ⅹⅹ幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃硬件設(shè)施：30802023臥房、盥洗室。鋼琴、電腦、電視、音響設(shè)備、投影儀、多媒體一應(yīng)俱全。多功能大廳等，為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。幼兒狀況：6個班，目前全園合計幼兒數(shù)194名。軟件設(shè)施：師資隊伍：學(xué)歷——全園13名教師〔包括行政〕，本科1名，大專11名(其中3名正在攻讀本科)，占91.7% ，中專1名866.7325%；小二級11年齡——30535——45645——50137.3〔原擔(dān)當(dāng)年級組長學(xué)習(xí)。后勤隊伍：112116〔聘用人員〕追求奇特、營造民主的治理機(jī)制；有一支敬業(yè)愛崗、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的教師隊伍；有一支踏實肯干、閱歷豐富的后勤人員隊伍。隨著二期課改的不斷深入，教師們努力把的教育理念滲透到文明組室，幼兒園參與區(qū)級體育課題推廣爭論。家長現(xiàn)況：1、家長層次參差不齊，協(xié)作教育意識不夠強(qiáng)。育內(nèi)容與方法，對幼兒升學(xué)率要求過高。言表述力量、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面還不夠。進(jìn)展中的幼兒園正在進(jìn)一步朝著“強(qiáng)化素養(yǎng)，優(yōu)化效勞，留意進(jìn)展，問題：治理、考核機(jī)制與監(jiān)控力度需進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。進(jìn)一步提高?？蒲辛α窟€很薄弱，尤其是教師個人的課題爭論力量很缺乏。需樂觀開展分散力工程，形成齊心協(xié)力、共同提高的良好氣氛。后勤保育員隊伍需要加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，爭取人人持證上崗。家長層次參差不齊，協(xié)作教育意識不夠強(qiáng)。二、辦學(xué)思想：“突全面實施素養(yǎng)啟蒙教育，為培育安康活潑、勇敢自信的一代兒童作出奉獻(xiàn)。于形成“運(yùn)動、安康、歡快”的樂園。具體致力于形成以下特征：*在辦園的觀念上：“形成“以人為本”辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)會賞識每個人。留意環(huán)境育人，表達(dá)仆人翁的態(tài)度。培育幼兒具有勇敢堅強(qiáng)、不怕困難、敢于探究的精神，形成素養(yǎng)和諧、共性進(jìn)展的時代兒童。又有可選擇課程。*在師資隊伍構(gòu)造上：形成一支具有特長的教師隊伍和有高尚師德，有探究精神1-2教師。四、辦學(xué)目標(biāo)：〔三年總目標(biāo)〕幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園。20%具有豐富教學(xué)閱歷的園級骨干教師，創(chuàng)立優(yōu)秀的文明班組，形成開放、有序、留意效益的辦學(xué)機(jī)制。的全面和諧進(jìn)展的“幼兒”。在特色中求提高。、幼兒園貫徹落實《綱要》、《規(guī)程》的精神，堅持依法辦園、以德立園，科學(xué)治理與人本治理相結(jié)合。一名教工成熟和不斷進(jìn)取的條件和時機(jī)。致力于設(shè)一支富有朝氣、勇敢創(chuàng)的專業(yè)型教師。有序，幼兒園的設(shè)備設(shè)施、教育資源到達(dá)充分整合、利用，良性運(yùn)作。4、堅持“以治理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)特色”的辦學(xué)方針，以創(chuàng)立優(yōu)良的辦學(xué)水平5、樹立敬業(yè)務(wù)實創(chuàng)，不畏困難的工作作風(fēng)，提高有親和力的效勞質(zhì)量。對每一名幼兒的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。第一年其次年第三年六、年度工作目申報準(zhǔn)一級園，初標(biāo)：步形成體育辦園亮步形成體育特色幼點(diǎn)。爭創(chuàng)區(qū)級文明園；爭獲“兩獎”文明學(xué)校，爭獲“兩提名獎；年終績效獎”正式獎；年終績評估不踩紅線、確確保底線，爭取出效評估爭取出線。線。七、具體措施1．健全教職工代11〔一〕治理工作治理系統(tǒng)對幼兒化、監(jiān)掌握度化，依法治園，涉及到園進(jìn)展園進(jìn)展行政、財依據(jù)教學(xué)治理的建立有效治理機(jī)規(guī)劃的重大決務(wù)、教育教學(xué)、需要和實施的要制，形成民主科后勤一體化的網(wǎng)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的治理系絡(luò)治理，走現(xiàn)代安排方案，評化、標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)點(diǎn)爭論教師評估形成良好的競爭治理道路。的指標(biāo)體系和方氣氛，促使教師2案。均衡化、共性化代會有充分的構(gòu)造，完善鼓勵2進(jìn)展。機(jī)制，形成民主家長行為標(biāo)準(zhǔn)策權(quán)。治理和自我管312．完善幼兒園核理。級骨干教師心機(jī)構(gòu)和各部成立教研組長研4．分散力工程：進(jìn)門職能班，提高教研組一步完善全員聘3．完善中層干部長領(lǐng)導(dǎo)與組織能任制度、獎金考力，從而提高教《校級干部崗研活動量。色教師帶教嘉獎位熬煉制度》，3制度》《骨干教建立組長考核3師嘉獎方案名園級骨干教職工重大奉獻(xiàn)獎員進(jìn)展常規(guī)制師。勵方案》。形成4．分散力工程：以良性競爭機(jī)制，總。4．分散力工程：人性化的理念，重視工作氣氛的輸入自主進(jìn)展的動力。通過主題系列創(chuàng)設(shè)，辦公條件5的改善，每學(xué)期用季度匯報制。統(tǒng)的分散力。為教工辦實事一計和比較每月日常5．加強(qiáng)固定資產(chǎn)至二件。公用經(jīng)費(fèi)的支出，5提高全體教職工的善有關(guān)固定資產(chǎn)治理，進(jìn)一步節(jié)能意識，發(fā)揮經(jīng)財務(wù)部門作好迎接固定資產(chǎn)的檢查。6．幼兒園工作家長滿足率到達(dá)80%以上。

使用狀況。85%以上。

益。滿足率到達(dá)90%?！捕酬犖榻ㄔO(shè) 1．達(dá)標(biāo)工程全體 1．達(dá)標(biāo)工程：計算 1．達(dá)標(biāo)工程：一般主動進(jìn)展、

教師參與“十一

機(jī)中級多媒體制作

話國家級標(biāo)準(zhǔn)達(dá)五”24080%以上90%以上養(yǎng)一支有理到達(dá)規(guī)定學(xué)分。2、園本培訓(xùn)：2．園本培訓(xùn)：〔市念學(xué)問和能 2．園本培訓(xùn)：＊人文素養(yǎng)培育：級培訓(xùn)：——市級力構(gòu)造合理、＊師德建設(shè)：利禮儀、公共道全員培訓(xùn)比例到達(dá)社會反響良 用“東方大講20%；區(qū)級教師進(jìn)好的專業(yè)型 壇等影像資料〔專家講座、師資隊伍。 宣傳等途徑開養(yǎng)形成校本培觀摩等〕培訓(xùn)比例實施重點(diǎn)：多樣 展職業(yè)道德建訓(xùn)制度，30%；園本化、多途徑學(xué)習(xí) 設(shè)培育具有高＊培訓(xùn)比例到達(dá)的專業(yè)精神的

立園本爭論課 50%〕教師。* 教育教學(xué)力量的培育：以課在教學(xué)活動中把握“二期課改”的理念。

。

習(xí)型活動：通過建立中層學(xué)習(xí)組、課題攻關(guān)小組、學(xué)科專長帶教等形式，來創(chuàng)立學(xué)習(xí)型小隊。搭建成長平臺 3．搭建成長平臺— 3.教科研實踐鼓舞——為每個教師確立教師發(fā)體教師根本技能比武〔樂器、對體育中心組進(jìn)展體育活動兩獎評比。

—總支范圍團(tuán)員教育活動展現(xiàn)、體育活動展現(xiàn)、專題論文辯論、選送入圍教師參帶教，本園高級教師帶教、組長帶教。

教師題爭論。搭建成長平臺——區(qū)級層面體育活動展現(xiàn)，爭獲“兩獎”。帶教，培育特長型教師，把每位4．帶教機(jī)制：常5．資料積存：豐富教師的擅長做大教師成長手冊，做特。50%教師師結(jié)對建立年級組治理1-25．資料積存：建手冊。章在市區(qū)級刊物立教師成長手6．競聘機(jī)制：組長發(fā)表。冊競聘，優(yōu)化師資5．資料積存：園務(wù)6．競聘機(jī)制：組構(gòu)造，文本資料治理規(guī)7．多媒體運(yùn)用：建范、達(dá)標(biāo)長競聘方案立校園網(wǎng)站、家6．競聘機(jī)制：園級7．多媒體運(yùn)用：長論壇骨干教師評比教師均能運(yùn)用8．保育員、食堂工7．多媒體運(yùn)用：進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)作人員全部取得一步完善網(wǎng)站建〔課上崗證設(shè)，定期組織交件制作〕流班級網(wǎng)頁閱歷8．保育員、食堂并組織家長網(wǎng)上工作人員人人評比。參與崗位培訓(xùn)8提高整體文化水平?！踩逃虒W(xué)：1．加強(qiáng)“二期課 1．《在制造性身體目標(biāo)：強(qiáng)化教師 改”理論學(xué)習(xí)，活動

景下的區(qū)域性體教科樹立整合觀念，中促進(jìn)幼兒運(yùn)動育活動內(nèi)容，形研的意識、力量分析幼兒園特力量進(jìn)展的實踐成較成熟的可供與參與度，以科點(diǎn)〔師資、幼爭論》課題結(jié)題參考的閱歷和可研促教研，提高兒選定園特工作。供給有一供操作的方法途辦園整體水平，定價值的自編創(chuàng)徑。逐步形成辦園特行體育課題實造性身體活動方2色。踐爭論：案。重點(diǎn)爭論體育區(qū)1《體育區(qū)域活動2．進(jìn)一步完善《體域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材育區(qū)域活動環(huán)境與材料投放的研料投放的爭論》創(chuàng)設(shè)與材料投放究的實施方法和2《在制造性身體的爭論》課題研內(nèi)容?；顒又写龠M(jìn)幼究策略，調(diào)整課3兒運(yùn)動力量發(fā)題打算，總結(jié)階報告。展的實踐爭論》段成果。4．《體育區(qū)域活動進(jìn)展打算制定、3環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料展與投放的爭論》課3．完善幼兒園網(wǎng)過程指導(dǎo)。題爭論成果對全4區(qū)展現(xiàn)幫助。點(diǎn)研反思力量?！菜摹臣议L社區(qū)家長工作：家長工作：家長工作：工作：1．健1．充分1樹立現(xiàn)代全完善家長工發(fā)揮家委會、園程實施打算：家效勞觀念和意作制度，2．長信箱、幼兒園識，把效勞與教將論壇作用。家長義工，供給育有機(jī)融合在一家長作為教育2．案例分析等方優(yōu)質(zhì)效勞信息，起，和家長、社資源引進(jìn)幼兒法，幫助教師、加強(qiáng)家園溝通、區(qū)一起共同建立園安康教育中。保育員分析效勞聯(lián)系，家長參與家園全都的教育方式和行為。對教師的評價，體系，讓幼兒全資源。3．加強(qiáng)溝通與交提出科學(xué)合理化方位、全過程接2．加強(qiáng)教育效勞流，推廣家教成建議受教育，逐步形與職業(yè)倫理道功閱歷。社區(qū)工作：成效勞品牌，家4．開展家長工作信1．參與社區(qū)的各項長滿足率逐年上家效勞理論講息渠道：開通家活動，做到社區(qū)升。園網(wǎng)站，建立家資源雙向互動，長論壇。樹立大教育觀，的內(nèi)涵。社區(qū)工作：發(fā)揮文明小區(qū)輻3．向家長供給定固定效勞周〔每射作用。期的開放式學(xué)習(xí)空間〔觀摩、對本小區(qū)的居民進(jìn)展家庭教育指〔五〕硬件設(shè)施112．1建設(shè)：房安全保障——大修等基建工作功能。為幼兒的加鐵門32歡快成長，為教2播多功能廳。物品治理的制職工的專業(yè)化發(fā)4度，勤儉辦圓，展創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、良使幼兒園的設(shè)備好的物質(zhì)環(huán)境。八、保障機(jī)制：閱讀〕。導(dǎo)，推廣幼兒家社區(qū)工作：閱讀〕。導(dǎo)，推廣幼兒家社區(qū)工作：庭教育指導(dǎo)的經(jīng)1驗。民、警民共建活動——打算〔為未成年人教育供給場地〕與領(lǐng)導(dǎo)、與專家的互