小學(xué)語(yǔ)文《豐碑》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)(原創(chuàng))【教材解讀】本文講述了紅軍長(zhǎng)征途中，軍需處長(zhǎng)為了救助受傷的小紅軍，舍棄自己的棉衣，最終凍僵殉職的故事。通過(guò)側(cè)面描寫和正面描寫相結(jié)合的手法，展現(xiàn)了軍需處長(zhǎng)恪盡職守、舍己為人的高貴品質(zhì)，同時(shí)也表達(dá)了他作為“豐碑”的深刻內(nèi)涵。【教學(xué)目標(biāo)】1.通讀課文，了解文章大意和主要人物。2.理解“豐碑”的含義，體會(huì)軍需處長(zhǎng)的高尚品質(zhì)。3.分析將軍的情感變化，體會(huì)側(cè)面襯托和正面描寫相結(jié)合的寫作手法。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.理解“豐碑”的含義和軍需處長(zhǎng)的高尚品質(zhì)。2.分析文章中的寫作手法，領(lǐng)會(huì)側(cè)面襯托和正面描寫相結(jié)合的效果。【教學(xué)過(guò)程】1.情境導(dǎo)入播放《七律·長(zhǎng)征》短視頻，引導(dǎo)學(xué)生回到長(zhǎng)征的歷史時(shí)期，感受紅軍艱苦卓絕的奮斗歷程。2.初解“豐碑”教師提示學(xué)生注意觀察“碑”字，然后詢問(wèn)學(xué)生“豐碑”是什么。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生查字典，了解“豐”字的多重含義，最終得出“豐碑”是指一座盛大、美好、永恒的紀(jì)念碑。3.解讀“軍需處長(zhǎng)”讓學(xué)生自由閱讀課文，整體感知全文，然后快速閱讀，思考“豐碑”指的是誰(shuí)，從哪些段落得知。通過(guò)聚焦第七自然段，引導(dǎo)學(xué)生深入了解軍需處長(zhǎng)的形象和品質(zhì)。教師可以出示插圖和文字，讓學(xué)生對(duì)軍需處長(zhǎng)的形象和行為進(jìn)行品味和分析。4.分析文章寫作手法通過(guò)分析將軍的情感變化曲線，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)側(cè)面襯托和正面描寫相結(jié)合的寫作手法。教師可以給學(xué)生分配不同的段落進(jìn)行分析和討論，讓學(xué)生感受到這種寫作手法所呈現(xiàn)的深刻內(nèi)涵和藝術(shù)效果。5.課堂練習(xí)教師可以設(shè)置一些情境，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原。例如，讓學(xué)生想象軍需處長(zhǎng)在凍僵前所看到的情景，并讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)復(fù)原這個(gè)場(chǎng)景?！窘虒W(xué)反思】本課通過(guò)情境導(dǎo)入、初解“豐碑”、解讀“軍需處長(zhǎng)”和分析文章寫作手法等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面了解了本文的主題和內(nèi)容，同時(shí)也讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到了文章中所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵和藝術(shù)效果。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)設(shè)置不同的情境，讓學(xué)生更加深入地理解文章中所描繪的場(chǎng)景和人物形象，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和語(yǔ)言能力。A.字音：將軍和凍僵都讀作jiāng，冰坨和駱駝都讀作tuó，倚靠和綺麗都讀作qǐ。B.字形：軍需處長(zhǎng)、單薄、嚴(yán)峻、安詳，這四個(gè)詞語(yǔ)書寫全都正確。2.一個(gè)老戰(zhàn)士，穿著樸素，但神態(tài)卻很莊重。將軍一開(kāi)始以為他是普通士兵，因此誤認(rèn)為他失職了。隨著了解到老戰(zhàn)士的身份，將軍臉色逐漸緩和，并給了軍需處長(zhǎng)最高的軍禮。3.畫出將軍的情緒變化隨著時(shí)間的推移。4.這篇文章描述了京城里一位擅長(zhǎng)口技的人的表演。他在屏風(fēng)里面表演，只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木。他通過(guò)模仿各種聲音，使得賓客們感到身臨其境。正面描寫了表演的效果，而側(cè)面描寫了賓客們的反應(yīng)，體現(xiàn)了正側(cè)面結(jié)合的寫作手法。延伸練習(xí)：請(qǐng)你寫一篇文章，用正側(cè)面結(jié)合的寫作手法，描寫你最喜歡的一道菜的味道和你品嘗時(shí)的感受。當(dāng)遭遇臺(tái)風(fēng)天氣時(shí)，我們需要面對(duì)強(qiáng)風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。在這樣的天氣中，樹(shù)木被風(fēng)吹倒，房屋被摧毀，道路被淹沒(méi)，人們的生命和財(cái)產(chǎn)都面臨著巨大的威脅。然而，這樣的情況也會(huì)激發(fā)人們的勇氣和團(tuán)結(jié)精神。在災(zāi)難面前，我們需要互相幫助，共同抵御風(fēng)雨的襲擊。只有這樣，我們才能在臺(tái)風(fēng)天中保護(hù)好自己和家人，度過(guò)難關(guān)。在遭遇臺(tái)風(fēng)天氣時(shí)，我們需要面對(duì)強(qiáng)風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。這種天氣會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木倒塌，房屋被摧毀，道路被淹沒(méi)，對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大威脅。然而