“邊聽邊想其他的事情”說明聆聽者注意力并不在表述者身上，是一種不尊重他人的行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出沒有語病的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)沒有語病，句意明確。B項(xiàng)屬于肯否矛盾，句子中出現(xiàn)兩個(gè)否定詞“否認(rèn)”“不需要”，再加上反問句，構(gòu)成三重否定，屬于否定，意思是“現(xiàn)在不需要學(xué)習(xí)雷鋒精神了”，與句意不符，應(yīng)改為“但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)雷鋒呢”。C項(xiàng)后半句“作品好壞”和前文“能激發(fā)”表達(dá)矛盾，屬于一面對(duì)兩面，應(yīng)改為“能否激發(fā)……”。D項(xiàng)“大約”和“近”語義重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)。因此，選擇A選項(xiàng)。7.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。由此可知，接聽重要電話時(shí)以準(zhǔn)確為第一原則。因此，在接聽電話時(shí)，特別是涉及數(shù)字、電話號(hào)碼、人名、街道更應(yīng)該問清楚如何書寫，最好能主動(dòng)復(fù)述一遍，得到對(duì)方認(rèn)可后方可繼續(xù)，以此來保證信息的準(zhǔn)確性。B項(xiàng)：在接聽重要電話時(shí)，如果多聽少說，某種情況下能夠保證自己獲得對(duì)方更多的信息，但是，溝通是需要雙向進(jìn)行的，聽得多說的少不能保證對(duì)方獲取足夠的信息。B項(xiàng)錯(cuò)誤。8.參考答案：BA項(xiàng)：職能型組織結(jié)構(gòu)亦稱U型組織。又稱為U型組織起源于上世紀(jì)初法約爾在其經(jīng)營的煤礦公司擔(dān)任總經(jīng)理時(shí)所建立的組織結(jié)構(gòu)形式，故又稱“法約爾模型”。它是按職能來組織部門分工，即從企業(yè)高層到基層，均把承擔(dān)相同職能的管理業(yè)務(wù)及其人員組合在一起，設(shè)置相應(yīng)的管理部門和管理職務(wù)。隨著生產(chǎn)品種的增多，市場多樣化的發(fā)展應(yīng)根據(jù)不同的產(chǎn)品種類和市場形態(tài)，分別建立各種集生產(chǎn)、銷售為一體，自負(fù)盈虧的事業(yè)部制。根據(jù)概念可知，題干所描述的是矩陣制組織結(jié)構(gòu)而非職能型組織結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)亦稱M型結(jié)構(gòu)，簡稱（M-form），或多部門結(jié)構(gòu)，有時(shí)也稱為產(chǎn)品部式結(jié)構(gòu)或戰(zhàn)略經(jīng)營單位。即按產(chǎn)品或地區(qū)設(shè)立事業(yè)部（或大的子公司），每個(gè)事業(yè)部都有自己較完整的職能機(jī)構(gòu)。事業(yè)部在最高決策層的授權(quán)下享有一定的投資權(quán)限，是具有較大經(jīng)營自主權(quán)的利潤中心，其下級(jí)單位則是成本中心。事業(yè)部制具有集中決策，分散經(jīng)營的特點(diǎn)。集團(tuán)最高層只掌握重大問題決策權(quán)，從而從日常生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中解放出來。事業(yè)部本質(zhì)上是一種企業(yè)界定其二級(jí)經(jīng)營單位的模式。根據(jù)概念可知，題干所描述的是矩陣制組織結(jié)構(gòu)而非事業(yè)部制型組織結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。9.參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段第一句主要說明《紅巖魂》在展出城市引起的轟動(dòng)，第二句是對(duì)轟動(dòng)的進(jìn)一步解釋，即展覽時(shí)間一再延長，展廳內(nèi)依舊人如潮涌。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的概括。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：非重點(diǎn)，未突出其影響。C項(xiàng)和D項(xiàng)：無中生有。10.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步