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(一)總體目標(二)具體目標1.通過新教育教師“三?！卑l(fā)展模式(專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專(一)營造讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校圖書(館)室的主陣地作用，布置富有人(二)加強陣地建設(shè)，保障活動開展天早上進行晨誦，時間7：35-7：50語文、英語各2次數(shù)學(xué)1次，特殊情況各班協(xié)調(diào)好并上報；每周一、三中午為整本書共讀時間12：10-12：50,語文老師必須有1次陪讀；每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。學(xué)生每天回家閱讀很多于30分鐘)(三)加強閱讀指導(dǎo)，提高閱讀素養(yǎng)中，品經(jīng)典之茗香。二是，搭建教師活動平臺(定期開展讀書會、領(lǐng)導(dǎo)小組，制定閱讀計劃(包括組織機構(gòu)、經(jīng)費保證、特色活動、征文評比),完善教師專業(yè)閱讀研究、評價、獎勵機制，搞好一項(四)研發(fā)校本課程，挖掘閱讀潛能公民課程(善)、藝術(shù)課程(美)、智識課程(真)為主干，并以特色課程(個性)作為必要補充的校本課程、班本課程。不斷整合閱成長冊、手抄報等方式，促進教師生專業(yè)成長和學(xué)生的量。(每學(xué)期師生共讀很多于1-2本經(jīng)典書籍，每學(xué)期親子共讀不少于1-2本)(1)活動要求讀閱讀書目10冊，選讀書目15冊，并課外積累自己喜歡的成語和格言警句。課外閱讀總量很多于5萬字；第二學(xué)段(3-4年級)背誦優(yōu)秀詩文100篇，閱讀區(qū)教育局推薦寫一篇讀書筆記，每月辦一張手抄報。課外閱讀總量很多于40萬第三學(xué)段(5-6年級)背誦優(yōu)秀詩文150篇，閱讀區(qū)教育局推薦(2)活動措施五、六年級：每生每學(xué)期讀學(xué)校必讀書5本、選讀10本；⑤建立學(xué)生“讀書筆記”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好1、2次。每月辦一張手抄報。⑦開展“書香班級”的驗收和評比工作。凡獲得“書香班級”(1)活動要求每年每一位教師必須認真閱讀2本教育專著或教育論著。(2)活動措施①閱讀教育經(jīng)典，開展“同讀一本好書”和“我讀我愛的書”③每位教師每學(xué)期根據(jù)自己的愛好與需

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