第10頁共10頁2023年?村小學春季?開學計劃范?文一、指?導思想以?____和?____、?____為?指導，以教?育局新學期?工作要點為?指南，緊緊?圍繞以?立?德樹人?為?首要任務(wù)，?以質(zhì)量建設(shè)?為核心任務(wù)?，以探索實?現(xiàn)生本德育?的?三化??和生本課堂?的創(chuàng)建等工?作為工作重?點，創(chuàng)新工?作思路，深?化德育教育?和課堂教學?改革，加強?校本教研和?校本培訓，?構(gòu)建教師積?極健康的生?活方式，分?步落實教育?局下發(fā)的綠?色質(zhì)量建設(shè)?任務(wù)清單，?全面推進素?質(zhì)教育，不?斷提高學校?的教育教學?質(zhì)量，不斷?提升師生的?幸福指數(shù)，?推動我校的?辦學品位向?縱深發(fā)展。?二、工作?目標辦學?水平評估爭?創(chuàng)全縣同類?學校前三名?，教學質(zhì)量?爭創(chuàng)全縣同?類學校前三?名，讓每個?孩子感受到?成長的快樂?，讓每位教?師體驗到工?作的幸福。?三、工作?思路新學?期，學校的?總體工作思?路是：以生?為本，把研?究學生作為?最大的課程?，著力探索?如何實現(xiàn)德?育的?三化??，著力研?究生本課堂?的構(gòu)建，強?力推行家庭?作業(yè)的轉(zhuǎn)型?，初步組建?學生社團并?開展活動，?充分調(diào)動學?生的內(nèi)驅(qū)力?，讓每個孩?子感受到成?長的快樂;?以師為本，?通過組建教?師運動俱樂?部，推動教?師?同讀共?談?閱讀工?程，開展課?內(nèi)比教學和?校本教研活?動，舉行主?題教育論壇?，建立多系?列的教職工?評價體系等?，構(gòu)建教師??運動的、?閱讀的、研?究的、合作?的?四種職?業(yè)生活方式?，逐漸消除?職業(yè)倦怠感?，激發(fā)教師?的工作激情?，提高教師?的工作效率?，提升學校?的教育教學?質(zhì)量，讓每?位教師體驗?到工作的幸?福;以校為?本，努力?創(chuàng)建平安校?園、幸福校?園、書香校?園、文化校?園和開放校?園，讓學校?的辦學品位?向縱深發(fā)展?。四、工?作措施（?一）以生為?本，讓學生?成長并快樂?著。1、?立德樹人，?不斷深化德?育教育。?（1）積極?探索德育??三化?，踐?行生本德育?理念。本?學期，學校?一是重點圍?繞?養(yǎng)成教?育?和?進?步教育?這?兩大教育主?題，積極探?索德育教育??三化?，?立德樹人，?把社會主義?核心價值觀?融入學校和?師生的生活?中，讓學生?成為活動的?主角和主人?。德育的??生活化?，?主要通過學?校開展的??學生良好行?為習慣的養(yǎng)?成教育?來?實現(xiàn);德育?的?儀式化??，可以結(jié)?合每周一舉?行的升旗儀?式，本學期?計劃開展的??十大杰出?學生?評選?活動，每年?開展的清明?節(jié)掃墓活動?和?六一??入隊儀式來?實現(xiàn);德育?的?課程化??，可以通?過開展一些?專題活動（?如春季踏青?）來實現(xiàn)。?二是踐行?生本德育理?念，把教育?資源放到離?學生最近的?地方。本學?期，學校將?把現(xiàn)有的教?育資源（如?圖書）放到?離學生最近?的地方（教?室），方便?學生閱讀。?搜集并下載?培養(yǎng)孩子優(yōu)?秀品質(zhì)的電?影，放到各?班教室，周?末晚上組織?學生觀看。?學校還將充?分利用學校?的宣傳櫥窗?、教室走廊?墻壁，展示?學生的學習?成果，表揚?各種標兵，?讓德育教育?就在學生身?邊。（2?）實施愛的?懲戒，建立?多元評價體?系。本學?期，學校一?是在校園及?各班教室張?貼?教師十?大禁語?、??十大美語??，進一步?規(guī)范教師言?行;二是組?織教師開展??如何實施?愛的懲戒??主題論壇，?交流、探討?好的經(jīng)驗和?做法;三是?以進步教育?為主旋律，?鼓勵學生每?天進步一點?點。學校將?開辟進步學?生專欄，對?每月評選出?來的進步學?生進行表彰?，頒發(fā)獎狀?和獎品，并?張貼學生照?片和事跡簡?介，鼓勵人?人爭創(chuàng)進步?學生;四是?建立多元評?價體系，進?一步完善??五星?評比?活動，力爭?讓每個孩子?都能獲得在?校園里閃?光的機會。?2、以生?為本，積極?創(chuàng)建生本課?堂。課堂?是學習的主?陣地，是提?高學校教學?質(zhì)量的核心?競爭力。而?課堂效率的?高低，又主?要取決于學?生學習效率?的高低。實?踐證明，以?生為本的課?堂，才是有?利于提高學?生學習效率?的課堂。因?此，本學期?，學校將以??小組合作?學習建設(shè)??為主要抓手?，積極創(chuàng)建?生本課堂。?（1）倡?導?以學定?教?，凸顯??三個學??理念。李炳?亭先生說：??所謂教學?，就是教學?生學。教必?須服務(wù)于學?。教學的一?切目標、設(shè)?計、環(huán)節(jié)、?流程都應(yīng)該?圍繞學來建?構(gòu)，也可以?簡稱為‘三?個學’：為?了學、設(shè)計?學、服務(wù)學?。?因此，?學校創(chuàng)建生?本課堂，首?先就要讓每?位教師從思?想上上位。?（2）加?強理論學習?，準確把握?五大元素。?每位教師要?進一步學習?生本課堂的?教育教學理?論，準確把?握生本課堂?的五大元素?：自主學習?、合作學習?、展示互動?、質(zhì)疑問難?、教師點撥?，做到從理?論上上位。?（3）積?極探索?五?度?，準確?把握五大元?素的方式方?法。學生自?主學習，要?看學生自主?的程度;學?生合作學習?，要看合作?的效度;展?示互動，要?看參與度;?質(zhì)疑問難，?要看深度;?教師點撥，?要看高度。?弄清楚這些?問題后，做?到從方法上?上位。（?4）研究學?科特點，踐?行生本課堂?。不同的學?科不同的特?點，本學期?，學校分別?圍繞數(shù)學的??種子課??設(shè)計和語文?的?主問題??設(shè)計開展?研究，踐行?生本課堂，?做到從行動?上上位。?3、實施家?庭作業(yè)轉(zhuǎn)型?，確實減輕?學生課業(yè)負?擔。（1?）實施家庭?作業(yè)轉(zhuǎn)型，?確實減輕學?生課業(yè)負擔?。一是1?、____?年級周一至?周五不布臵?紙質(zhì)作業(yè);?寄宿生周一?至周四晚上?先進行__?__分鐘閱?讀，再欣賞?經(jīng)典影視_?___分鐘?;走讀生在?家按照老師?指定的內(nèi)容?，保證每晚?____分?鐘的閱讀。?二是3-?____年?級周一至周?五分學科輪?流布臵家庭?作業(yè)，時間?控制在__?__分鐘內(nèi)?，每晚先安?排____?分鐘進行閱?讀再進行家?庭作業(yè);走?讀生在家按?照老師指定?的內(nèi)容進行?小學___?_年春季開?學工作計劃?本學期，我?們在“尊重?生命，和諧?發(fā)展”的辦?學理念基礎(chǔ)?上，繼續(xù)堅?持“播種好?習慣，微笑?迎未來”的?教育訴求，?以實施“一?二三四”辦?學工程為重?點，與我們?的老師、學?生、家長一?道，實現(xiàn)“?八個發(fā)展”?，共同構(gòu)建?我們的生命?家園，為學?生的幸福人?生奠基。?一、科學管?理，和諧發(fā)?展關(guān)鍵詞?：服務(wù)、民?主1、組?建核心團隊?，提高工作?效能根據(jù)?市局的安排?，依據(jù)學校?發(fā)展的需要?，？整學校?中層上以領(lǐng)?導和領(lǐng)導分?工，加強團?隊建設(shè)，立?足于服務(wù)，?提高領(lǐng)導團?隊的執(zhí)行能?力。加強?中層以上領(lǐng)?導的業(yè)務(wù)學?習，不斷更?新教育理念?，提高管理?水平，深入?課堂，提高?學習效率。?本學習中層?以上領(lǐng)導每?人聽___?_節(jié)隨堂課?，執(zhí)教一節(jié)?有效教學研?究課，可進?行一次有效?教學專題講?座，寫一篇?解決學校教?學實際問題?的論文或調(diào)?研報告。每?一位中層以?上領(lǐng)導都應(yīng)?當主動成為?教育教學的?研究者、參?與者和合作?者。加強?教導、教務(wù)?、科研、培?訓、德育、?大隊部及總?務(wù)等學校執(zhí)?能部門的聯(lián)?系和溝通，?形成同心圓?，切實提高?各部分的執(zhí)?行力。2?、完善管？?制度，實現(xiàn)?精細化管理?民主、科?學是一所學?校成熟的標?志，民主產(chǎn)?生智慧，科?學創(chuàng)造質(zhì)量?。以德立校?，依法治校?是學校管理?的真諦。沒?有規(guī)矩不成?方圓，為實?現(xiàn)學校、學?生和老師的?共同發(fā)展，?本學期進一?步加強學校?管理制度的?制定和完善?，以精心的?管理規(guī)范學?校的發(fā)展。?3、強化?人本管理，?享受教育幸?福制度規(guī)?范人，情感?激勵人。學?校在優(yōu)化管?理系統(tǒng)，完?善管理制度?的同時，應(yīng)?努力創(chuàng)造具?有親和力的?人文生態(tài)環(huán)?境，激發(fā)師?生生命發(fā)展?的原動力，?使師生真切?的感受到做?人的尊嚴和?幸福，形成?比較完善的?人文管理文?化。為此，?本學期，學?校要精心？?造節(jié)日文化?，讓每一個?節(jié)日都在老?師的心里留?下美好的記?憶，以豐富?的文體活動?，緩解老師?的心理壓力?，削除老師?的職業(yè)__?__小學春?季開學工作?計劃范文_?___小學?春季開學工?作計劃范文?2023?年村小學春?季開學計劃?范文（二）?一、指導?思想以_?___和_?___、_?___為指?導，以教育?局新學期工?作要點為指?南，緊緊圍?繞以?立德?樹人?為首?要任務(wù)，以?質(zhì)量建設(shè)為?核心任務(wù)，?以探索實現(xiàn)?生本德育的??三化?和?生本課堂的?創(chuàng)建等工作?為工作重點?，創(chuàng)新工作?思路，深化?德育教育和?課堂教學改?革，加強校?本教研和校?本培訓，構(gòu)?建教師積極?健康的生活?方式，分步?落實教育局?下發(fā)的綠色?質(zhì)量建設(shè)任?務(wù)清單，全?面推進素質(zhì)?教育，不斷?提高學校的?教育教學質(zhì)?量，不斷提?升師生的幸?福指數(shù)，推?動我校的辦?學品位向縱?深發(fā)展。?二、工作目?標辦學水?平評估爭創(chuàng)?全縣同類學?校前三名，?教學質(zhì)量爭?創(chuàng)全縣同類?學校前三名?，讓每個孩?子感受到成?長的快樂，?讓每位教師?體驗到工作?的幸福。?三、工作思?路新學期?，學校的總?體工作思路?是：以生為?本，把研究?學生作為最?大的課程，?著力探索如?何實現(xiàn)德育?的?三化??，著力研究?生本課堂的?構(gòu)建，強力?推行家庭作?業(yè)的轉(zhuǎn)型，?初步組建學?生社團并開?展活動，充?分調(diào)動學生?的內(nèi)驅(qū)力，?讓每個孩子?感受到成長?的快樂;以?師為本，通?過組建教師?運動俱樂部?，推動教師??同讀共談??閱讀工程?，開展課內(nèi)?比教學和校?本教研活動?，舉行主題?教育論壇，?建立多系列?的教職工評?價體系等，?構(gòu)建教師??運動的、閱?讀的、研究?的、合作的??四種職業(yè)?生活方式，?逐漸消除職?業(yè)倦怠感，?激發(fā)教師的?工作激情，?提高教師的?工作效率，?提升學校的?教育教學質(zhì)?量，讓每位?教師體驗到?工作的幸福?;以校為?本，努力創(chuàng)?建平安校園?、幸福校園?、書香校園?、文化校園?和開放校園?，讓學校的?辦學品位向?縱深發(fā)展。?四、工作?措施（一?）以生為本?，讓學生成?長并快樂著?。1、立?德樹人，不?斷深化德育?教育。（?1）積極探?索德育?三?化?，踐行?生本德育理?念。本學?期，學校一?是重點圍繞??養(yǎng)成教育??和?進步?教育?這兩?大教育主題?，積極探索?德育教育??三化?，立?德樹人，把?社會主義核?心價值觀融?入學校和師?生的生活中?，讓學生成?為活動的主?角和主人。?德育的?生?活化?，主?要通過學校?開展的?學?生良好行為?習慣的養(yǎng)成?教育?來實?現(xiàn);德育的??儀式化??，可以結(jié)合?每周一舉行?的升旗儀式?，本學期計?劃開展的??十大杰出學?生?評選活?動，每年開?展的清明節(jié)?掃墓活動和??六一?入?隊儀式來實?現(xiàn);德育的??課程化??，可以通過?開展一些專?題活動（如?春季踏青）?來實現(xiàn)。?二是踐行生?本德育理念?，把教育資?源放到離學?生最近的地?方。本學期?，學校將把?現(xiàn)有的教育?資源（如圖?書）放到離?學生最近的?地方（教室?），方便學?生閱讀。搜?集并下載培?養(yǎng)孩子優(yōu)秀?品質(zhì)的電影?，放到各班?教室，周末?晚上組織學?生觀看。學?校還將充分?利用學校的?宣傳櫥窗、?教室走廊墻?壁，展示學?生的學習成?果，表揚各?種標兵，讓?德育教育就?在學生身邊?。（2）?實施愛的懲?戒，建立多?元評價體系?。本學期?，學校一是?在校園及各?班教室張貼??教師十大?禁語?、??十大美語??，進一步規(guī)?范教師言行?;二是組織?教師開展??如何實施愛?的懲戒?主?題論壇，交?流、探討好?的經(jīng)驗和做?法;三是以?進步教育為?主旋律，鼓?勵學生每天?進步一點點?。學校將開?辟進步學生?專欄，對每?月評選出來?的進步學生?進行表彰，?頒發(fā)獎狀和?獎品，并張?貼學生照片?和事跡簡介?，鼓勵人人?爭創(chuàng)進步學?生;四是建?立多元評價?體系，進一?步完善?五?星?評比活?動，力爭讓?每個孩子都?能獲得在校?園里閃光?的機會。?2、以生為?本，積極創(chuàng)?建生本課堂?。課堂是?學習的主陣?地，是提高?學校教學質(zhì)?量的核心競?爭力。而課?堂效率的高?低，又主要?取決于學生?學習效率的?高低。實踐?證明，以生?為本的課堂?，才是有利?于提高學生?學習效率的?課堂。因此?，本學期，?學校將以??小組合作學?習建設(shè)?為?主要抓手，?積極創(chuàng)建生?本課堂。?（1）倡導??以學定教??，凸顯??三個學?理?念。李炳亭?先生說：??所謂教學，?就是教學生?學。教必須?服務(wù)于學。?教學的一切?目標、設(shè)計?、環(huán)節(jié)、流?程都應(yīng)該圍?繞學來建構(gòu)?，也可以簡?稱為‘三個?學’：為了?學、設(shè)計學?、服務(wù)學。??因此，學?校創(chuàng)建生本?課堂，首先?就要讓每位?教師從思想?上上位。?（2）加強?理論學習，?準確把握五?大元素。每?位教師要進?一步學習生?本課堂的教?育教學理論?，準確把握?生本課堂的?五大元素：?自主學習、?合作學習、?展示互動、?質(zhì)疑問難、?教師點撥，?做到從理論?上上位。?（3）積極?探索?五度??，準確把?握五大元素?的方式方法?。學生自主?學習，要看?學生自主的?程度;學生?合作學習，?要看合作的?效度;展示?互動，要看?參與度;質(zhì)?疑問難，要?看深度;教?師點撥，要?看高度。弄?清楚這些問?題后，做到?從方法上上?位。（4?）研究學科?特點，踐行?生本課堂。?不同的學科?不同的特點?，本學期，?學校分別圍?繞數(shù)學的??種子課?設(shè)?計和語文的??主問題??設(shè)計開展研?究，踐行生?本課堂，做?到從行動上?上位。3?、