第10頁共10頁2023學(xué)?年第一學(xué)期?語文教學(xué)組?教研活動(dòng)計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?一、語文?組及語文教?學(xué)狀況分析?：本學(xué)期?，各班又重?新組合，新?的老師、新?的同學(xué)，在?教育教學(xué)方?面面臨新的?問題，需要?解決的問題?很多。學(xué)?生重新分班?，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?、習(xí)慣不一?，給語文教?學(xué)帶來了不?利。總體上?來講，我校?學(xué)生的語文?素養(yǎng)較低；?自我主動(dòng)讀?書的習(xí)慣還?未養(yǎng)成，讀?書量不夠；?書寫達(dá)標(biāo)率?較低；學(xué)生?對(duì)語文學(xué)習(xí)?的重視不夠?，語文的學(xué)?習(xí)興趣有待?提高。教?師方面：師?資力量緊張?，四位中層?領(lǐng)導(dǎo)都兼任?兩個(gè)班的語?文教學(xué)；老?師年齡相對(duì)?偏大，缺乏?年輕老師，?教學(xué)活力不?夠，相應(yīng)的?語文活動(dòng)課?開展的難度?較大。雖?然問題很多?，面臨的困?難較多，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正?確領(lǐng)導(dǎo)和大?力支持下，?語文組成員?一定能夠發(fā)?揮自己甘于?付出、敢于?拼搏的優(yōu)勢(shì)?，在新的學(xué)?期里取得教?育教學(xué)新的?成績。二?、語文教研?組工作目標(biāo)?：爭創(chuàng)優(yōu)秀?教研組；全?面提高教學(xué)?質(zhì)量，爭取?在同類學(xué)校?的考評(píng)中取?得優(yōu)先地位?。三、本?學(xué)期語文組?主要工作：?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?研究新課程?，全面__?__素質(zhì)教?育。面對(duì)今?年全省全面?推動(dòng)素質(zhì)教?育的新形勢(shì)?，我們要認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程，對(duì)新課?程的理念、?思想要認(rèn)真?研究認(rèn)真領(lǐng)?悟。為了全?面提高對(duì)新?課程的認(rèn)識(shí)?，我們要開?展座談會(huì)，?集思廣益。?2、積極?開展集體教?研活動(dòng)，努?力提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?根據(jù)學(xué)校?要求，積極?開展備課組?的集體教研?活動(dòng)，除了?日常的商討?、學(xué)習(xí)外，?按規(guī)定的集?體備課時(shí)間?，按時(shí)、認(rèn)?真的進(jìn)行集?體備課。提?高備課的質(zhì)?量和時(shí)效性?。3、做?好研討課的?聽評(píng)工作。?在課程大量?減少的情況?下，提高課?堂效率，顯?得尤為重要?。因此，我?們組織研討?課的聽評(píng)活?動(dòng)尤為重要?。通過研討?交流，統(tǒng)一?思想，更新?教學(xué)理念，?提高教學(xué)效?率。4、?在作文教學(xué)?方面，進(jìn)行?研究、突破?。由于語?文的學(xué)科特?點(diǎn)，作文占?的比重很大?。而這些年?學(xué)生的語文?素養(yǎng)、作文?水平又下滑?趨勢(shì)，因此?作文教學(xué)應(yīng)?放在優(yōu)先地?位，尤其是?對(duì)學(xué)生的課?外閱讀、書?寫應(yīng)作強(qiáng)調(diào)?突出。各級(jí)?部老師，根?據(jù)具體情況?，制定學(xué)生?的課外閱讀?篇目和每天?的閱讀量，?老師們要定?期檢查學(xué)生?的讀書筆記?的情況。?5、為了激?發(fā)學(xué)生寫好?作文的興趣?，除了班級(jí)?進(jìn)行作文比?賽外，還要?舉行全校的?現(xiàn)場(chǎng)作文比?賽。為了扭?轉(zhuǎn)學(xué)生書寫?潦草、卷面?混亂的局面?，進(jìn)行書寫?方面的規(guī)定?。設(shè)立書法?課，全校每?天規(guī)定時(shí)間?進(jìn)行練字，?每周分級(jí)部?舉行一次書?寫比賽。?6、積極開?展語文活動(dòng)?，上好語文?綜合性活動(dòng)?課。語文?組成員，要?根據(jù)自身的?長處和學(xué)生?年級(jí)特點(diǎn)開?展語文活動(dòng)?，比如詩歌?比賽、成語?接龍、口頭?作文、說話?訓(xùn)練等，本?學(xué)期全面推?動(dòng)課前__?__分鐘說?話訓(xùn)練活動(dòng)?。通過語文?活動(dòng)，增加?學(xué)生學(xué)語文?的興趣，創(chuàng)?設(shè)良好的學(xué)?習(xí)氛圍。本?學(xué)期，學(xué)校?舉行三次大?的語文活動(dòng)?：古詩詞朗?誦大賽、現(xiàn)?場(chǎng)作文比賽?、讀書筆記?評(píng)比。7?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高理論?水平，提高?教學(xué)水平。?一是走出去?，學(xué)習(xí)外校?的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?校組織外出?學(xué)習(xí)時(shí)，積?極參加，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，寫?出學(xué)習(xí)、總?結(jié)。二是校?內(nèi)互相學(xué)習(xí)?，啟動(dòng)名師?帶動(dòng)活動(dòng)。?2023?學(xué)年第一學(xué)?期語文教學(xué)?組教研活動(dòng)?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?，我校語文?教研組將繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?思想，積極?投身課堂改?革，全面深?化素質(zhì)教育?，充分發(fā)揮?教材的工具?性、人文性?和諧統(tǒng)一的?教育功能，?提高教師駕?馭教材的能?力，促進(jìn)教?師課堂教學(xué)?能力和專業(yè)?發(fā)展。同時(shí)?，以學(xué)生發(fā)?展為本，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新能力，全?面提升學(xué)生?的語文能力?。二、主?要工作l?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提升理論?水平●目?的：通過有?針對(duì)性的學(xué)?習(xí)，提高教?師的理論水?平，加強(qiáng)課?改意識(shí)。?●措施：?①認(rèn)真參加?學(xué)校語文大?組的各項(xiàng)活?動(dòng)，做好記?錄，并及時(shí)?寫下反思或?隨筆。②?語文教師要?錘煉自己的?教學(xué)語言，?讓自己的課?堂教學(xué)語言?變得準(zhǔn)確、?生動(dòng)、形象?，為學(xué)生示?范;為提高?廣大語文教?師的語文素?養(yǎng)，提升語?文教師的文?化底蘊(yùn)，組?織教師訂閱?各級(jí)各類語?文刊物，引?導(dǎo)全體語文?老師讀好理?論書刊和文?學(xué)經(jīng)典，真?正成為學(xué)生?的良師益友?：語文教師?還要學(xué)會(huì)寫?教育筆記，?做好教育反?思。③加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，落?實(shí)好四個(gè)基?本點(diǎn)：a?、堅(jiān)持語文?課改的正確?方向，要切?實(shí)____?以學(xué)生發(fā)展?為本的新理?念，努力實(shí)?現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的轉(zhuǎn)變?和教師教學(xué)?理念向教學(xué)?行為的轉(zhuǎn)變?;b、充?分體現(xiàn)語文?課程的基本?特點(diǎn)，在語?文教育中實(shí)?現(xiàn)工具性、?人文性的動(dòng)?態(tài)統(tǒng)一;?c、繼承?語文教學(xué)的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?注意在繼承?中發(fā)展，在?發(fā)展中創(chuàng)新?，提倡吃透?兩頭、精講?多練、一課?一得、咬文?嚼字等優(yōu)良?傳統(tǒng);d?、積極倡導(dǎo)?本色語文。?2、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高教研組?活動(dòng)質(zhì)量，?服務(wù)于教學(xué)?●目的：?以減負(fù)增效?為目的，提?高教學(xué)水平?，樹立精品?意識(shí)?！?措施：①?教研組將廣?泛收集課改?信息，及時(shí)?印發(fā)，組織?教師學(xué)習(xí)。?每一個(gè)語文?教師也將發(fā)?揮群體教育?智慧、挖掘?潛力，可以?不斷豐富它?的內(nèi)涵，也?可以利用它?的資源，得?以不斷地展?示自己，發(fā)?展自己。?②加強(qiáng)校本?培訓(xùn)。教研?活動(dòng)與校本?培訓(xùn)結(jié)合起?來做到專題?化、系列化?、經(jīng)常化。?學(xué)習(xí)內(nèi)容精?心選擇，符?合學(xué)校以科?研促教研的?要求，形成?人人發(fā)言的?氛圍。③?規(guī)范和優(yōu)化?教學(xué)管理，?向管理要質(zhì)?量。開展好?集體備課，?集體備課要?在鉆研教材?及新課程標(biāo)?準(zhǔn)，弄清本?學(xué)科的教學(xué)?目標(biāo)，教材?體系和學(xué)生?在各階段必?須達(dá)到的雙?基要求，與?同段教師進(jìn)?行交流討論?，選擇較好?的教學(xué)方法?。抓好三環(huán)?節(jié)即課前準(zhǔn)?備、教學(xué)設(shè)?計(jì)、課后反?思。要聚焦?課堂教學(xué)效?率，加強(qiáng)教?學(xué)方法研究?，精心設(shè)計(jì)?，認(rèn)真實(shí)施?每一堂課教?學(xué)任務(wù)。?切實(shí)抓好教?學(xué)工作“六?認(rèn)真”管理?。及時(shí)上傳?教案，加強(qiáng)?網(wǎng)絡(luò)備課管?理。作業(yè)要?落實(shí)“有講?必練、有練?必批、有批?必評(píng)、有錯(cuò)?必糾”的要?求。在輔導(dǎo)?方面，要建?立班組后進(jìn)?生輔導(dǎo)記錄?、落實(shí)轉(zhuǎn)差?目標(biāo)、責(zé)任?，盡最大努?力轉(zhuǎn)化學(xué)有?困難的學(xué)生?。④努力?提升公開課?質(zhì)量。每人?每學(xué)期的公?開課，必須?圍繞學(xué)校當(dāng)?前的研究主?題、經(jīng)過自?身精心準(zhǔn)備?，學(xué)科組認(rèn)?真討論修改?后，才可以?實(shí)施。嚴(yán)格?公開課執(zhí)教?時(shí)間，非重?大工作沖突?不得隨意變?動(dòng)。積極、?主動(dòng)配合上?“自報(bào)課”?的老師，共?同鉆研，提?高課堂教學(xué)?的質(zhì)量。經(jīng)?常開展正常?聽課、說課?、評(píng)課為主?要形式的常?規(guī)教研活動(dòng)?，提倡一課?多上，加強(qiáng)?評(píng)課、切磋?環(huán)節(jié)，提高?研究含量。?努力探究改?革課堂教學(xué)?評(píng)價(jià)體系、?評(píng)價(jià)指標(biāo)及?其評(píng)價(jià)過程?，發(fā)揮課堂?教學(xué)評(píng)價(jià)的?導(dǎo)向、激勵(lì)?、調(diào)控作用?。⑤繼續(xù)?重視課堂教?學(xué)的研究和?改革。課堂?教學(xué)的改革?是課程改革?的核心。教?學(xué)就是服務(wù)?，小學(xué)語文?的課堂教學(xué)?應(yīng)當(dāng)為學(xué)生?自己識(shí)字、?自己閱讀、?自我體驗(yàn)和?感悟，創(chuàng)設(shè)?良好的環(huán)境?和條件;為?學(xué)生、教師?、文本之間?的對(duì)話和交?流提供充分?的機(jī)會(huì)和時(shí)?間;為學(xué)生?的提升和發(fā)?展構(gòu)建一個(gè)?恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)?。小學(xué)語文?課堂教學(xué)應(yīng)?當(dāng)充滿魅力?，不僅有情?趣，更要有?品味，不僅?有得益，更?要有文化的?內(nèi)涵，要有?情感的熏陶?，有美的欣?賞，要讓學(xué)?生長期受益?，終生難忘?。我們欣賞?并提倡“簡?簡單單教語?文，本本分?分為學(xué)生，?扎扎實(shí)實(shí)求?發(fā)展”回歸?常態(tài)的語文?教學(xué)。3?、抓好課題?研究。只有?科研才能興?教，只有科?研才能興校?。要抓緊課?題研究的落?實(shí)，強(qiáng)化過?程管理，組?織多樣化的?活動(dòng)，力求?取得一定的?研究成果。?4、積極?組織學(xué)生參?加學(xué)科競(jìng)賽?活動(dòng)●目?的：在活動(dòng)?中提高學(xué)生?學(xué)習(xí)語文的?興趣與熱情?，同時(shí)為組?內(nèi)教師創(chuàng)造?展示自己才?華的機(jī)會(huì)。?●措施：?①進(jìn)一步?重視寫字教?學(xué)，不僅是?低年級(jí)要重?視，中、高?年級(jí)更要重?視。每周集?中安排兩次?不少于__?__分鐘的?寫字時(shí)間，?老師作認(rèn)真?指導(dǎo)，努力?使學(xué)生的字?寫得“入規(guī)?、入軌、入?體”。②?要繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)口語交際?教學(xué)的研究?，要組織教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)中?關(guān)于口語交?際的要求，?鼓勵(lì)教師對(duì)?現(xiàn)行教材中?的口語交際?內(nèi)容大膽實(shí)?踐。要為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)良好?的語言交際?的環(huán)境，重?視平時(shí)語言?交際的練習(xí)?，教研活動(dòng)?中要組織研?究課，進(jìn)行?專題研討。?③進(jìn)一步?重視閱讀教?學(xué)。要加強(qiáng)?閱讀教學(xué)的?研究，要在?重體驗(yàn)、重?感悟的基礎(chǔ)?上提高整體?閱讀水平。?要切實(shí)提高?課堂教學(xué)的?效率，減輕?學(xué)生過重的?作業(yè)負(fù)擔(dān)，?擠出時(shí)間讓?學(xué)生多讀書?、讀好書，?讀整本的書?，鼓勵(lì)班級(jí)?建立圖書角?，并定期舉?行讀書交流?會(huì)。同時(shí)加?強(qiáng)課外閱讀?的指導(dǎo)，著?力營造書香?校園。④?作文教學(xué)要?加大研究力?度，要重視?作文與學(xué)生?活動(dòng)及社會(huì)?的關(guān)系的研?究，重視想?象作文的研?究，加強(qiáng)作?文教學(xué)的開?放性，追求?作文教學(xué)的?實(shí)效性，切?實(shí)提高學(xué)生?的作文能力?。⑤優(yōu)化?小學(xué)塵語文?課程評(píng)價(jià)。?5、各項(xiàng)?常規(guī)工作?①認(rèn)真聽課?，聽課次數(shù)?不少于__?__節(jié)。?②認(rèn)真?zhèn)湔n?，重視二次?備課、分層?作業(yè)的布置?以及課后練?習(xí)的設(shè)計(jì)。?③重視補(bǔ)?缺補(bǔ)差工作?。④做好?推普工作。?⑤做好常?規(guī)檢查。?三、主要工?作安排_(tái)?___月份?：1、制?定教導(dǎo)處工?作計(jì)劃;教?研組活動(dòng)計(jì)?劃;學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃。?2、教研組?長會(huì)議。（?期初，時(shí)間?另行通知。?）3、各?教研組制定?學(xué)期備課方?案，并落實(shí)?相關(guān)人員及?注意事項(xiàng)。?4、隨堂?聽課。5?、教學(xué)六認(rèn)?真檢查。?6、組織教?師撰寫教學(xué)?論文、教學(xué)?案例參評(píng)（?市級(jí)）。?7、落實(shí)校?際研究課題?。8、組?織教師參加?心理健康教?育進(jìn)修自考?。9、組?織教師認(rèn)真?參加農(nóng)村中?小學(xué)教師素?質(zhì)提升工程?。10、?組織教師認(rèn)?真參加“計(jì)?算機(jī)應(yīng)用與?維護(hù)”相關(guān)?培訓(xùn)。_?___月份?：1、教?研組開展常?規(guī)教研活動(dòng)?。2、教?學(xué)六認(rèn)真檢?查。3、?校一年級(jí)識(shí)?字檢測(cè)。（?下旬）4?、低段寫字?檢測(cè)（坐姿?、握筆姿勢(shì)?等常規(guī)檢查?，無固定日?期。）5?、隨堂聽課?。6、省?“少年文學(xué)?之星”征文?比賽。（_?___月_?___日）?7、市語?文“課堂教?學(xué)中的互動(dòng)?”教學(xué)研討?活動(dòng)。8?、校本培訓(xùn)?。___?_月份：?1、校三年?級(jí)看圖寫話?檢測(cè)。（上?旬）2、?鎮(zhèn)語文學(xué)科?教師說課比?賽。（中旬?）3、教?研組開展常?規(guī)教研活動(dòng)?。4、鎮(zhèn)?二年級(jí)情境?會(huì)話能力檢?測(cè)。（中旬?）5、教?學(xué)質(zhì)量期中?調(diào)研。（下?旬）6、?隨堂聽課。?7、校本?培訓(xùn)。8?、區(qū)語文名?優(yōu)教師教學(xué)?展示。9?、市中小學(xué)?教師素質(zhì)提?升工程《師?德與職業(yè)道?德》考試。?（閉卷、_?___月底?）10、?鎮(zhèn)學(xué)科骨干?教師示教活?動(dòng)。（第十?周）__?__月份：?1、校四?年級(jí)作文能?力檢測(cè)。（?上旬）2?、鎮(zhèn)語文學(xué)?科教師課堂?教學(xué)比武。?（中旬）?3、教研組?開展常規(guī)教?研活動(dòng)。?4、校讀書?讀報(bào)比賽。?（團(tuán)體平均?分;個(gè)人_?___%）?（中旬