3說說我自己（教案）北師大版心理健康二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)了解自我認(rèn)識(shí)的重要性，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足以及如何提升自己的自信心和自尊心。掌握自我評(píng)價(jià)的方法和步驟，并能運(yùn)用到日常生活中。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解，提高情商和自我管理能力。教學(xué)重點(diǎn)自我評(píng)價(jià)的步驟和技巧。如何發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。如何面對(duì)和改善不足之處。教學(xué)難點(diǎn)如何平衡自我認(rèn)可和自我批評(píng)的態(tài)度。如何準(zhǔn)確客觀地評(píng)價(jià)自己。學(xué)習(xí)內(nèi)容及教法學(xué)習(xí)內(nèi)容自我介紹分享自己的優(yōu)點(diǎn)觀察和分析他人優(yōu)點(diǎn)分享自己的不足之處反思和總結(jié)教法本節(jié)課主要采用小組討論和集體分享的教學(xué)法，通過小組間的交流和思辨，啟發(fā)學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)結(jié)合教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而提高他們的情商和自我管理能力。具體教學(xué)步驟步驟一：自我介紹主要目的是為了讓學(xué)生互相了解，打破陌生感，為后續(xù)的小組討論做好準(zhǔn)備。教師可以提供一些關(guān)于自我介紹的示范，并讓學(xué)生模仿自我介紹。步驟二：分享自己的優(yōu)點(diǎn)讓學(xué)生圍繞自己的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分享，其中可以包括學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、交際方面的等不同方面的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)讓他們討論這些優(yōu)點(diǎn)對(duì)自己的意義，以及如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。步驟三：觀察和分析他人的優(yōu)點(diǎn)讓學(xué)生分組，圍繞小組內(nèi)的一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行討論，分析其優(yōu)點(diǎn)的來源和特點(diǎn)，并提出如何讓這些優(yōu)點(diǎn)得到更好地發(fā)揚(yáng)的建議。同時(shí)讓學(xué)生反思自己對(duì)于別人的觀察和評(píng)價(jià)是否客觀、公正。步驟四：分享自己的不足之處讓學(xué)生圍繞自己的缺點(diǎn)或不足之處進(jìn)行分享，同時(shí)讓他們討論這些不足對(duì)自己的影響，以及如何面對(duì)和改善這些不足之處。步驟五：反思和總結(jié)在討論活動(dòng)結(jié)束后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處進(jìn)行反思和總結(jié)，并為他們提供一些自我評(píng)價(jià)的方法和技巧。教學(xué)反思通過這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們逐漸認(rèn)識(shí)到了自我評(píng)價(jià)的重要性，并掌握了一些自我評(píng)價(jià)的方法和技巧。同時(shí)在小組討論和集體分享的過程中，他們也學(xué)會(huì)了如何觀察和評(píng)價(jià)他人，增強(qiáng)了自己的情商和自我管理能力。但是在實(shí)際教學(xué)中，也存在一些問題，比如有些學(xué)生的評(píng)價(jià)過于主觀，缺乏客觀性，有些學(xué)生對(duì)于別人的評(píng)價(jià)也缺乏尊重和理解等。教師應(yīng)