小學(xué)一年級體育課教案全集30米快速跑(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)跑走交換方法，感受跑走節(jié)奏與動作變化，使75%的學(xué)生能夠在做跑走交換時，能及時將擺臂和跑走快慢節(jié)奏正確內(nèi)跑走交換的反映出來，并體驗集體運動的快樂。教學(xué)內(nèi)容：1.課堂常規(guī)：師生相互問好，教師宣布課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.隊列：學(xué)生集體原地練習(xí)踏步走——立定。3.基本體操：動物模仿操（1—6節(jié)），教師提示，口令指揮，學(xué)生集體進(jìn)行動物模仿操（1—6節(jié)）的練習(xí)。4.游戲：教師講解蜈蚣穿樹林規(guī)則與方法，并與學(xué)生合作示范。要求：一隊間隔兩臂距離成橫排做“樁”，一隊牽手曲線穿行，計時（快）分勝負(fù)。要求：牽手不斷開，繞“樁”會合隊練習(xí)?；静椒フR生動，男女生相互觀摩展示“蜈蚣穿樹林”游戲。集體分隊進(jìn)行游戲比賽三次，教師點評。5.素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生在音樂伴奏下進(jìn)行跑跳步前腳掌著地下進(jìn)行跑跳步練習(xí)（20米X3次）。教學(xué)組織與實施：1.教師講解、示范，學(xué)生原地模仿學(xué)練擺臂與跑走交換的變化。2.教師提示重難點及要求，學(xué)生分組練習(xí)，改進(jìn)擺臂動作和節(jié)奏。3.學(xué)生分組展示、交流和互評。4.在教師口令指揮下，學(xué)生集體沿自然地形做跑走交換練習(xí)。教學(xué)要求：1.課堂常規(guī)：注意力集中定，隊列：準(zhǔn)備要求。2.基本體操：分要求，不同動作、聲音說學(xué)得象，有節(jié)奏動物。3.游戲：教師強調(diào)做游戲的要求，指導(dǎo)學(xué)生在指定位置分作，組織男、女生本部相互觀摩展示“蜈蚣穿樹林”游戲。要求：牽手不斷開，繞“樁”會合隊練習(xí)。集體分隊進(jìn)行游戲比賽三次，教師點評。4.素質(zhì)練習(xí)：要求學(xué)生在音樂伴奏下進(jìn)行跑跳步前腳掌著地下進(jìn)行跑跳步練習(xí)（20米X3次）。小結(jié)：1.教師與學(xué)生配合提示，學(xué)生集體童謠配唱。2.學(xué)生自己找同伴進(jìn)行游戲放松練習(xí)。3.教師小結(jié)課的完成情況。跑走交換會有碰撞或預(yù)計推人情況，處理提示集方法中注意力和標(biāo)志物作用。教案主題：小青蛙學(xué)本領(lǐng)學(xué)練內(nèi)容：跳躍：立定跳遠(yuǎn)，奔跑游戲。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入到學(xué)練中去。2.讓學(xué)生親自體驗立定跳遠(yuǎn)起跳前兩臂的擺動和膝關(guān)節(jié)彈性屈伸，塑自信、自強的心理品質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中的合作意識和團(tuán)隊精神。教學(xué)重點：落地輕巧。教學(xué)難點：屈膝緩沖。：本文介紹了兩節(jié)游戲課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。在“小蝌蚪找媽媽”游戲中，教師通過情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小蝌蚪的游泳技能，同時通過與其他小動物比本領(lǐng)備活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的精神。在“抓害蟲接力賽”中，教師創(chuàng)設(shè)愉悅身心的情景，與學(xué)生進(jìn)行輕松、愉快的內(nèi)心交流，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和享受成功的喜悅。此外，在兩節(jié)課中，教師均采用了啟發(fā)提問、學(xué)生實踐、小組展示和積極評價等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動作技巧，同時激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維。最后，本文強調(diào)了游戲課的教學(xué)目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣和身體健康。意3．游戲：水平衡比賽、障礙賽跑4—（5）體驗運動快樂、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神4．放松：舞蹈放松5—（1）緩解肌肉疲勞、放松身心教學(xué)計劃本次課是一年級體育與健身課的第八課，主題是“體驗運動快樂，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”。本次課程分為四個部分，分別是準(zhǔn)備部分、基本部分、游戲部分和結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分，我們首先要進(jìn)行課堂常規(guī)，包括體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝等。然后宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。接下來是準(zhǔn)備活動，包括隊列練習(xí)、徒手操邊創(chuàng)邊學(xué)和專項準(zhǔn)備活動。在基本部分，我們將進(jìn)行游戲課，包括端水平衡比賽和障礙賽跑。這些游戲?qū)椭鷮W(xué)生體驗體育運動中的快樂，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作克服困難的勇氣和堅強的意志。在游戲部分，我們將進(jìn)行一系列的游戲，包括水平衡比賽和障礙賽跑。這些游戲?qū)椭鷮W(xué)生體驗體育運動中的快樂，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作克服困難的勇氣和堅強的意志。在結(jié)束部分，我們將進(jìn)行放松活動，包括舞蹈放松。這些活動將緩解肌肉疲勞，放松身心。通過這次課程，我們希望能夠讓學(xué)生體驗到運動的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時也希望能夠還給孩子天真的童趣。6分鐘1.通過模仿不同動物的爬行和跳躍方式，發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏性和身體協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。2.學(xué)生將了解和體驗不同動物爬行的方法和特點，并嘗試掌握用力跳躍輕巧落地的多種跳躍方法。3.在活動中，學(xué)生將展示自我，享受體育活動中合作學(xué)習(xí)的樂趣，并培養(yǎng)“我能行”的自信心。他們將積極參與模仿動物爬行和跳躍的體育活動，動腦思考，創(chuàng)造各種動物的爬行方法。4.學(xué)生將樹立良好的團(tuán)隊合作精神，學(xué)會求助他人和樂于幫助他人的優(yōu)良品質(zhì)。課堂活動組織與形式：1.學(xué)生排成兩路縱四列橫隊，教師整隊。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地踏步和立定練習(xí)，要求學(xué)生令行禁止，注意力集中。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活力健身操，同步激發(fā)情感，學(xué)生積極模仿。師生共同點評動作是否正確、整齊、認(rèn)真，并互相鼓勵。4.學(xué)生將模仿不同動物的爬行和跳躍方式，包括大象、烏龜、海獅、螞蟻、螃蟹等動物。每個動物的練習(xí)時間為6分鐘，總時間為48分鐘。此外，學(xué)生還將嘗試跳圈，每次練習(xí)時間為10分鐘。通過這些活動，學(xué)生將發(fā)展身體素質(zhì)，增強自信心，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和樂于助人的品質(zhì)。節(jié)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。3、游戲：躲避獵人引導(dǎo)學(xué)生在游戲中體驗小鳥躲避獵人的緊張感，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和協(xié)作能力。4、游戲：搶救小樹通過游戲讓學(xué)生感受到小鳥護(hù)樹的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。5、總結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲，激勵學(xué)生對小鳥的保護(hù)意識和愛護(hù)精神。鳥小游戲在這個小游戲中，我們將通過模仿各種鳥的飛翔和著落方式來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對小鳥有基本的了解。我們還將模仿各種鳥的走、飛、落鳥的各種習(xí)性，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。游戲一：“躲避獵人”在這個游戲中，我們將帶領(lǐng)學(xué)生模仿小鳥在叢林中的姿勢去捉害蟲的動作，自由地飛翔，獵人躲在情境中。學(xué)生需要用所學(xué)的本領(lǐng)來保護(hù)自己，躲避獵人，體驗捉與被捉，捉住與沒被捉住后的感受。我們還將對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，讓他們了解到生態(tài)環(huán)境的重要性。游戲二：“搶救小樹”在這個游戲中，小樹被蟲侵害生了病，獵人會捕捉小鳥。學(xué)生需要運用學(xué)到的本領(lǐng)，大膽想象，創(chuàng)造各種方法，克服困難去搶救小樹，治病捉害蟲。我們還將組織學(xué)生分組過游戲中，比一比，看哪組在躲避獵人、捉害蟲方面最勇敢，最快最成功。放松流動：“小鳥請到這里來”在這個環(huán)節(jié)中，我們將放松身心，讓學(xué)生在音樂中體驗成功，調(diào)節(jié)身心狀