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認識上和下西師大版教案認識上和下1.會辨認上、下方向，體會學(xué)習上、下方向的必要性教師：我們在前面學(xué)習了前和后，你能用你學(xué)過的方向詞來給我們介紹圖教師：小朋友們會用前和后來介紹圖中小朋友的位置了，下面老師再讓你教師：你還能用你們學(xué)過的前后方向來介紹這幅圖中的各個動物的方位嗎教師：除了這張圖以外，生活中還有哪些地方的物體是豎立起來的需要用教師：對了，像樓房、書柜這些豎立的物體，都要用上、下這些詞來介紹物體的位置。你家住的是樓房嗎你能不能用“上、下”這樣的方向詞來介紹你指導(dǎo)學(xué)生用“我家的樓上住著×××,樓下住著×××”來介紹自己鄰居教師：同學(xué)們都會用上和下來介紹你家樓上和樓下住的鄰居，現(xiàn)在請同學(xué)們看一看老師手中這幅豎立的圖，這幅圖像你們家的那座樓房嗎教師：那么你會用上和下來介紹這幅圖中大熊貓的鄰居嗎指導(dǎo)學(xué)生說出“大熊貓的上面是羊”，“大熊貓的下面是大象”，教師隨學(xué)生的回答在圖板上貼上往上和往下的箭頭，用箭頭來幫助學(xué)生更好地理解上用手指一指你的下面，你們指的方向和圖板上箭頭的方向是一樣的嗎學(xué)生自由地說。如“梅花鹿的上面是小兔，下面是老虎”、“大熊貓在大說“大熊貓的下面是大象”嗎怎么又變成了上面了呢指導(dǎo)學(xué)生用“梅花鹿的上面是小兔”、“小兔的下面是梅花鹿”來描述

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