三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第9課秋冬的色彩贛美版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)能夠區(qū)分秋季和冬季的特點(diǎn)與色彩；能夠通過(guò)對(duì)顏色的分析來(lái)表達(dá)秋季和冬季的特點(diǎn)；能夠使用水彩畫(huà)表達(dá)秋季和冬季的特點(diǎn)。2.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的熱愛(ài)和欣賞能力；培養(yǎng)學(xué)生用心感受、用眼觀察的習(xí)慣和能力。二、教學(xué)重點(diǎn)秋季和冬季的色彩特點(diǎn)；如何用水彩畫(huà)表現(xiàn)秋季和冬季的色彩特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)如何用色彩表現(xiàn)秋季和冬季的特點(diǎn)；如何使用水彩畫(huà)表現(xiàn)出色彩層次和光感。四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟1.教學(xué)內(nèi)容秋季和冬季的色彩特點(diǎn)；使用水彩畫(huà)表達(dá)秋季和冬季的特點(diǎn)。2.教學(xué)步驟第一步：引入老師先向?qū)W生展示秋季和冬季的圖片，然后詢問(wèn)學(xué)生對(duì)于秋季和冬季的看法和感覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界的變化。老師與學(xué)生討論秋季和冬季的顏色特點(diǎn)，比較兩個(gè)季節(jié)顏色上的不同之處，讓學(xué)生感受每個(gè)季節(jié)獨(dú)有的美麗。第二步：教學(xué)重點(diǎn)老師介紹秋季和冬季的色彩特點(diǎn)，如秋季呈現(xiàn)出大量黃、紅、橙、褐等暖色調(diào)，而冬季呈現(xiàn)大量灰、白、綠、紫等冷色調(diào)。老師使用圖片和實(shí)物讓學(xué)生更好地感受和理解不同季節(jié)的色彩。第三步：教學(xué)難點(diǎn)老師向?qū)W生展示使用水彩畫(huà)表達(dá)秋季和冬季的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并讓學(xué)生自己用語(yǔ)言來(lái)描述所看到的畫(huà)。老師具體講解如何使用水彩畫(huà)表現(xiàn)出色彩層次和光感，教授如何修辭利用畫(huà)線的運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)出色彩層次和光感，同時(shí)提醒學(xué)生小心使用顏料。第四步：實(shí)踐操作學(xué)生使用水彩畫(huà)開(kāi)始繪畫(huà)，并在老師的指導(dǎo)下逐步完善自己的作品。學(xué)生作品評(píng)比，讓同學(xué)進(jìn)行分享，讓學(xué)生根據(jù)他人的評(píng)價(jià)來(lái)反思自己的作品。五、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行，包括但不限于以下幾個(gè)方面：學(xué)生是否能清楚表達(dá)秋季和冬季的色彩特點(diǎn)；學(xué)生是否能使用水彩畫(huà)表達(dá)秋季和冬季的特點(diǎn)；學(xué)生的作品是否使用了色彩層次和光感來(lái)增強(qiáng)作品的觀賞性。六、教學(xué)反思本次教學(xué)，更多的采用了情景式教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行操作，在這樣的情況下，學(xué)生在掌握這些知識(shí)的同時(shí)增加了對(duì)美的認(rèn)識(shí)。整節(jié)課以能夠讓學(xué)生感受到秋季和冬季季節(jié)獨(dú)有美麗為目標(biāo)，通過(guò)讓學(xué)生通過(guò)色彩的變化來(lái)表達(dá)季節(jié)的美麗，讓學(xué)生在享受美麗的同時(shí)提高了感性認(rèn)知能力和想象力，能夠通過(guò)畫(huà)畫(huà)表達(dá)自己對(duì)于