第4頁共4頁生物教師?年度考核?總結(jié)范本?一、在?教學(xué)中靈?活地讓生?命活動的?過程留在?學(xué)生的記?憶中。?在教學(xué)的?過程中，?如何在輕?松的氣氛?中讓學(xué)生?學(xué)好知識?是我一直?的探求方?向。學(xué)生?是主體。?因此，在?教學(xué)之前?，認(rèn)真細(xì)?致地研究?教材，研?究學(xué)生掌?握知識的?方法。通?過鉆研教?學(xué)大綱和?教材，不?斷探索，?嘗試各種?教學(xué)的方?法，這些?都是必不?可少的前?提。作為?生物課單?單做好這?些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，要?讓生命活?動的過程?留在學(xué)生?的記憶中?。提高學(xué)?生學(xué)習(xí)生?物的興趣?和提高課?堂的時間?效率是關(guān)?鍵。首?先，我常?常利用網(wǎng)?絡(luò)資源、?各類相關(guān)?專業(yè)的書?報雜志了?解現(xiàn)代生?物科學(xué)的?動向，搜?集一些新?的生物學(xué)?成果介紹?給學(xué)生，?以激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，也?開拓自己?的教學(xué)視?野和思維?。我在教?學(xué)中，同?時也鼓勵?學(xué)生收集?身邊有關(guān)?生物的問?題，在課?堂上開辟?一片互相?交流、互?相討論關(guān)?注問題的?天地。通?過這樣的?資料互動?形式把課?堂教學(xué)與?社會生活?聯(lián)系起來?，體現(xiàn)生?物學(xué)科的?社會性一?面。再?次，教育?心理學(xué)的?研究還告?訴我們：?具體的東?西比抽象?的東西容?易被感知?，人獲得?知識是通?過各種感?覺器官來?感知的，?使用的感?官越多收?獲也越大?。因此，?課堂上，?我習(xí)慣通?過媒體影?片、實物?觀察、實?驗操作、?掛圖演示?、實地參?觀、事例?說明、角?色扮演等?手段把復(fù)?雜的問題?簡單化處?理后呈現(xiàn)?在學(xué)生面?前，讓學(xué)?生學(xué)得更?輕松也讓?學(xué)生能夠?更多的參?與到課堂?之中得到?更多的操?作技巧。?同時，課?堂上我重?視德育的?滲透工作?，讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)生?物知識的?同時，陶?冶他們愛?自然、愛?科學(xué)、愛?祖國、愛?勞動的思?想情操，?樹立關(guān)心?生態(tài)環(huán)境?等的思想?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展和個性?培養(yǎng)。?通過兩年?的努力，?我根據(jù)生?物學(xué)科的?特點(diǎn)，迎?合學(xué)生好?奇心強(qiáng)的?特性，大?膽地進(jìn)行?課堂改革?。把課堂?與生活拉?近，以形?式多樣的?探究活動?為主，讓?生物課的?范圍擴(kuò)大?到生活的?方方面面?。教學(xué)上?基本創(chuàng)建?了一個師?生同樂，?以生為本?的課堂氛?圍，學(xué)生?們都喜歡?我的課，?所教班級?的生物統(tǒng)?考成績均?能保持前?列。同時?，教學(xué)過?程中，我?善于總結(jié)?經(jīng)驗，撰?寫學(xué)術(shù)論?文，和同?行進(jìn)行交?流，提高?自己的專?業(yè)知識，?積極參與?區(qū)鎮(zhèn)有交?流活動、?培訓(xùn)課程?，提升自?己的教學(xué)?能力。?二、在班?級教學(xué)管?理中滲透?德育，培?優(yōu)轉(zhuǎn)差。?在日常?教學(xué)管理?中，由于?學(xué)校工作?的安排，?雖未能擔(dān)?任班主任?工作，但?在一年多?的副班主?任工作中?，與班主?任一起，?積極營造?一個和諧?共進(jìn)的班?集體。我?主張把管?理權(quán)交還?給學(xué)生，?讓學(xué)生自?己管理自?己，班主?任是他們?的指路者?和知心朋?友，師生?共建和諧?班集體。?我緊守“?人本”觀?念，注意?到了教學(xué)?管理與班?級管理的?協(xié)調(diào)，提?高了管理?的實效。?在管理的?方式上，?我除直接?參與管理?外，還始?終把管理?的重點(diǎn)放?在啟發(fā)學(xué)?生進(jìn)行自?我管理、?引導(dǎo)學(xué)生?相互管理?上。我?把所有學(xué)?生都作潛?能人看待?，把教育?的重點(diǎn)始?終放在德?育滲透上?。作為副?班主任和?生物教師?，結(jié)合生?物科的特?點(diǎn)，盡可?能的發(fā)掘?每一位學(xué)?生潛在的?特質(zhì)，鼓?勵和支持?他發(fā)揮自?己特質(zhì)，?讓他們把?那些無作?為的時間?轉(zhuǎn)移到思?考自己發(fā)?展的方向?，認(rèn)識到?自己應(yīng)該?是時候?qū)W?習(xí)一點(diǎn)知?識充實自?己的理想?了。在注?重優(yōu)生的?培養(yǎng)，積?極發(fā)展其?創(chuàng)造性思?維的同時?，也重視?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化，挖?掘其身上?的閃光點(diǎn)?，并給予?更多的關(guān)?愛和幫助?，成功讓?多位后進(jìn)?生重拾信?心，主動?學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)成?績。通過?這樣的內(nèi)?化教育，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)動機(jī)、?學(xué)習(xí)積極?性大大的?被調(diào)動起?來，每位?學(xué)生心中?都有屬于?自己獨(dú)特?的理想，?也有了共?同實現(xiàn)理?想的家，?自然一個?良好團(tuán)結(jié)?向上的班?級體就漸?漸形成了?。我始?終對教育?充滿著激?情，同事?之間精誠?合作，互?相進(jìn)步。?在如此和?諧、融洽?的環(huán)境下?工作，個?人和集體?的智慧相?互碰撞，?產(chǎn)生無窮?力量，許?多問題迎?刃而解。?有陽光亦?有風(fēng)雨，?在兩年來?的教學(xué)中?，我也有?很多不足?之處。然?“路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?”，今后?我將更加?努力，用?持久和飽?滿的激情?為人民教?育事業(yè)貢?獻(xiàn)自己的?力量。?生物教師?年度考核?總結(jié)范本?（二）?在這一年?中，我時?時處處以?一名人民?教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?以創(chuàng)新教?育方針為?指導(dǎo)，以?教好學(xué)生?，讓學(xué)生?全面發(fā)展?為己任，?踏踏實實?，任勞任?怨。為使?今后更好?地開展工?作，總結(jié)?經(jīng)驗，吸?取教訓(xùn)，?先將本人?在這一年?來的思想?工作表現(xiàn)?總結(jié)如下?。一、?思想上?一年來，?我時時處?處不忘加?強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)。?嚴(yán)格要求?自己，處?處做同志?們的表率?，發(fā)揮模?范帶頭作?用。一年?來，我從?不因故請?假，遲到?，曠工。?不怕苦，?不怕累，?總是以百?倍的熱情?投入到工?作之中。?二、工?作上一?年來，我?服從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的分?配，認(rèn)真?完成學(xué)校?交給的各?項工作任?務(wù)。在教?學(xué)中，我?虛心向老?教師請教?，認(rèn)真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開拓教學(xué)?思路，把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新等能?力。另外?，本人在?搞好教學(xué)?工作的同?時，還很?注重教學(xué)?經(jīng)驗的積?累。發(fā)表?教學(xué)論文?____?篇。在?搞好工作?的同時，?我還不忘?與同志們?搞好團(tuán)結(jié)?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)及同事?，真誠的?對待每一?位同志。?在這一?年的工作?中，我得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)，教?師們及學(xué)?生們的好?評。但是?，檢查起?來，所存?在的缺點(diǎn)?毛病也是?不少的，?還需今后?努力改正?。主要缺?點(diǎn)還有以?下幾個方?面：一是?理論知識?的學(xué)習(xí)還?是欠缺，?還存在有?懶惰思想?;二是工?作雖然很?努力，可?是個人能?力還有待?提高，學(xué)?生成績進(jìn)?步不是很?快。今后?，我一定?在校領(lǐng)導(dǎo)?及全體同?志們的幫?助下，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高工作?