第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷安徽專(zhuān)版·九年級(jí)·語(yǔ)文下(R版)時(shí)間：150分鐘滿分：150分一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)1．默寫(xiě)。(10分)(1)舂谷持作飯，____________________。 (《十五從軍征》)(2)傷心秦漢經(jīng)行處，____________________。 (張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)(3)____________________，雪上空留馬行處。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)(4)天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。____________________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)(5)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中抒發(fā)詞人不盡感慨的句子是：____________________。____________________。(6)《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，詩(shī)人用比喻將個(gè)人遭遇和國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的句子是：____________________，____________________。(7)《十五從軍征》中表現(xiàn)從征歷時(shí)之久的句子是：______________________，______________________。2．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(9分)薛霸便提起水火棍向著林沖腦袋上劈將來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后，似雷鳴一聲，那條鐵chán杖飛將來(lái)，把這水火棍一擋，丟去九宵云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口jiè刀，提著chán杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí)，認(rèn)得是A。林沖連忙叫道：“師兄！不可下手！我有話說(shuō)！”A聽(tīng)得，收住chán杖。林沖道：“非干他兩個(gè)事；盡是高太尉使陸虞候吩咐他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他？你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈！”(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。(3分)chán()杖jiè()刀冤屈()(2)文段中含有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“__________”，應(yīng)改為“__________”。(2分)(3)文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了________的修辭手法。(1分)(4)以上文段選自《______________》，文中A是______________，綽號(hào)____________。(3分)3．某中學(xué)九(1)班開(kāi)展以“致敬登峰精神，書(shū)寫(xiě)青春芳華”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。(16分)(1)閱讀新聞稿，完成下面的題目。(9分)本報(bào)珠峰大本營(yíng)5月27日電北京時(shí)間5月27日上午11時(shí)整，2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)八名攻頂隊(duì)員全部成功登頂珠峰，【A】將五星紅旗插上世界第一最高峰峰頂，并開(kāi)展各項(xiàng)測(cè)量工作。5月27日凌晨2時(shí)許，八名攻頂隊(duì)員次落、袁復(fù)棟、李富慶、普布頓珠、次仁多吉、次仁平措、次仁羅布、洛桑頓珠從海拔8300米的營(yíng)地出發(fā)，【B】征服重重困難，成功從北坡登上珠穆朗瑪峰峰頂。①給這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題：____________________________________。(3分)②【A】處畫(huà)線句子語(yǔ)義重復(fù)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：___________________________________________。(3分)③【B】處畫(huà)線句子搭配不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：____________________________________________。(3分)(2)根據(jù)你的積累，寫(xiě)出下面詩(shī)句中作者所寫(xiě)之山的名稱(chēng)。(4分)①會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 ()②橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 ()(3)下面是某同學(xué)看了“珠峰成功登頂”的新聞后，寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)，補(bǔ)充對(duì)聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)上聯(lián)：喜馬拉雅_(tái)_____問(wèn)鼎下聯(lián)：世界屋脊勇______A．來(lái)登攀B．敢登攀C．來(lái)登頂D．敢登頂二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。[一](23分)1985年的一場(chǎng)電影李義文①明天家里放電影！②父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，屋里光線暗淡下去。③父親說(shuō)這話的時(shí)候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說(shuō)的每一個(gè)字猶如昨天大舅來(lái)家里道喜時(shí)炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。④姐說(shuō)，放啥電影？沒(méi)有這個(gè)必要。父親說(shuō)，咋沒(méi)必要？你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀，是大喜事。姐說(shuō)，這純粹是浪費(fèi)錢(qián)。父親說(shuō)，浪費(fèi)個(gè)啥？現(xiàn)在都時(shí)興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見(jiàn)父親已安排了，便不再說(shuō)什么。她知道父親的脾性，認(rèn)定了的事他是不會(huì)輕易改變的。⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學(xué)通知書(shū)。在我們齋公橋村，一個(gè)女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。⑥那天夜里，父親問(wèn)姐，閨女，想上嗎？⑦姐低著頭，沒(méi)有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無(wú)法供她上高中的。⑧父親對(duì)姐說(shuō)，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣(mài)鐵也供你。⑨姐默默地流下了眼淚。⑩父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐，他是有能力供她讀書(shū)的。父親干完田里的活兒，就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣就是錢(qián)，力氣是使不完的，那錢(qián)也就不會(huì)斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時(shí)間最長(zhǎng)干活最賣(mài)力的人了。?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來(lái)。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。?姐不同意放電影自然也有她的理由。?那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽(yáng)似火，烘烤大地。走了一會(huì)兒，姐的短衫就汗?jié)窳?。到了磚瓦廠，姐瞧見(jiàn)父親正拉著一車(chē)熟磚從窯洞里出來(lái)。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。?父親回頭看見(jiàn)了姐，笑著說(shuō)，閨女給爸送飯來(lái)了。?等父親卸完磚，姐說(shuō)，爸，吃飯了。?父親用毛巾揩了一把汗，對(duì)姐說(shuō)，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒(méi)完，再干一會(huì)兒。?說(shuō)完父親又推著小車(chē)進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小傴僂的背影，姐的眼睛又濕潤(rùn)了。?第二天下午5點(diǎn)多鐘，放電影的人就來(lái)了，他們?cè)缭绲爻镀鹆算y幕。銀幕就像一面布告牌，家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。_天快黑了，來(lái)看電影的人從四面八方不斷地趕來(lái)。門(mén)前平時(shí)沉寂寬敞的禾場(chǎng)變得熱鬧擁擠。+父親看著眼前晃動(dòng)的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時(shí)候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說(shuō)著“多謝”兩個(gè)字。1放電影了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。人們有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。大家都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。2父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會(huì)兒在銀幕底下站一站，一會(huì)兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場(chǎng)景。他甚至覺(jué)得這比銀幕里的情節(jié)更生動(dòng)更有趣，有時(shí)他還在嘿嘿地笑。3姐從人群里擠出來(lái)，拉著父親的手說(shuō)，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說(shuō)，我在看咧，你快去吧，別耽誤了看電影。姐無(wú)奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的。4散場(chǎng)了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見(jiàn)了。母親在屋里找了，沒(méi)有。妹妹在后院里找，也沒(méi)有。5父親上哪兒去了呢？正當(dāng)家里人著急的時(shí)候，姐發(fā)現(xiàn)了父親。6他歪在草垛堆里正打著呼嚕。(有改動(dòng))4．閱讀_—6自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。(3分)電影放映前：①____________________________________________________電影放映中：②_____________________________________________________電影散場(chǎng)后：③_____________________________________________________5．請(qǐng)結(jié)合上下文，分析文中畫(huà)線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。(4分)(1)姐默默地流下了眼淚。(2分)(2)姐的眼睛又濕潤(rùn)了。(2分)6．文章以父親的一句話開(kāi)篇，結(jié)合全文，分析這樣寫(xiě)的好處。(4分)7．將鏈接材料與本文⑩—?自然段作比較，簡(jiǎn)要回答這兩位父親有什么共同點(diǎn)。他們的動(dòng)力分別是什么？(6分)【鏈接材料】父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。8．“我們”家并不富裕，父親卻堅(jiān)持為慶祝姐考上大學(xué)放電影，他為什么這樣做？對(duì)父親的這個(gè)舉動(dòng)，你贊同嗎？說(shuō)說(shuō)理由。(6分)[二](17分)非凡皆自“愚處”起尉承棟①有位畫(huà)家用四年工夫畫(huà)出一幅作品，引起轟動(dòng)。一位青年人向他請(qǐng)教：“我能一天畫(huà)一幅畫(huà)，可賣(mài)出它卻要一年的時(shí)間。”畫(huà)家對(duì)青年說(shuō)：“你可以試著換一下，用一年時(shí)間去畫(huà)一幅畫(huà)，看能不能在一天內(nèi)賣(mài)出去?！雹诤米髌烦鲎苑磸?fù)打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。習(xí)武之人常說(shuō)“入門(mén)先站三年樁”，如果不能打牢站樁的功底，到頭來(lái)學(xué)到的不過(guò)是花拳繡腿。做人做事莫不如此，穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，成功才會(huì)有可能。如果急于求成，偷懶?；筋^來(lái)只會(huì)一事無(wú)成。③“唯天下之至誠(chéng)能勝天下之至偽；唯天下之至拙能勝天下之至巧”，非凡皆從“愚處”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”處建功。清人曾國(guó)藩學(xué)習(xí)上講求“讀書(shū)立志，須以困勉之功”，其行事風(fēng)格被同僚譏笑為“迂拙”。然而在他看來(lái)，“凡奇謀至計(jì)，總在平實(shí)處”?？陀^說(shuō)來(lái)，“笨拙”的好處在于，不投機(jī)取巧，虛心以待事，耐心以經(jīng)事，遇到困難和矛盾只知扛過(guò)去，而決不會(huì)繞著走、躲著跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印走下去。④想起一位大學(xué)老師的話：“今天的問(wèn)題，不是知識(shí)不夠多，而是知識(shí)太多；不是不夠聰明，而是過(guò)于聰明，缺少?gòu)挠尢幾銎鸬奶?shí)精神。”細(xì)細(xì)想來(lái)，但凡各個(gè)領(lǐng)域的名家大師，哪個(gè)不是靠著守愚尚拙的精神成功的？于敏院士為研究氫彈，甘愿隱姓埋名28年；一代代航天人創(chuàng)造中國(guó)載人航天的奇跡，秘訣在于“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”；諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦，為研制防治瘧疾的藥方，從包括各種植物、動(dòng)物、礦物在內(nèi)的2000多個(gè)藥方中整理出640個(gè)，再?gòu)闹羞M(jìn)行100多個(gè)樣本的篩選，最終獲得青蒿素樣品。⑤不可否認(rèn)，時(shí)代瞬息萬(wàn)變，機(jī)遇稍縱即逝，我們確實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新求變、彎道超越。也不是說(shuō)我們凡事只能使“笨勁”，不能用“巧力”。但必須懂得，走捷徑并不等于投機(jī)取巧。捷徑的獲取，靠的是日積月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷徑的完成，靠的是持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是一勞永逸、一步登天。很多人“一舉成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下沒(méi)有坐享其成的好事，也沒(méi)有天上掉餡餅的機(jī)會(huì)，真正的捷徑，其實(shí)只有苦干這一條。⑥華羅庚在詩(shī)中寫(xiě)道：“妙算還從拙中來(lái)，愚公智叟兩分開(kāi)。積久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來(lái)。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”硬要把“偽聰明”當(dāng)作真聰明，不過(guò)是真愚夫的做法。做事情，總還是要拿出那么一點(diǎn)“愚勁”、那么幾分“拙氣”。9．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第一段在文中的作用。(6分)10．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)一個(gè)人怎樣才能成就“非凡”。(4分)11．文章第④段提出了名家大師都是靠著守愚尚拙的精神成功的觀點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)贋樗a(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)12．文章第⑤段是否可以刪去？請(qǐng)闡明理由。(4分)[三](15分)【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！H賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。(節(jié)選自《出師表》)【乙】余常年求學(xué)于外，鮮有歸家，今幸歸之，族中叔伯及村諸賢達(dá)之士聞?dòng)嗟沁M(jìn)士，甚欣，家尊甚慰，曰：吾兒寬厚孝善，且胸懷凌云，則必有宏圖。余幼學(xué)時(shí)，家尊教余之兄弟甚嚴(yán)，常曰：父母同負(fù)育人之責(zé)。一日，尊因商寄旅大名府，遂書(shū)信遣人送至家中。余慈見(jiàn)信曰：子完①之教，責(zé)在爾躬。而汝切記，偏愛(ài)者多，殊不知愛(ài)之不以其道，反足以害之焉。其道維何②，約言之有四戒四宜。四戒：一戒宴起，二戒懶惰，三戒奢華，四戒驕傲。既守四戒，又須規(guī)發(fā)四宜：一宜勤讀，二宜敬師，三宜愛(ài)眾，四宜慎食。以上八則，為教吾子子完之金科玉律，爾宜銘于心間。后余之登士，雖身用心專(zhuān)，皆歸于余尊之嚴(yán)教也。(節(jié)選自《泰山行宮記》，有刪改)【注釋】①子完：本文作者趙國(guó)璧，字子完。②維何：是什么。13．解釋下列加點(diǎn)的詞。(5分)(1)以光先帝遺德光：__________________________________________________(2)恢弘志士之氣恢弘：________________________________________________(3)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也痛恨：_____________________________________(4)殊不知愛(ài)之不以其道其道：__________________________________________(5)爾宜銘于心間銘：__________________________________________________14．下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是()(2分)A．則漢室之隆此則岳陽(yáng)樓之大觀也B．面山而居人不知而不慍C．出入之迂也無(wú)案牘之勞形D．爾宜銘于心間每假借于藏書(shū)之家15．翻譯下列句子。(4分)(1)此悉貞良死節(jié)之臣。(2)后余之登士，雖身用心專(zhuān)，皆歸于余尊之嚴(yán)教也。16．結(jié)合【甲】文畫(huà)線句，說(shuō)說(shuō)諸葛亮與【乙】文作者的父親分別是從哪方面勸誡和教導(dǎo)晚輩的。(4分)三、寫(xiě)作(55分)17．閱讀下面材料，按要求作文。(55分)我們的身體里每一粒原子都來(lái)自一顆爆炸的恒星，如若我也能像這星一樣，在每個(gè)晴朗的夏夜，不畏懼光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一點(diǎn)一點(diǎn)用全力去發(fā)光，那么我也能在屬于我自己的天空發(fā)光發(fā)亮。站起身，仿佛星空也不那么遙遠(yuǎn)。也許只要一踮腳，便能觸摸到那原以為遙不可及的夢(mèng)，便能找到屬于自己的光芒。請(qǐng)以“發(fā)光”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：①可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊人的故事，也可以發(fā)表議論；②文體不限(詩(shī)歌除外)；③卷面整潔，不少于600字；④文中不能泄露個(gè)人信息(真實(shí)的人名、校名、地名等)。第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.(1)采葵持作羹(2)宮闕萬(wàn)間都做了土(3)山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君(4)生子當(dāng)如孫仲謀(5)悠悠不盡長(zhǎng)江滾滾流(6)山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍(7)十五從軍征八十始得歸2．(1)禪戒qū(2)九宵云外九霄云外(3)比喻(4)水滸傳魯智深(或：魯達(dá)、魯提轄)花和尚3．(1)①2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)成功登頂點(diǎn)撥：新聞標(biāo)題具有簡(jiǎn)單明了、吸引讀者的特點(diǎn)，一般需具備兩個(gè)要素：主體(人物或事物單位)、事件。②刪掉“第一”或“最”③將“征服”改為“克服”點(diǎn)撥：修改病句，先要熟悉常見(jiàn)的病句類(lèi)型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、語(yǔ)義重復(fù)、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)病；然后采用語(yǔ)感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語(yǔ)病修改病句，注意不能改變句子的原意。(2)①泰山②廬山(3)B點(diǎn)撥：對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性一致，據(jù)此作答即可。二、[一]4.①父親有些慌亂和不知所措，機(jī)械地和前來(lái)看電影、道喜的人打招呼。②父親在圍子外轉(zhuǎn)悠，樂(lè)呵呵地看著看電影的人群并婉拒了女兒一起看電影的建議。③父親歪在草垛堆中打著呼嚕睡覺(jué)。5．(1)聽(tīng)到父親說(shuō)只要她想上，砸鍋賣(mài)鐵也供她讀書(shū)，為父親對(duì)自己無(wú)條件的支持而感動(dòng)、感激，為自己讓父親負(fù)擔(dān)更重而自責(zé)、難過(guò)。(2)看到父親瘦小佝僂的背影和辛苦搬磚的身影，為父親辛苦勞作而感到心疼和憐惜。點(diǎn)撥：分析人物的心理變化要找到句子在原文的位置，聯(lián)系上下文分析姐姐流淚的原因。通過(guò)姐姐的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作判斷心理。6．①結(jié)構(gòu)上為下文寫(xiě)父親為何請(qǐng)大家看電影、如何請(qǐng)大家看電影做鋪墊。②采用了倒敘的記敘順序，從明天家里放電影出發(fā)來(lái)回顧放電影的原因、父親為了供女兒上學(xué)和請(qǐng)大家看電影付出的努力，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，避免了平鋪直敘和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性。③開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，交代了文章的主要內(nèi)容，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。一句話即展現(xiàn)了姐姐考上大學(xué)后，父親的喜悅欣慰和自豪之情，體現(xiàn)了父親果斷和有家庭責(zé)任心的形象，渲染了充滿喜悅的氣氛。點(diǎn)撥：面對(duì)句子作用題，首先要看句子在文章中的位置并且判斷該句是屬于什么描寫(xiě)或者運(yùn)用了什么寫(xiě)法。位置在首段，說(shuō)明要回答“開(kāi)頭的作用”，運(yùn)用了倒敘，說(shuō)明要回答“倒敘的作用”。答題時(shí)盡量全面，要分析在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用。先寫(xiě)結(jié)構(gòu)上的作用，因?yàn)槿菀谆卮?，?jié)省時(shí)間。再寫(xiě)內(nèi)容上的作用，內(nèi)容上的作用包括：人物形象的刻畫(huà)、主題的彰顯等。7．共同點(diǎn)：都是農(nóng)民；都勤勞能干，通過(guò)勞動(dòng)建設(shè)家庭，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；都有家庭責(zé)任心。動(dòng)力：文中的父親是為了讓姐可以安心讀書(shū)，不用操心學(xué)費(fèi)的問(wèn)題；同時(shí)也為了讓家人安心，不用操心家中生計(jì)。鏈接材料里的父親是為了造高的臺(tái)階，讓自己和家人受人尊重。點(diǎn)撥：人物形象分析：先找本文⑩—?自然段中父親的行為、語(yǔ)言判斷父親的形象；再找鏈接材料中父親的行為、語(yǔ)言判斷形象，最后把兩者的共性找出來(lái)。答題格式為：特點(diǎn)＋簡(jiǎn)要分析，注意分點(diǎn)作答。8．父親堅(jiān)持請(qǐng)大家看電影的原因：①父親承諾過(guò)會(huì)供姐讀書(shū)，請(qǐng)大家看電影是父親信守供姐讀書(shū)諾言的體現(xiàn)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；②讓大家知道自己家的閨女考上大學(xué)，展現(xiàn)吐氣揚(yáng)眉的自豪感；③請(qǐng)大家看電影是為了慶祝姐考上大學(xué)，也是為了讓姐知道家里能請(qǐng)人看電影、能供她上學(xué)，想讓她安心；④當(dāng)時(shí)村里時(shí)興家里有大喜事就要請(qǐng)大家看電影。贊同。因?yàn)椋孩僭诋?dāng)時(shí)一個(gè)女孩子考上高中已經(jīng)是奢望了，別說(shuō)考上大學(xué)，這肯定是一件十分值得慶祝的喜事；②父親辛苦這么久能看到自己家的閨女上到大學(xué)是非常欣慰和自豪的，這也是體現(xiàn)他愛(ài)子女的一種方式；③請(qǐng)大家看電影是當(dāng)時(shí)村里時(shí)興的方式。[二]9.①用畫(huà)家畫(huà)畫(huà)的事例引出觀點(diǎn)——好作品出自反復(fù)打磨，凡事亦需拼一番笨功夫；②作為事實(shí)論據(jù)證明中心論點(diǎn)——非凡皆自“愚處”起；③以趣味故事開(kāi)篇，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。10．①做人做事穩(wěn)扎穩(wěn)打，不急于求成、投機(jī)取巧，要耐心付出；②遇到困難和矛盾不會(huì)繞著走、躲著跑。11．示例：“雜交水稻之父”袁隆平，為中國(guó)雜交水稻事業(yè)，幾十年如一日，深入田間，不辭辛勞，攻關(guān)克難，終于實(shí)現(xiàn)了他的“禾下乘涼夢(mèng)”。12．不能刪去。該段闡述了“笨勁”與“巧力”的關(guān)系，它對(duì)中心論點(diǎn)“非凡皆自‘愚處’起”起補(bǔ)充論證作用，讓論證更充分、嚴(yán)密，觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。[三]13.(1)發(fā)揚(yáng)光大(2)發(fā)揚(yáng)，擴(kuò)展(3)痛心、遺憾(4)正確方法(5)銘記14．C點(diǎn)撥：A.連詞，那么/副詞，就是；B.修飾關(guān)系/轉(zhuǎn)折關(guān)系；C.用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯；D.介詞，在/介詞，向。15．(1)這些都是忠正賢明，能為保全節(jié)操而死的人。(2)后來(lái)我考中進(jìn)士，雖然有用心專(zhuān)一的緣故，但都?xì)w功于我父親的嚴(yán)格管教。16．《出師表》中諸葛亮勸誡后主劉禪要繼承“先帝遺德”，廣開(kāi)言路(不應(yīng)該“妄自菲薄”，堵塞忠諫之路)?！短┥叫袑m記》中作者的父親培養(yǎng)兒子成才，以“四戒四宜”之法嚴(yán)格教育兒子?！疽覅⒖甲g文】我常常整年在外學(xué)習(xí)，很少回家，現(xiàn)在有幸回到家中，家族中的叔叔伯伯以及村里眾多有才學(xué)的讀書(shū)人聽(tīng)說(shuō)我中了進(jìn)士，很高興，我的父親很欣慰，說(shuō)：我的兒子寬厚、善良、有孝心，況且他胸懷凌云壯志，就一定會(huì)大展宏圖。我年幼時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的父親教導(dǎo)我的兄弟很?chē)?yán)格，常常說(shuō)：“父親和母親一同肩負(fù)著教育子女的責(zé)任。”一天，父親因?yàn)樯饴镁釉诖竺?，于是?xiě)信派人送到家里。我的母親看到信中說(shuō)：(對(duì)于)子完的教導(dǎo)，責(zé)任在于你自身。而你要切記，偏愛(ài)