5北宋前期，對(duì)勢(shì)家子弟〔髙官子弟〕參與科舉的行為進(jìn)展了嚴(yán)格限制，宋太宗取消考中進(jìn)士的勢(shì)家子弟的成績，宋真宗朝創(chuàng)立糊名、眷錄等制度。北宋推行這些措施旨在〔〕減弱世家地主的影響C．選取有真才實(shí)學(xué)的人

保障選官制度公正性D．強(qiáng)化君主的專制權(quán)力唐代不僅會(huì)將官員考核結(jié)果通知本人,還會(huì)公之于眾，“懸于本司、本州之門三日”，并規(guī)定如果考核不實(shí),考核官員要以瀆職罪論處。唐代的這些措施〔〕標(biāo)準(zhǔn)了科舉制的流程C．利于推動(dòng)吏治的清明

完善了地方監(jiān)察制度D．提升了官員治理水平據(jù)學(xué)者爭論覺察，漢文帝時(shí)期已有“賢良”“孝廉”之選，但未形成正式制度。漢武帝始以明文規(guī)定下來，凡丞相、列侯、刺史、守、相等推舉，經(jīng)過考核，任以官職；不久又規(guī)定依人口數(shù)量按比例進(jìn)展選舉，取消資產(chǎn)的限制。這樣的變化〔〕表達(dá)了察舉制的形成完善C．有利于貴族壟斷人才選拔

標(biāo)志著科舉制度走向成熟D．沉重打擊了豪強(qiáng)地主勢(shì)力唐代宋代據(jù)社會(huì)及政府先輩輿論來拔取知名之士，不專憑考 有糊名之制，依據(jù)考試成績選拔試成績唐代宋代據(jù)社會(huì)及政府先輩輿論來拔取知名之士，不專憑考 有糊名之制，依據(jù)考試成績選拔試成績官員考試在禮部，分發(fā)任用在吏部，禮部及第，未必即只要及第即得出仕獲任用錄用的規(guī)模日益擴(kuò)大C．程序及錄用更趨公正

留意選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬臘．根本沿襲唐代的相關(guān)制度我國古代歷來重視對(duì)縣官政績的考核。秦漢時(shí)期通過上計(jì)制度考察縣官等一年來的這一變化實(shí)質(zhì)上反映了我國古代〔〕治理水平不斷提高C．監(jiān)察制度不斷完善

B．中心集權(quán)不斷加強(qiáng)D．君主專制日益減弱“世”指家世，“狀”指政績才能，“品”指言行品德。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)的九品中正制〔〕以重家世為最要C．加強(qiáng)了中心集權(quán)

重在維護(hù)士族的特權(quán)D．適應(yīng)了政治軍事需要唐朝科舉考生在“省試及第”后，須參與吏部的考核，合格后才能授官?？己说墓こ淌恰吧怼搀w貌豐偉〕言〔言詞辯證〕書〔楷法道美〕判〔文理優(yōu)長〕”。這一舉措〔〕促進(jìn)了官員素養(yǎng)的提升C．推動(dòng)了書法藝術(shù)的臻美

實(shí)現(xiàn)了人才選拔的公正D．掀起了民眾健身的熱潮唐代科舉制有秀才、明經(jīng)、俊士、進(jìn)士、明法、明字、明算諸科；明朝時(shí)經(jīng)義、詩賦、策論雖并同為科舉考察對(duì)象，但將經(jīng)義置于統(tǒng)攝地位。這一變化趨勢(shì)反映了〔〕社會(huì)階層的流淌性增加C．官僚政治角色發(fā)生變化

儒學(xué)統(tǒng)治地位逐步確立D．科舉取士程序走向完善九品中正之弊，果如何乎？論者皆曰：‘用人不容不管其才，才又各有攸宜，中正品平，皆不能具。假設(shè)論考績，尤不應(yīng)舍功實(shí)而采虛名。’”這一評(píng)價(jià)說明九品中正制〔〕無視選拔對(duì)象的才能和實(shí)績C．強(qiáng)化了士族階層的政治特權(quán)

制約了人才的自由流淌D．?dāng)U大了門閥政治的根底時(shí)概況期西時(shí)概況期西以“六德”〔即知、仁、圣、義、中、和〕“六行”〔即孝、友、睦、姻、任、恤〕周作為選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)。秦秦律中規(guī)定了考課原則——“五善”，“朝當(dāng)，四曰喜為善行，五曰敬重多讓”唐唐玄宗時(shí)制定的監(jiān)察法規(guī)——“察官人善惡”。朝細(xì)化考察標(biāo)準(zhǔn)，凸顯以德為先C．儒家倫理觀始終居于支配地位

選拔官員唯德取人，任人唯賢D．重視官員道德品德，知刑懂法〔宋寧宗年號(hào)〔1213年〕“四選”〔吏部銓選的四類官員〕人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此可得出的史實(shí)是，南宋冗官現(xiàn)象最終得以解決C．科舉制進(jìn)展到成熟階段

平民入仕受到肯定阻礙D．士大夫階層的日益固化。據(jù)《后漢書·許紹傳》載，許紹與其兄許靖咸譽(yù)高名，愛共核論鄉(xiāng)里人物之曲直，每月更換品題，以致汝南有“月旦評(píng)”之風(fēng)。這一現(xiàn)象的消滅主要是基于〔〕分科考試選官制建立C．九品官人之法的推行

察舉制度的實(shí)施D．社會(huì)環(huán)境的寬松秦漢至明清的地方監(jiān)察官可分為兩個(gè)類型：一是在地方行政官府內(nèi)置監(jiān)察官，二是在地方行政官府以外另設(shè)較大的監(jiān)察區(qū)和專職監(jiān)察官。以下屬于后者的是〔〕A．御史大夫 B．通判 C．六科給事中 D．剌史14．唐肅宗《令諫官言事制》云：“所設(shè)諫曹，欲聞諷議，允副從繩之望，須成削稿之書。其諫官令每月一上封事，指陳時(shí)政得失。假設(shè)不舉職事，當(dāng)別有處分?！边@樣的規(guī)定〔〕強(qiáng)化了中心對(duì)地方的治理C．有利于削減國家決策的失誤

保障了監(jiān)察機(jī)制的獨(dú)立D．消退了官吏的貪腐褒貶時(shí)政。評(píng)后驗(yàn)證，眾皆信服，凡得好評(píng)之人，無不聲名大噪，這引得四方名士慕名而來。此舉反映了〔〕A．讀書人極重視聲名C．世家大族勢(shì)力擴(kuò)大

B．察舉制社會(huì)影響大D．社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣深厚選官制度是維護(hù)封建制度的重要舉措，歷代統(tǒng)治者對(duì)選官制度都極為關(guān)注。閱讀材料，完成以下要求。宰相總?cè)诉M(jìn)士出身人時(shí)期宰相總?cè)诉M(jìn)士出身人時(shí)期其他出身及入仕途徑數(shù) 數(shù)武則武則73人11人天唐唐玄34人7人舉薦、行伍、門蔭等朝宗唐肅16人4人宗五代46人24人吏職、幕僚、行伍、舉薦、門蔭等宋北宋72人63人資蔭、攝官、特奏名、納粟、參軍、外戚推朝南宋63人48人薦等——摘編自王翠《從貴族到庶民唐宋宰相家庭出身及入仕途徑的比較爭論》材料二宋朝詔巡察并行，中心業(yè)務(wù)部門對(duì)地方相應(yīng)機(jī)構(gòu)考核與內(nèi)部稽查并行，諸司、諸州互查互申，朝廷專使考察等?？疾旖Y(jié)果向本人公開，以求得多種信息來源的相互印證?！幾栽婿取吨腥A文明史》(1)變化趨勢(shì)的緣由。(2)依據(jù)材料二，概括宋代對(duì)官員的考察機(jī)制的特點(diǎn)。閱讀材料，完成以下要求。材料一魏晉南北朝的選官體制是九品中正制，即在州郡設(shè)置中正、小中正，專司品評(píng)人才，并向朝廷推舉。全憑世資取官的“九品中正制”，從政治上堵塞了庶族地主做官的道路。但是，庶族地主的人數(shù)比士族要多，而且隨著封建經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，他們的經(jīng)濟(jì)力氣也日漸擴(kuò)大，自然期望政治制度有所轉(zhuǎn)變。所以，南北朝時(shí)期，隨著庶族地主與士族地主沖突的不斷擴(kuò)大，到了隋朝，“九品中正制”根本上被廢除。——摘編自隋啟良《九品中正制的興表》材料二科舉制度的創(chuàng)立是中國古代史上選舉制度的重大變革?？婆e選官重才學(xué)而輕門第，從而擴(kuò)大了招攬人才的門路，使一批中下地主士人得以參政，將選舉權(quán)集中到封建中心政府的吏部，減弱了地方上的士族勢(shì)力。由于科舉制度成為步入仕途、求取富貴的最主要途徑，有志從政者就必需承受同樣的經(jīng)書、文學(xué)教育。唐代，不少文人在青年時(shí)代就才氣過人。如李白“五歲誦六甲，十歲觀百家”，王勃青年時(shí)便已是“西南洪筆，威出其詞，每有一文，海內(nèi)驚瞻”?！幾择T天瑜等《中華文化史》依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明九品中正制被廢除的背景。舉制的樂觀影響。參考答案：1．B2．C3．A4．C5．B6．D7．A8．C9．A10．A11．B12．B13．D14．C15．B16．(1)變化趨勢(shì)：進(jìn)士出身的宰相所占的比例總體上呈上升趨勢(shì)，宰相入仕從以門第、戰(zhàn)功為主到以科舉選拔為主；入仕途徑多樣化。緣由：世家大族的衰落；科舉制的進(jìn)展。(2)特點(diǎn)：考核和監(jiān)察相