PAGE\PAGE\xMERGEFORMAT1精信息技術提升教師個人研修計劃精信息技術提升教師個人研修計劃（19篇）

精信息技術提升教師個人研修計劃篇1

一、指導思想：

為了進一步落實縣局有關精神，加強信息技術與學科整合，促進遠程教育優(yōu)質資源在各學科教學中的應用水平，提高教師的信息技術素養(yǎng)，充分發(fā)揮電子備課平臺的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法，掌握運用網絡搜集、整理、處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量，特制定本學期教師信息技術培訓計劃如下。

二、組織安排：

1、領導小組

組長：

副組長：

成員：

2、具體組織實施

由劉德明負責，信息技術教研組組織實施

三、培訓方法：

采用集體指導、互幫互學、上機操作的方法。全體教師參加培訓，中年教師重點輔導，45周歲以下教師考核過關。具體為各任課教師結合自身教學實際設計出一課時的課件制作腳本，在規(guī)定的時間內由輔導幫助制作一個多媒體課件，并在課堂教學中加以運用。

四、培訓內容：

Window培訓團隊工作坊

三、研修內容

1、解讀教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見，學習學校信息化教育教學發(fā)展規(guī)劃和校本研修計劃，了解中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0整校推進規(guī)劃及項目開展的意義。

2、完成培訓課程計劃中規(guī)定的學習要求，及時登錄上網學習視頻講座；參加網上網下的積極參加互動研討、學習反思、答疑等活動；按照要求完成作業(yè)。

3、學習多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學相關的軟件及學科軟件的功能及特點，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網、移動設備及其他新技術的'常用操作。并能熟練應用到教學和管理中，既減輕教師學生的負擔，又提升自己的能力。

4、學習word和excel、PPT以及多媒體素材加工，把學到的知識和技術運用到備課、課堂教學和編寫課堂練習中，利用技術支持，改進教學方式，使課堂氣氛更活躍，充分調動學生的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。

5、學習語文、數(shù)學、其它科目教學中的信息技術應用、網絡環(huán)境支持的小學所有科目的探究式教學、教學中信息技術應用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學中充分運用，讓自己的課堂教學從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式。

6、指導學校教師完成信息技術提升工程2.0的各項任務。

四、研修措施和安排

（一）研修安排：

1、7月24日—7月30日：完成個人研修計劃。

2、7月31日—8月30日：完成網上課程學習。

3、9月—10月

（1）繼續(xù)學習平臺上的視頻，根據(jù)需要錄制收藏，熟練操作方法，然后制作各類視頻作品。

（2）結合校本研修計劃和本教研組的研修安排，通過研修平臺開展聽課、評課活動，根據(jù)能力點考核要求，基于研修平臺進行學習或整合多種非正式學習渠道，掌握能力要求。

4、11月

完成能力點各種材料的提交，并在學校信息技術2.0管理團隊的指導下，開展互評等工作，配合學校認證考核。

5、12月

回顧研修過程，撰寫總結、反思，提交1節(jié)信息化教學課例或一個完整的信息化教學案例。以論文或反思的形式，指導自身今后的教育教學工作。

（二）研修措施

1、按照坊主和輔導員的要求，按時按量完成相關作業(yè)、活動、任務。

2、堅持每天學習，并在實踐中進行操作練習。

3、及時總結和反思自己的得失和經驗，在實踐中不斷進步。

五、預期效果

1、提高信息技術素養(yǎng)，了解相關知識。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備。掌握互聯(lián)網、移動設備及其他新技術的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

2、掌握有正確方法，進行有效的課前計劃和準備。依據(jù)課程標準、學習目標、學生特征和技術條件，選擇適當?shù)慕虒W方法。設計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程。設計有助于學生進行自主、合作、探究學習的信息化教學過程與學習活動。設計學習指導策略與方法，促進學生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。

3、熟練掌握希沃白板的使用技巧和課件制作方法，優(yōu)化課堂教學。學習有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術支持，改進教學方式，加強家校合作，有效實施課堂教學轉變學習方式，有效開展學生自主、合作、探究學習。

4、了解如何科學的進行評估與診斷