1024頁安徽省八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷姓名: 一、選擇題(共2550

班級(jí):

成績: 1.1.〔2〕(2023·〔〕A.卵生、哺乳，體內(nèi)有膈B.胎生、哺乳、體內(nèi)有膈C.卵生、哺乳、體內(nèi)無膈D.胎生、哺乳、體內(nèi)無膈2.〔2〕(2023·肇源期末)對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是〔〕A.在光照下只進(jìn)展光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進(jìn)展呼吸作用B.通過光合作用吸取二氧化碳、產(chǎn)生氧氣，維持碳氧平衡C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)了植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸取與運(yùn)輸D.氣孔是植物體與外界進(jìn)展氣體交換的窗口3.〔2〕(2023·阜)以下動(dòng)物中，體表有外骨骼的是〔〕AA.卵生、哺乳，體內(nèi)有膈B.胎生、哺乳、體內(nèi)有膈C.卵生、哺乳、體內(nèi)無膈D.胎生、哺乳、體內(nèi)無膈2.〔2〕(2023·肇源期末)對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是〔〕A.在光照下只進(jìn)展光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進(jìn)展呼吸作用B.通過光合作用吸取二氧化碳、產(chǎn)生氧氣，維持碳氧平衡C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)了植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸取與運(yùn)輸D.氣孔是植物體與外界進(jìn)展氣體交換的窗口3.〔2〕(2023·阜)以下動(dòng)物中，體表有外骨骼的是〔〕A.蝸牛B.水螅C.蚯蚓D.蝗蟲4.〔2〕蚯蚓生活在土壤中，以下說法不正確的選項(xiàng)是〔。A.蚯蚓能分解土壤中的有機(jī)質(zhì)B.蚯蚓能通過肌肉和剛毛的幫助進(jìn)展運(yùn)動(dòng)C.蚯蚓的呼吸要靠分泌粘液保持潮濕的體壁來完成D.蚯蚓屬于軟體動(dòng)物5.〔2〕(2023·奉模擬)以下對(duì)幾種動(dòng)物特征的描述中，不正確的選項(xiàng)是〔〕A.蛔蟲的身體體表有角質(zhì)層B.鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤C.爬行動(dòng)物體表掩蓋著角質(zhì)的鱗片或甲，用鰓呼吸D.哺乳動(dòng)物一般體表被毛，胎生、哺乳6.〔2〕(2023·欽州港期中)讓條紋文鳥孵化灰頭文鳥的卵，并將孵出的雄灰頭文鳥隔離飼養(yǎng)直至性成熟，然后讓這只鳥在雌條紋文鳥和雌灰頭文鳥間選擇配偶，結(jié)果它只會(huì)向雌條紋文鳥顯示求偶行為。這是由于〔〕A.動(dòng)物的本能B.雄灰頭文鳥的學(xué)習(xí)行為C.雄灰頭文鳥的推理D.雌條紋文鳥比雌灰頭文鳥更秀麗7.〔2〕(2023·盱眙開學(xué)考)以下生物進(jìn)化的歷程中正確的選項(xiàng)是〔〕A.從多細(xì)胞到單細(xì)胞B.從高等到低等C.從簡潔到簡單D.從陸生到水生8.〔2分〕以下生物學(xué)觀點(diǎn)不正確的選項(xiàng)是〔 〕A.生物分類主要是依據(jù)生物的相像程度B.被子植物的花、果實(shí)、種子是作為分類的主要依據(jù)C.沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就不能進(jìn)展D.增加物種的數(shù)量能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性9.〔2〕(2023·太和期中)以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.二者都是單細(xì)胞的生物B.對(duì)人類都既有有益的方面也有有害的方面C.生殖速度快D.對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用10.〔2〕遺傳學(xué)的奠基人是A.牛頓B.孟德爾C.達(dá)爾文D.巴斯德11.〔2分〕酵母菌比大腸桿菌高等，主要是由于酵母菌細(xì)胞具有〔 〕A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.成形的細(xì)胞核D.遺傳物質(zhì)12.〔2〕(2023·云浮期中)以下不屬于人類對(duì)微生物的利用的是〔〕A.利用乳酸菌制作泡菜B.利用酵母菌制作面包C.曲霉使饅頭長毛發(fā)霉D.利用甲烷桿菌產(chǎn)生沼氣D.利用甲烷桿菌產(chǎn)生沼氣13.〔2〕(2023·包頭期中)農(nóng)民種地施用的農(nóng)家肥料，被土壤中的腐生細(xì)菌、真菌分解后產(chǎn)生水分和無機(jī)鹽重被綠色植物吸取利用，這表達(dá)了生態(tài)系統(tǒng)的〔〕A.能量流淌B.物質(zhì)循環(huán)C.食物鏈D.食物網(wǎng)14.〔2〕(2023·阜)蘑菇、木耳屬于〔〕13.〔2〕(2023·包頭期中)農(nóng)民種地施用的農(nóng)家肥料，被土壤中的腐生細(xì)菌、真菌分解后產(chǎn)生水分和無機(jī)鹽重被綠色植物吸取利用，這表達(dá)了生態(tài)系統(tǒng)的〔〕A.能量流淌B.物質(zhì)循環(huán)C.食物鏈D.食物網(wǎng)14.〔2〕(2023·阜)蘑菇、木耳屬于〔〕A.真菌B.細(xì)菌C.植物D.病毒15.〔2〕(2023·揭陽期末)以下各組生物，都屬于真菌的一組是〔〕A.香菇、根霉菌、乳酸菌B.酵母菌、銀耳、黃曲霉C.青霉菌、口蘑、紫菜D.大腸桿菌、銀耳、猴頭16.〔2〕(2023·臨河期中)下述動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的一組是〔〕A.鯉魚、大閘蟹B.麻鴨大閘蟹C.麻鴨鯉魚D.大閘蟹17.〔2〕(2023·邵陽模擬)以下動(dòng)物類群對(duì)應(yīng)的特征及動(dòng)物代表搭配不正確的選項(xiàng)是〔〕ABC動(dòng)物類群扁形動(dòng)物腔腸動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物對(duì)應(yīng)特征身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門身體輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)動(dòng)物代表渦蟲珊瑚蟲螃蟹D線形動(dòng)物身體瘦長，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛絳門A.AB.BC.CD.D18.18.〔2〕(2023·〔〕A.蜜蜂和蜘蛛B.黃鱔和蛇C.牛和羊D.蝙蝠和麻雀19.A.蜜蜂和蜘蛛B.黃鱔和蛇C.牛和羊D.蝙蝠和麻雀19.〔2〕成語“金蟬脫殼”，“殼”指的是蟬的〔〕A.細(xì)胞膜B.翅C.外骨骼D.皮膚20.〔2〕某小組成員嘗試對(duì)蝗蟲和青蛙〔如右圖〕進(jìn)展區(qū)分時(shí)表達(dá)如下，其中正確的選項(xiàng)是〔〕A.按生活環(huán)境不同，可將其分為水生和陸生B.按生殖方式不同，可將其分為卵生和胎生C.按發(fā)育過程不同，可將其分為經(jīng)受變態(tài)發(fā)育和未經(jīng)受變態(tài)發(fā)育D.按體內(nèi)有無脊柱，可將其分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物21.〔2〕(2023·龍江月考)牙齒有分化的動(dòng)物類群是〔〕A.魚類B.爬行類A.按生活環(huán)境不同，可將其分為水生和陸生B.按生殖方式不同，可將其分為卵生和胎生C.按發(fā)育過程不同，可將其分為經(jīng)受變態(tài)發(fā)育和未經(jīng)受變態(tài)發(fā)育D.按體內(nèi)有無脊柱，可將其分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物21.〔2〕(2023·龍江月考)牙齒有分化的動(dòng)物類群是〔〕A.魚類B.爬行類C.鳥類D.哺乳類22.〔2〕(2023·靜寧期末)造成野生動(dòng)物滅亡的主要緣由是〔〕A.同種生物的斗爭B.天敵過多C.外來物種的入侵D.生存環(huán)境的破壞與轉(zhuǎn)變23.〔2〕(2023·開遠(yuǎn)期末)綠色植物與人類關(guān)系親熱，以下相關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.海帶、紫菜等各種藻類植物釋放的氧氣是大氣中氧氣的主要來源B.葫蘆蘚可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物C.楊樹、柳樹、卷柏等種子植物是很好的綠化樹種D.生長在水田、池塘中的滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥D.生長在水田、池塘中的滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥24.〔2〕(2023·衡水期中)攻擊行為和防范行為的本質(zhì)區(qū)分是〔〕A.行為過程是否劇烈B.行為結(jié)果有無傷亡C.行為雙方是否同種D.行為雙方是否主動(dòng)25.〔224.〔2〕(2023·衡水期中)攻擊行為和防范行為的本質(zhì)區(qū)分是〔〕A.行為過程是否劇烈B.行為結(jié)果有無傷亡C.行為雙方是否同種D.行為雙方是否主動(dòng)25.〔2〕(2023·啟東期中)以下各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是〔〕A.珍寶蚌、青蛙、鱉B.鯨、蛇、青蛙C.青蛙、青魚、蝌蚪D.河蚌、草魚、蝌蚪二、簡答題(共136126.〔7〕某科研小組爭論溫度對(duì)草履蟲生長生殖的影響，試驗(yàn)爭論步驟和結(jié)果如下．50mL草履蟲培育液．215℃、25℃、35℃環(huán)境下培育．243試驗(yàn)結(jié)果如圖．圖中三條曲線分別代表15℃、25℃、35℃環(huán)境下草履蟲的生長狀況．〔1〕草履蟲的身體由 〔1〕草履蟲的身體由 個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，能夠通過 產(chǎn)生個(gè)體．〔2〕本試驗(yàn)的試驗(yàn)變量是 ．〔3〕本試驗(yàn)每個(gè)溫度做3次重復(fù)試驗(yàn)，目的是 ．〔4〕分析試驗(yàn)結(jié)果的曲線圖，可以推斷：①草履蟲在 ℃環(huán)境下，生長生殖速度最快，到達(dá)個(gè)體數(shù)量最高值的時(shí)間最短．②從第②從第1天到第9天，提高溫度能夠 草履蟲的生長生殖．③三組試驗(yàn)中草履蟲的數(shù)量到達(dá)最高值后均漸漸削減并趨于零③三組試驗(yàn)中草履蟲的數(shù)量到達(dá)最高值后均漸漸削減并趨于零緣由是培育液中 和氧漸漸缺乏．27.〔3分〕(2023八上·黃陂期末)在被子植物中， ， 和 往往作為分類的重要依據(jù)．28.〔2〕(2023·屬于一種 行為，從反射類型上分析“鸚鵡學(xué)舌”屬于 反射．29.〔3分〕(2023八下·中山期中)保護(hù)動(dòng)物的多樣性需要考在 、 和 三個(gè)層次上，制定保護(hù)戰(zhàn)略實(shí)行保護(hù)措施。30.30.〔8〕將食物保存方法與原理對(duì)應(yīng)起來序序號(hào)答案ABCDEFGH ________A．袋裝牛奶a．真空包裝法B．袋裝香腸b．冷藏法C．速凍食品c．罐藏法D．肉類罐頭d．巴氏消毒法E．咸魚e．滲透保存法F．干蘑菇f．腌制法G．臘肉g．脫水法H．果脯A．袋裝牛奶a．真空包裝法B．袋裝香腸b．冷藏法C．速凍食品c．罐藏法D．肉類罐頭d．巴氏消毒法E．咸魚e．滲透保存法F．干蘑菇f．腌制法G．臘肉g．脫水法H．果脯h．曬制與煙熏法31.〔4〕小敏用酸奶機(jī)自制酸奶：將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放在沸水中煮5奶和乳酸菌粉〔里面含有大量活的A乳酸桿菌〕倒入其中，充分?jǐn)嚢韬?，放入酸奶機(jī)中，設(shè)定加熱溫度〔38℃〕和時(shí)間，進(jìn)展發(fā)酵．答復(fù)以下問題：〔1〕將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是 ．〔2〕乳酸桿菌的養(yǎng)分方式 〔填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”．〔3〕1：不同溫度下，A乳酸桿菌菌株生長狀況如表所示．資料2：在38℃和適宜的環(huán)境下，每毫升奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系如以下圖所示．資料3：每毫升酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質(zhì)越好．表：不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長狀況表溫度/℃菌株編號(hào)21 ﹣102538425360﹣+++++±﹣2﹣﹣+++++±﹣3﹣﹣+++-4﹣﹣+++++-5﹣±++++±每毫升奶中A乳酸桿菌活菌數(shù)與發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系注：++表示生長極好；+表示長生良好；±表示菌體很少；﹣每毫升奶中A乳酸桿菌活菌數(shù)與發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系注：++表示生長極好；+表示長生良好；±表示菌體很少；﹣依據(jù)資料，小敏制作酸奶時(shí)應(yīng)將溫度掌握在 范圍內(nèi)；發(fā)酵最長時(shí)間不宜超過 小時(shí)．32.〔3分〕(2023八上·簡陽期中)32.〔3分〕(2023八上·簡陽期中)生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物其運(yùn)動(dòng)方式表現(xiàn)出于環(huán)境相 的現(xiàn)象。如水生動(dòng)物主要的運(yùn)動(dòng)方式是 ；鳥類的主要運(yùn)動(dòng)方式是 。33.〔2分〕生物分類的依據(jù)是生物在 和 等方面的特征．34.〔2〕(2023·安陽期中)動(dòng)物對(duì)植物生活產(chǎn)生的樂觀作用顯而易見，動(dòng)物能促進(jìn)植物的和 。35.〔7〕(2023·濱州)打漁張森林公園，位于濱州市博興縣境內(nèi)，動(dòng)植物種類豐富，環(huán)境美麗，森林覆蓋率達(dá)73%，有喬木林3萬多畝、經(jīng)濟(jì)林4.5萬畝、綠地20余萬平方米。某校七年級(jí)二班的同學(xué)在教師帶著下，到打漁張森林公園研學(xué)旅行，利用學(xué)過的生物學(xué)問對(duì)該公園的生物與環(huán)境進(jìn)展了系統(tǒng)的爭論。圖一表示打漁張森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖二表示某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，用三表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請(qǐng)分析答復(fù)以下問題：〔1〕圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)添加的生物成分與圖三中的 〔1〕圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)添加的生物成分與圖三中的 〔填字母〕相對(duì)應(yīng)?！?〕圖一的食物網(wǎng)中有 條食物鏈?！?〕圖二中四種生物構(gòu)成一條食物鏈，則乙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ?！?〕生態(tài)系統(tǒng)中，能量流淌的起點(diǎn)是從圖三中 〔填數(shù)字〕過程開頭的。在綠色植物→鼠→鷹這條食物鏈中，假設(shè)鷹獲得1千焦的能量，最多需要綠色植物供給 千焦能量。〔5〕〔5〕農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與打漁張森林生態(tài)系統(tǒng)相比，自我調(diào)整力量 ?！?〕打漁張森林公園氣候溫順，雨水充分，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬。〔6〕打漁張森林公園氣候溫順，雨水充分，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬。36.36.〔5〕(2023·虞城期中)將以下生物類群與其對(duì)應(yīng)的特征匹配起來，把對(duì)應(yīng)的字母填下面的橫線上．A aB bC cD dE e37.37.〔7〕(2023·南通模擬)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖分析答復(fù)：〔1〕圖中 屬于生產(chǎn)者，其它生物都屬于〔1〕圖中 屬于生產(chǎn)者，其它生物都屬于 。〔2〕圖中所示食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，其中最長的一條是 〔3〕在該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇和鷹的關(guān)系既是 ，又是 ?！?〕假設(shè)大量捕殺狐、蛇、鷹，之后此食物網(wǎng)中 的數(shù)量會(huì)急劇削減，最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。38.〔8〕資料一：小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法查找隱身處，表現(xiàn)〔1〕從行為的發(fā)生〔獲得途徑〕來說，小白鼠的“尋墻”行為屬于 行為．對(duì)小白鼠形成該行為起出特別的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過屢次“走錯(cuò)路”，最終找到出口，用大量小白鼠試驗(yàn)發(fā)〔1〕從行為的發(fā)生〔獲得途徑〕來說，小白鼠的“尋墻”行為屬于 行為．對(duì)小白鼠形成該行為起作用的非生物因素是 ．〔2〕試驗(yàn)說明小白鼠的學(xué)習(xí)力量存在個(gè)體差異，這是由 打算的．資料二：動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球布滿了生氣與活力，他們的行蹤幾乎處處可見，〔2〕試驗(yàn)說明小白鼠的學(xué)習(xí)力量存在個(gè)體差異，這是由 打算的．資料二：動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球布滿了生氣與活力，他們的行蹤幾乎處處可見，使人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唱黃鸝”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”〔3〕某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據(jù)是體內(nèi)是否具有 ．〔4〕蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于〔4〕蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于 ；“采得百花成蜜后”的生物群體構(gòu)成 行為，該行為的顯著特征是 .〔5〕白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請(qǐng)列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)構(gòu)造特征答兩〔5〕白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請(qǐng)列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)構(gòu)造特征答兩．答案：1-1、考點(diǎn)：答案：2-1、考點(diǎn)：參考答案答案：1-1、考點(diǎn)：答案：2-1、考點(diǎn)：一、選擇題(共一、選擇題(共2550解析：解析：解析：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：答案：4-1、考點(diǎn)：答案：5-1、考點(diǎn)：答案：6-1、考點(diǎn)：答案：4-1、考點(diǎn)：答案：5-1、考點(diǎn)：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：解析：解析：解析：解析：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：答案：8-1、考點(diǎn)：答案：9-1、考點(diǎn)：答案：7-1、考點(diǎn)：答案：8-1、考點(diǎn)：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：解析：解析：解析：解析：解析：答案：10-1、考點(diǎn)：答案：11-1、考點(diǎn)：答案：12-1、考點(diǎn)：答案：13-1、答案：10-1、考點(diǎn)：答案：11-1、考點(diǎn)：答案：12-1、考點(diǎn)：答案：13-1、解析：解析：解析：解析：解析：解析：考點(diǎn)：答案：14-1、考點(diǎn)：答案：15-1、考點(diǎn)：考點(diǎn)：答案：14-1、考點(diǎn)：答案：15-1、考點(diǎn)：解析：解析：解析：解析：解析：解析：考點(diǎn)：答案：16-1、解析：考點(diǎn)：答案：16-1、答案：17-1、考點(diǎn)：答案：18-1、考點(diǎn)：答案：19-1、考點(diǎn)：答案：17-1、考點(diǎn)：答案：18-1、考點(diǎn)：答案：19