驗證力的平行四邊形定則第1頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月F2F合·F1O

求兩個力的合力時，可分別用表示這兩個力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向，這叫做力的平行四邊形定則。平行四邊形定則第2頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗目的1、驗證平行四邊形法則2、注意彈簧測力計的使用第3頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗原理先用彈簧秤測出分力F1

、F2

及它們的合力F'再根據平行四邊形法則作出分力F1

、F2

的合力F。比較F'和F的大小和方向。當它們在實驗室允許的誤差范圍內相等時，就驗證了力的合成的平行四邊形法則。等效替換的思想第4頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗儀器

方木板一個、白紙一張、彈簧秤兩個、橡皮條一根、細繩套兩個、三角板、刻度尺、圖釘幾個第5頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月思考問題實驗中是如何體現出F1、F2共同作用與F'單獨作用效果相同的？實驗需要測量和記錄哪些物理量？在表示力時應該用力的圖示還是力的示意圖？得到數據之后應如何處理？如何得出普遍性的結論？第6頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月

實驗步驟①把方木板平放在桌面上，用圖釘把白紙釘在木板上。②用圖釘把橡皮筋的一端固定在Ａ點，另一端拴上兩個細繩套。③用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的結點伸長到某一位置Ｏ，并用鉛筆描下結點Ｏ的位置、細繩的方向，并記錄下彈簧秤的示數F1

、F2。第7頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月

實驗步驟④只用一只彈簧秤通過細繩套把橡皮筋的結點拉長到Ｏ點，用鉛筆描下細繩的方向，記錄下彈簧秤的示數F'。⑤按選定的標度作出兩只彈簧秤拉力F1

、F2

的圖示，并作出F1、F2的合力F的圖示。按選定的標度作出F'的圖示。F'一定是沿著AO方向的！第8頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月

實驗步驟⑥比較兩個力F1

、F2

的合力F'和F大小和方向，看在實驗室允許的誤差范圍內，兩者的大小和方向是否相同。⑦改變F1

、F2

的大小和方向，再重復實驗兩次。第9頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗步驟主要測量1、用兩個測力計拉細繩套使橡皮條伸長，繩的結點到達某點O時：記錄結點O的位置兩測力計的示數F1、F2兩測力計所示拉力的方向2、用一個測力計重新將結點拉到O點時：彈簧秤的拉力大小F'及方向。記錄第10頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月注意事項①彈簧秤使用前要調零，在豎直位置已校正好零點的彈簧秤，到水平位置使用時，仍然要重新調零。②要選用規(guī)格、性能完全相同的兩個彈簧秤。（將兩只彈簧測力計調零后互鉤水平對拉，若兩只彈簧在對拉過程中，讀數相同，則可選）③本實驗中，用彈簧秤測量拉力時，要使三個拉力F1、F2、F'和橡皮筋均在平行于紙面的平面內。第11頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月④同一次實驗中，橡皮筋結點Ｏ位置一定要相同。⑤在同一次實驗中，畫力的圖示所選定的標度要相同，并且要恰當選取標度，使所作力的圖示稍大一些。⑥細繩套應適當長一些，便于確定力的方向．不要直接沿細繩套的方向畫直線，應在細繩套末端用鉛筆畫一個點，去掉細繩套后，再將所標點與O點連直線確定力的方向．

注意事項第12頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月誤差分析減小誤差的方法:a．測力計使用前要校準零點。

b．方木板應水平放置。

c．彈簧伸長方向和所測拉力方向應一致,并

與木板平行.d．兩個分力和合力都應盡可能大些，讀數時

注意彈簧秤的量程及最小刻度.第13頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月誤差分析減小誤差的方法:e．拉橡皮條的細線要長些,標記兩條細線方向的

兩點要盡可能遠些.f．兩個分力間的夾角不宜過大或過小,一般取

60°-120°為宜.g.在畫力的合成圖時,要恰當選定標度.第14頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月

如圖所示是A、B兩位同學在做本實驗時得到的結果，可以判定其中_____同學的實