第4頁共4頁2023年?第一學(xué)期三?年級英語教?研組計劃?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?中低年級英?語學(xué)科教學(xué)?以《英語課?程標(biāo)準(zhǔn)》理?念為準(zhǔn)繩，?以提高小學(xué)?英語課堂教?學(xué)的有效性?，針對三、?四年級（_?___年內(nèi)?教齡）的教?師進(jìn)行聽課?，評課等培?訓(xùn)活動。為?提高我校英?語教學(xué)研究?整體水平，?努力培養(yǎng)中?低年級學(xué)生?扎實(shí)的語言?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)正確方?法，制定了?具體的教研?活動計劃。?二、主要?工作與措施?一.加強(qiáng)?教學(xué)“六認(rèn)?真”管理，?提高教師加?強(qiáng)教學(xué)“六?認(rèn)真”工作?的自覺性。?加強(qiáng)教學(xué)?“六認(rèn)真”?工作，是扎?實(shí)推進(jìn)素質(zhì)?教育，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展的基礎(chǔ)工?程，是科學(xué)?地實(shí)施新課?程，提高教?育教學(xué)實(shí)效?的前提條件?，也是弘揚(yáng)?優(yōu)良教學(xué)文?化，實(shí)現(xiàn)教?師專業(yè)發(fā)展?的重要舉措?。作為教師?，我們要始?終牢記自己?為人師表、?教書育人的?神圣職責(zé)，?始終牢記自?己實(shí)施素質(zhì)?教育，提高?教育質(zhì)量的?時代使命。?因此，立足?教學(xué)崗位，?扎根日常實(shí)?踐就是我校?當(dāng)前和今后?教學(xué)工作的?基本要求。?根據(jù)區(qū)教學(xué)?“六認(rèn)真”?工作要求，?我們將再次?組織教師認(rèn)?真研讀新課?程標(biāo)準(zhǔn)、重?新解讀新課?程、認(rèn)識新?課程以及進(jìn)?一步實(shí)踐新?課程、深化?新課程的基?礎(chǔ)上，進(jìn)一?步強(qiáng)化教學(xué)?“六認(rèn)真”?工作，將“?扎實(shí)、有效?”作為本學(xué)?期教學(xué)管理?工作的重中?之重。二?、本學(xué)期重?點(diǎn)加強(qiáng)教師?的字母書寫?和低年級字?母教學(xué)的研?討，確實(shí)提?高集體備課?的效率。?教研組是學(xué)?校實(shí)施教學(xué)?管理、進(jìn)行?教學(xué)研究的?基層單位，?為充分發(fā)揮?其在學(xué)校教?學(xué)中的管理?作用，教務(wù)?處將根據(jù)上?級文件精神?和教研室的?教學(xué)工作部?署及要求，?結(jié)合我校以?往教研組活?動的實(shí)際情?況，進(jìn)一步?明確教研組?長的職責(zé)和?權(quán)利，充分?調(diào)動教研組?長及組員的?工作積極性?和責(zé)任心，?強(qiáng)化教研組?長職能，發(fā)?展其教研骨?干作用。教?研組要做好?四項工作：?①期初制定?好計劃。?②期中切實(shí)?開展好活動?。③期末?進(jìn)行反思與?總結(jié)。④?平時注意資?料積累，歸?類整理。?1、日常教?研以教研組?長為中心組?織活動，活?動做到早安?排、早計劃?，在“研”?字上做文章?，讓教研工?作落到實(shí)處?，作到一研?一得。2?、教研組長?每月組織教?研活動：每?月檢查組內(nèi)?教師的教案?、作業(yè)、聽?課筆記；每?單元考試結(jié)?束，與任課?教師一起進(jìn)?行質(zhì)量分析?；每月底對?組內(nèi)教師的?工作業(yè)績進(jìn)?行考核、評?等，并上報?學(xué)科負(fù)責(zé)人?。3.積?極探索課題?引領(lǐng)下的新?型教研形式?。教導(dǎo)處?將會同各教?研組認(rèn)真做?好教研組活?動計劃的制?定和落實(shí)工?作，通過檢?查、指導(dǎo)、?考核、評比?、獎勵等形?式，確保教?研組活動正?常有序地開?展，從而提?高教研組活?動的實(shí)效性?。202?3年第一學(xué)?期三年級英?語教研組計?劃（二）?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?中低年級英?語學(xué)科教學(xué)?以《英語課?程標(biāo)準(zhǔn)》理?念為準(zhǔn)繩，?以提高小學(xué)?英語課堂教?學(xué)的有效性?，針對三、?四年級（_?___年內(nèi)?教齡）的教?師進(jìn)行聽課?，評課等培?訓(xùn)活動。為?提高我校英?語教學(xué)研究?整體水平，?努力培養(yǎng)中?低年級學(xué)生?扎實(shí)的語言?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)正確方?法，制定了?具體的教研?活動計劃。?二、主要?工作與措施?一.加強(qiáng)?教學(xué)“六認(rèn)?真”管理，?提高教師加?強(qiáng)教學(xué)“六?認(rèn)真”工作?的自覺性。?加強(qiáng)教學(xué)?“六認(rèn)真”?工作，是扎?實(shí)推進(jìn)素質(zhì)?教育，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展的基礎(chǔ)工?程，是科學(xué)?地實(shí)施新課?程，提高教?育教學(xué)實(shí)效?的前提條件?，也是弘揚(yáng)?優(yōu)良教學(xué)文?化，實(shí)現(xiàn)教?師專業(yè)發(fā)展?的重要舉措?。作為教師?，我們要始?終牢記自己?為人師表、?教書育人的?神圣職責(zé)，?始終牢記自?己實(shí)施素質(zhì)?教育，提高?教育質(zhì)量的?時代使命。?因此，立足?教學(xué)崗位，?扎根日常實(shí)?踐就是我校?當(dāng)前和今后?教學(xué)工作的?基本要求。?根據(jù)區(qū)教學(xué)?“六認(rèn)真”?工作要求，?我們將再次?組織教師認(rèn)?真研讀新課?程標(biāo)準(zhǔn)、重?新解讀新課?程、認(rèn)識新?課程以及進(jìn)?一步實(shí)踐新?課程、深化?新課程的基?礎(chǔ)上，進(jìn)一?步強(qiáng)化教學(xué)?“六認(rèn)真”?工作，將“?扎實(shí)、有效?”作為本學(xué)?期教學(xué)管理?工作的重中?之重。二?、本學(xué)期重?點(diǎn)加強(qiáng)教師?的字母書寫?和低年級字?母教學(xué)的研?討，確實(shí)提?高集體備課?的效率。?教研組是學(xué)?校實(shí)施教學(xué)?管理、進(jìn)行?教學(xué)研究的?基層單位，?為充分發(fā)揮?其在學(xué)校教?學(xué)中的管理?作用，教務(wù)?處將根據(jù)上?級文件精神?和教研室的?教學(xué)工作部?署及要求，?結(jié)合我校以?往教研組活?動的實(shí)際情?況，進(jìn)一步?明確教研組?長的職責(zé)和?權(quán)利，充分?調(diào)動教研組?長及組員的?工作積極性?和責(zé)任心，?強(qiáng)化教研組?長職能，發(fā)?展其教研骨?干作用。教?研組要做好?四項工作：?①期初制?定好計劃。?②期中切?實(shí)開展好活?動。③期?末進(jìn)行反思?與總結(jié)。?④平時注意?資料積累，?歸類整理。?1、日常?教研以教研?組長為中心?組織活動，?活動做到早?安排、早計?劃，在“研?”字上做文?章，讓教研?工作落到實(shí)?處，作到一?研一得。?2、教研組?長每月組織?教研活動：?每月檢查組?內(nèi)教師的教?案、作業(yè)、?聽課筆記每?單元考試結(jié)?束，與任課?教師一起進(jìn)?行質(zhì)量分析?每月底對組?內(nèi)教師的工?作業(yè)績進(jìn)行?考核、評等?，并上報學(xué)?科負(fù)責(zé)人。?3.