第16頁共16頁安全主題教?育班會策劃?方案范文?教學目標：?1、通過?讀新聞、消?防安全知識?搶答等形式?引起同學們?對消防安全?的重視。?2、通過本?次班會活動?，使同學們?了解一些基?本的消防規(guī)?則，知道發(fā)?生火災后應?該怎樣做，?平時注意怎?樣預防火災?。課前準?備：1、?讓同學們收?集有關消防?事故的新聞?。2、了?解一些基本?的消防知識??；顒舆^?程：一、?開場白親?愛的同學們?，火是人類?的朋友，它?帶給我們光?明，推動著?人類社會走?向文明。但?火，能燒掉?茂密的森林?，廣闊的草?原，高大的?樓房，甚至?奪取人們寶?貴的生命和?健康。失去?控制的火還?會成為一種?具有很大破?壞力的災害?。那應該怎?樣防火，救?火呢?今天?的班會，我?們大家就一?起來討論一?下吧。二?、讀新聞，?讓學生了解?發(fā)生在身邊?的幾起火災?事故。三?、防火大?家聽，剛才?的事件多么?的觸目驚心?。是的?；?，既是我們?人類的朋友?，但有時也?會成為我們?的敵人。但?只要我們時?常做個有心?人，把用火?安全記在心?間，就能防?患于未然，?火就不會那?么可怕了。?那么作為?小學生，我?們應該怎樣?防火呢?(?學生討論)?下面我來?讀一下《小?學生消防安?全》的部分?內容：1?、不要隨身?攜帶火柴、?打火機等火?種等入校。?2、認識?安全標志，?不到有危險?標志的地方?玩，如高壓?電等。3?、不玩火，?不在有易燃?物的地方放?焰火。4?、不破壞消?防器材。?5、提醒家?人不要亂丟?煙頭。6?、學生不要?吸煙，躲藏?起來吸煙更?危險。7?、點燃的蠟?燭、蚊香應?放在專用的?架臺上，不?能靠近窗簾?、蚊帳等可?燃物品。?8、到床底?、閣樓處找?東西時，不?要用油燈、?蠟燭、打火?機等明火照?明。9、?離家或睡覺?前要檢查電?器具是否斷?電，燃氣閥?門是否關閉?，10、?使用電燈時?，燈泡不要?接觸或靠近?可燃物。?11、發(fā)現(xiàn)?燃氣泄漏時?，要關緊閥?門，打開門?窗，不可觸?動電器開關?和使用明火?。12、?使用電熱毯?的連續(xù)時間?一般不超過?____個?小時;使用?完畢之后要?注意切斷電?源。四、?自救那么?，發(fā)生火災?時，我們該?怎么辦呢??(學生討論?)發(fā)生火?災時，我們?應沉著冷靜?，采用科學?的自救措施?逃生。1?.井然有序?撤離火場，?不要大聲喊?叫，以防吸?入煙霧窒息?。2.弄?清樓層通道?出口，不要?盲目亂跑、?不要盲目開?門。3.?沖出樓房時?，要用濕毛?巾捂住口鼻?，低勢跑行?。___?_樓梯火小?，就沖出去?，火大就用?繩子、被單?等從窗口、?涼臺上滑下?。5.身?上著火，要?脫掉衣服，?或在地上打?滾壓滅火?五、知識競?賽(1)?發(fā)生火災時?，是盲目開?窗開門，還?是用濕毛巾?、捂住嘴??(用濕毛巾?、捂住嘴)?(2)撲?救時，是先?救人還是救?物?(先救?人)(3?)起火時，?是先斷電還?是先救火??(先斷電)?(4)你?能說出幾種?逃生方法嗎??。(關門?求生、從窗?戶逃生、安?全出口逃生?)(5)?你們知道嗎??我們有哪?些自救方法?嗎?(1、?疏散逃生2?、就地打滾?3、捂住口?鼻，貼近地?面)六、?小結今天?這次班會，?我們學會了?許多消防知?識，但光我?們知道還不?行。我們還?要把學到的?這些知識傳?給身邊每個?人，傳到千?家萬戶，讓?更多的人加?入我們的行?列中來，讓?安全記心間?，讓災難站?一邊，讓幸?福永在身邊?!消防安?全主題班會?同學們，?火災是威脅?人類安全的?重要災害。?在校園內、?生活中發(fā)生?的火災，大?部分是可以?預防的。我?們應該掌握?一定的消防?安全知識，?遇到緊急情?況能運用所?學知識逃生?。今天這節(jié)?課我們就一?起來學習相?關的消防知?識。一、?校園常見火?災類型生?活火災類：?生活用火一?般是指人們?的炊事用火?、取暖用火?、點蚊香、?吸煙等。隨?著社會的發(fā)?展進步，炊?事、取暖用?火的能源選?擇日益廣泛?，有燃氣、?燃煤、燃油?、用電等多?種形式。學?生生活用火?造成的現(xiàn)象?屢見不鮮，?原因也有多?種多樣，主?要有：在宿?舍內違章亂?設燃氣、燃?油、電器火?源;火源位?置接近可燃?物;亂拉電?源線路，電?線穿梭于可?燃物中間;?使用大功率?照明設備等?。電氣火?災類：目前?學生擁有大?量的電器設?備，如電腦?、臺燈、充?電器、電吹?風，還有違?規(guī)購置的電?熱毯、熱得?快等電熱器?具。學生宿?舍由于電源?插座較少，?學生違章亂?拉電源線路?現(xiàn)象普遍，?不符合安全?規(guī)范的安裝?操作致使電?源短路、負?荷增大等引?起電氣火災?的隱患增多?。電器設備?如果是不合?格產品，也?是致災因素?。尤其是電?熱器的大量?不規(guī)范使用?，極易引發(fā)?火災。自?然現(xiàn)象火災?類：自然現(xiàn)?象火災不常?見，這類火?災基本有兩?種：一種是?雷電，一種?是物質的自?燃。雷電是?常見的自燃?現(xiàn)象，他是?大氣層運動?產生高壓靜?電再行放電?，放電電壓?有時達到幾?萬伏，釋放?能量巨大。?當作用于地?球表面時，?具有相當大?的破壞性。?它產生的電?弧可為引起?火災的直接?火源，摧毀?建筑物或竄?入其他設備?可引起多種?形式的火災?。如不干的?柴草、煤泥?、沾油的化?纖、棉紗的?大量堆積，?經生物作用?或氧化作用?積聚大量熱?量，使物質?達到自燃點?而自行燃燒?發(fā)生火災。?對自然物品?一定要以科?學的態(tài)度和?手段加強日?常管理。同?時，預防雷?電火災就必?須合理安裝?避雷設施。?二、校園?火災的預防?學生宿舍?防火：為杜?絕學生宿舍?發(fā)生火災事?故，同學們?要做到十戒?：一戒私自?亂拉電源線?路，避免電?線纏繞在金?屬床架上或?穿行于可燃?物中間，避?免接線板被?可燃物覆蓋?;二戒違規(guī)?使用電熱器?具;三戒使?用大功率電?熱器具;四?戒使用電器?無人看管，?必須人走斷?電;五戒明?火照明，燈?泡照明不得?用可燃物做?燈罩;六戒?室內亂扔、?亂丟火種;?七戒室內燃?燒雜物、點?蚊香等;八?戒室內存入?易燃易爆物?品;九戒室?內做飯;十?戒使用假冒?偽劣電器。?公共場所?防火：隨著?學校建設發(fā)?展，教室、?餐廳、圖書?館等處，人?員往來頻繁?、密度大。?公共場所管?理松散，部?分師生防火?意識不強，?室內裝修使?用可燃物質?、有毒材料?多，用電量?高，高熱量?照明設備多?，空間大等?諸多因素，?都是嚴重的?火災隱患，?這些地方時?有重大火災?發(fā)生，極易?造成人員傷?亡特別是群?死群傷。?因此，同學?們在公共場?所滯留時，?一是要清醒?認識公共場?所的火災危?害性，時刻?提防;二是?要嚴格遵守?公共場所的?防火規(guī)定，?摒棄一切不?利于防火的?行為;三是?進入公共場?所，首先要?了解所處場?所的情況，?熟悉防火通?道;四是要?善于及時發(fā)?現(xiàn)初起火災?，做出準確?判斷，能及?時撲救的要?及時撲救，?形成蔓延的?要立即疏散?逃生;五是?要具有見義?智為的精神?，及時幫助?遭受傷害的?人員迅速撤?離、脫險。?三、自救?與逃生(?一)、火災?發(fā)生后應如?何報警1?、撥打"1?19"火警?電話向消防?隊報警.?2、騎自行?車到消防隊?報警.3?、大聲呼喊?報警.4?、使用有線?廣播報警.?(二)發(fā)?生火災時應?注意的事項?1、切忌?慌亂,判斷?火勢來源,?采取與火源?相反方向逃?生.2、?切勿使用升?降設備(電?梯)逃生.?3、切勿?返入屋內取?回貴重物品?.4、夜?間發(fā)生火災?時,應先叫?醒熟睡的人?,不要只顧?自己逃生,?并且盡量大?聲喊叫,以?提醒其他人?逃生.(?三)消防栓?使用方法?1、打開消?防栓箱.?2、延伸水?帶.3、?轉開止水閥?.(四)?干粉滅火器?使用方法?1、將安全?銷拉開.?2、將皮管?朝向火點.?3、用力?壓下把手,?選擇上風位?置接近火點?,將干粉射?入火焰基部?.4、熄?滅后并以水?冷卻除煙.?(五)逃?生中如何避?免火,煙之?危害1、?以濕毛巾掩?口鼻呼吸,?降低姿勢,?以減少吸入?濃煙.2?、于無濃煙?的地方,將?透明塑料袋?充滿空氣套?住頭,以避?免吸入有毒?煙霧或氣體?.3、若?逃生途中經?過火焰區(qū),?應先弄濕衣?物或以濕棉?被,毛毯裹?住身體,迅?速通過以免?身體著火.?4、煙霧?彌漫中,一?般離地面三?十公分仍有?殘存空氣可?以利用,可?采低姿勢逃?生,爬行時?將手心,手?肘,膝蓋緊?靠地面,并?延墻壁邊逃?生,以免錯?失方向.?5、火災逃?生過程中,?要一路關閉?所有你背后?的門,它能?降低火和濃?煙的蔓延速?度.四、?用電應注意?的事項:?1、不得超?負荷用電,?盡可能采用?自動空氣開?關;2、?空調設備回?路應采用單?獨回路,插?座宜采用阻?燃插座;?3、要經常?檢查電氣線?路,防止老?化,短路,?漏電等情況?;4、不?得用其他導?線代替保險?絲;5、?不得亂拉電?線,亂增加?電器設備;?6、不得?偷電.安?全主題教育?班會策劃方?案范文（二?）一、設?計背景計?算機與網絡?已經成為了?我們工作，?學習及生活?上必不可少?的工具。但?是，越來越?多的中學生?上網成癮。?我們時?？?以看到關于?中學生上網?成癮而夜不?歸宿、因犯?網癮而導致?犯罪、甚至?自殘自殺等?這類觸目驚?心的新聞。?網癮嚴重危?害了學生身?心的健康發(fā)?展以及家庭?的幸福，當?我們在努力?去幫助學生?預防網癮的?同時，我們?是否應該提?醒學生在上?網的時候要?注意言行,?注意防止受?騙等安全問?題呢?“拒?絕網癮,安?全上網”，?是我們今天?要討論的主?題!本節(jié)?課在教學過?程中采用了?一個WEB?教學平臺，?并將地點定?于學生機房?,目的是想?論證一個想?法,當社會?不斷地發(fā)展?，學生課堂?學習的時候?,可能會達?到人手一機?的學習條件?，那么到時?我們可以怎?么樣去開展?教學工作呢??我們是否?可以將傳統(tǒng)?的紙質測試?，討論以及?作業(yè)上交都?利用電腦來?完成，并且?將都師教案?共享在網絡?上,讓學生?在課前課后?都能夠學習?呢?二、?教學目標?1、通過網?絡成癮自測?題，讓學生?明白自己是?否有網癮的?傾向。2?、通過數據?及案例分析?，讓學生了?解網癮及其?危害3、?學會健康上?網、安全上?網的方法?三、教學過?程1、導?入：網絡成?癮自測題?2、認識網?癮，拒絕網?癮(1)?網癮是什么?(2)網?癮的危害?3、安全上?網(1)?網上交友需?謹慎(2?)“黑”人?電腦是犯罪?(3)網?上交易防陷?阱(4)?網上造謠也?違法4、?小結(1?)討論投票?(2)小?結安全主?題教育班會?策劃方案范?文（三）?教學目標:?1、透過?交通安全的?教育使學生?了解生命的?可貴，掌握?有關的交通?安全知識，?認清學習目?的，增強學?生安全意識?2、引導?學生在活動?中認識生命?的好處，在?自我體驗中?發(fā)揮潛能，?豐富自我生?命，提升生?命好處。熱?愛生命、保?護生命3?、為加強對?學生法制與?交通安全的?教育與管理?，使學生增?加法制觀念?，做到懂法?、知法、守?法，確保身?心健康，平?安完成學業(yè)?，教學重?點:讓學生?明白各種常?見的交通信?號、標志和?標線，明白?有關交通常?識，懂得應?自覺遵守交?通規(guī)則。?教學難點：?加強交通法?規(guī)知識的學?習，遵守交?通法規(guī)教?學過程：講?解交通安全?事故案例?一、導入：?透過一系列?的活動，讓?學生樹立交?通安全意識?，從精神上?遠離交通安?全隱患，加?強自身的素?質培養(yǎng).為?了貫徹落實?公安部、教?育部《__?__加強中?職學校交通?安全工作_?___通知?》精神，繼?續(xù)進一步搞?好我校的交?通安全教育?，減少交通?違章，杜絕?交通事故。?讓學生了解?交通活動中?必備的安全?知識，懂得?安全的重要?，并把自己?學到的知識?傳達給周圍?的人們二?、交通法規(guī)?法律條文?法規(guī)篇：?1、道路、?交通2、交?通安全3、?交通法規(guī)?4、道路交?通標志和交?通信號5、?看圖識標志?常識篇：?1、行人?為什么要在?人行道上行?走，沒有人?行道要靠路?邊行走??2、行人橫?過馬路為什?么要走人行?橫道?3?、沒有劃設?人行橫道的?馬路就應注?意哪些??4、為什么?不能翻越護?欄?5、?為什么不準?扒車、追車?、強行攔車??6、為?什么走路時?不能看書或?做其它活動??7、騎?自行車就應?注意什么??8、乘汽?車時要注意?什么?9?、遇到交通?事故怎樣辦??警示篇?：1、騎?自行車違反?交通法規(guī)2?、行走時違?反交通法規(guī)?3、鐵路?或鐵路口違?反交通法規(guī)?4、交通安?全教育卡?三、觀看小?品--《爸?媽，對不起?》情景一?：一個孩子?要出去上學?，他的爸媽?一個勁的叮?囑，路在必?須要留意…?…，他卻一?個勁地說爸?媽羅嗦情?景二：一次?來學校，他?因在路在耽?擱了一些時?間，快遲到?了，在橫過?學校門口的?的馬路時，?他因心急，?不走人行橫?道，想快速?地跑向對面?，就在這時?，杯具上演?了，就在他?橫沖時，一?輛車直接撞?上了他，他?倒在了血泊?里。情景?三：因醫(yī)院?搶救他保住?了生命，可?從此他再也?站不起來了?，生活也不?能自理。他?看著為他悲?痛悲哀的爸?爸媽媽，留?下了深深悔?過的淚水。?老師提問?：看完小品?后，有什么?感受?同時?你覺得我們?就應怎樣做?，才會盡量?避免這些杯?具的發(fā)生??小組成員進?行討論，說?出感受本?課小結同?學們，我們?透過一系列?的活動，讓?學生樹立交?通安全意識?，從精神上?遠離交通安?全隱患，加?強自身的素?質培養(yǎng).繼?續(xù)進一步搞?好我們的交?通安全教育?，減少交通?違章，杜絕?交通事故。?四、交通?知識問答課?堂練習1?、行人在經?過人行橫道?時，怎樣走?才最安全??()a、?一向向右看?b、一向向?左看c、?先向左看，?再向右看?2、行人在?沒有交通信?號燈和人行?橫道的路口?應如何透過??()a?、跑步快速?透過b、示?意機動車讓?行后直行透?過c、確?認安全后直?行透過3?、黃燈持續(xù)?閃爍時表示?()a、?有危險，車?輛、行人不?準透過b?、車輛、行?人須注意觀?望，確認安?全后透過?c、車輛、?行人能夠優(yōu)?先透過4?、當路口信?號燈為紅燈?和黃燈同時?亮時，它表?示的是什么?含義?()?a、即將?變?yōu)榫G燈，?做好起步準?備b、清?理路口，不?準通行c?、道路通暢?，快速透過?5、機動?車行駛時，?除駕駛人應?當按規(guī)定使?用安全帶外?，同車還有?哪些人要使?用安全帶??()a、?前排乘車人?b、后排乘?車人c、全?部乘車人?六、課后作?業(yè)1、當?你需要乘坐?出租車時，?你能夠()?a、站在?機動車道上?攔乘b、站?在路口攔乘?c、站在?人行道上攔?乘2、當?機動車停在?機動車道上?時，你應當?怎樣上下車??()a?、從機動車?左側下車b?、從機動車?右側上下車?c、只要?不妨礙其他?車輛和行人?通行，左右?側上下車都?能夠3、?小紅在等候?乘坐公共汽?車時，就應?站在(，依?次排隊a?.機動車道?上b.站臺?或指定位置?c.非機?動車道上d?.人行道上?4、小楊?每一天都經?過鐵路道口?，他在經過?鐵路道口時?就應(a?.快速跨越?鐵軌b.進?入到口，觀?察后透過?c.一停，?二看，三透?過d.在?欄桿放下時?搶先透過?5、明明在?晚自習課后?騎自行車回?家途中，迎?面遇到一輛?駛來的汽車?，燈光十分?耀眼，為了?安全明明就?應(a.?用手遮擋風?光b.閉目?緩慢形式?c.下車靠?邊避讓d.?迎著燈光行?駛七、應?采取的措施?1、提高?學生交通安?全意識2?、明白交通?安全有些行?為是不安全?的3、引?導青少年樹?立正確的價?值觀、人生?觀、擇業(yè)觀?4、培養(yǎng)?青少年自我?防范交通安?全意識5?、一旦不安?全的事情發(fā)?生了，明白?就應如何去?處理總結?：透過此?次安全教育?，期望對同?學們有所啟?示，了解生?命的可貴，?掌握有關的?交通安全知?識，正確應?對自己所碰?到的困難，?選取正確的?解決問題的?方法，建立?正確的認知?，樹立用心?的人生觀和?價值觀。?安全主題教?育班會策劃?方案范文（?四）一、?交通安全?1、在馬路?上行走或騎?車，都必須?自覺遵守交?通規(guī)則。走?路要走人行?道，騎自行?車要走非機?動車道，橫?穿馬路要看?清信號燈，?綠燈行、紅?燈停，黃燈?亮時，不準?車輛、行人?通行，但已?超過停止線?的車輛和行?人，可以繼?續(xù)通行。?2、不要在?馬路上追逐?打鬧，不要?追車、扒車?、強行攔車?。3、_?___歲以?下的小學生?不準騎自行?車上路。自?行車的車鈴?、車閘必須?齊全有效。?騎車不要帶?人，不要三?五成群并肩?而行，也不?要聊天、勾?肩搭背，更?不能追逐或?曲線騎行。?4、不乘?坐無牌、無?營運證、超?載的車輛。?5、乘坐?校車或其他?車輛聽從安?排，行駛中?，不要將頭?、手、身體?伸出窗外。?二、學校?安全1、?手工課、美?術課要求使?用刀、剪、?針、錘等工?具時，才能?將其帶到學?校，否則，?這些工具不?能隨身帶進?學校。若使?用，須經老?師同意方可?拿取，并在?老師的監(jiān)督?下使用，用?完后立即放?回原處。在?課堂上使用?這些工具時?要小心謹慎?，防止劃傷?、刺傷自己?或前后的同?學。2、?一旦被劃傷?，傷口容易?發(fā)生感染，?應視傷口的?污染、深淺?程度仔細處?理，必要時?要注射破傷?風抗毒素針?。3、參?加集體勞動?，一定要遵?守紀律、服?從管理、聽?從指揮。要?事先了解該?項勞動的安?全常識，未?經老師允許?不得進入危?險部位。不?接觸有毒有?害物質，如?硫酸、農藥?等，不隨便?觸摸、玩弄?電器及開關?等。4、?化學藥品濺?入眼睛時，?應用專用沖?洗眼睛的水?及時沖洗，?并要采取其?他的急救措?施。5、?課間活動不?要做危險的?游戲，觀看?別人進行體?育活動，要?注意自己的?位置是否安?全，避免飛?來的籃球、?足球等傷及?自己。三?、防火安全?1、不要?將火柴、打?火機當作玩?具，也不要?燒東西玩。?2、夏天?點蚊香時，?注意不要靠?近窗簾、蚊?帳、床單等?可燃物，以?免夜晚風吹?動時，使這?些可燃物飄?到蚊香火頭?上。3、?現(xiàn)代家庭中?，家用電器?種類很多，?少年兒童必?須在家長的?指導下正確?使用。低年?級學生應避?免單獨使用?這些電器，?家庭中不能?超負荷用電?，不能亂接?電線，以免?引起電線短?路甚至火災?。4、常?見的滅火方?法：用水滅?火用東西蓋?住滅火用沙?滅火。四?、用電安全?1、不要?用手、金屬?物或鉛筆芯?等東西去撥?弄開關，也?不要把它們?插到插座孔?里。喝水或?飲料時不要?在插座附近?喝，以免水?或飲料灑到?插孔里，造?成電器短路?，著火。?2、在戶外?玩耍時，要?遠離高壓輸?電設備及配?電室之類的?地方。不要?在高壓線附?近放風箏，?不要到配電?室中去玩。?3、房子?周圍有許多?電線，不要?在電線上面?搭掛、晾曬?衣物，以免?發(fā)生危險。?4、發(fā)現(xiàn)?有人觸電，?在救助觸電?者時，首先?要切斷電源?。在切斷電?源之前，千?萬不要用手?去拉觸電者?，否則救助?者也會觸電?。5、如?果無法切斷?電源