第8頁共8頁2023年?高三下學期?英語備課組?工作計劃標?準樣本為?期一年的高?考語文復(fù)習?已經(jīng)進行了?一個學期，?在這一學期?里，我們共?進行了一輪?的復(fù)習，基?本復(fù)習完了?語言基礎(chǔ)知?識、古代詩?歌鑒賞、文?言文閱讀、?語言運用、?現(xiàn)代文閱讀?和等板塊的?內(nèi)容，其中?重點加強了?對作文和現(xiàn)?代文閱讀的?訓(xùn)練，取得?了一定的效?果，但是距?離我們的目?標還有相當?大的距離。?現(xiàn)在距離高?考只有三個?多月的時間?了，為了能?在今年高考?中取得較好?的成績，特?制定如下計?劃。一、?學情分析?根據(jù)歷次考?試的情況分?析，___?_這一屆學?生的語文情?況相對令人?擔憂，主要?是因為學生?的語文基礎(chǔ)?過于單薄，?學習熱情不?夠高漲，也?缺少學習的?大環(huán)境。雖?然我們在高?一、高二的?時候就對整?個高中三年?的語文學習?進行了統(tǒng)籌?規(guī)劃，但由?于學生基礎(chǔ)?不夠牢靠等?原因，學生?的語文知識?網(wǎng)絡(luò)還沒形?成。二、?高考目標?力爭高考圓?滿完成學校?規(guī)定的任務(wù)?，在同類學?校中取得好?的名次。?三、指導(dǎo)思?想在第一?輪全面復(fù)習?梳理知識、?掌握基本方?法的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)強化?平時學習的?積累功能，?積累知識，?積累經(jīng)驗，?并重點訓(xùn)練?熟悉運用方?法解題的能?力，全面提?升應(yīng)試能力?。在第二?輪復(fù)習時還?應(yīng)特別關(guān)注?學生答題的?思維過程，?從中找到失?誤的關(guān)鍵，?幫助學生尋?找找到走出?失誤的方法?，從而使復(fù)?習更扎實、?更有效。教?會學生如何?面對問題思?考作答的途?徑，使大多?數(shù)學生開竅?。在這一?輪復(fù)習中要?充分挖掘師?生的潛能，?最大限度地?發(fā)揮復(fù)習的?效率。四?、重點工作?1、向課?堂四十五分?鐘要質(zhì)量，?努力增加課?堂教學的活?力，增加課?堂的吸引力?2、繼續(xù)?加強作文訓(xùn)?練的強度，?訓(xùn)練在有限?的時間內(nèi)完?成一篇作文?的能力，力?爭讓作文成?為奪取高考?勝利的重要?砝碼。4?、做好綜合?訓(xùn)練的套題?遴選工作。?5、加強?應(yīng)試心理的?調(diào)試工作，?使學生能正?常的發(fā)揮出?應(yīng)有的水平?。6、加?強對新高考?的研究，做?好信息的收?集、利用工?作。7、?使用好復(fù)習?用書核按鈕?，鞏固原來?沒有講透部?分。8、?收集美文及?現(xiàn)代氣息文?章。五、?教學進度?2023年?高三下學期?英語備課組?工作計劃標?準樣本（二?）高三下?學期的到來?，也將迎來?____年?高考，高三?英語備課組?將力爭在高?考期間為學?校再創(chuàng)輝煌?，本學期工?作計劃一?、指導(dǎo)思想?____?年高考英語?科備考，我?們將以《安?徽省高考英?語科考試說?明》為依據(jù)?，以新課程?標準為準繩?，以牛津新?課標版的高?中英語課本?為基礎(chǔ)，制?訂詳細周密?的復(fù)習計劃?，切實抓好?高三英語復(fù)?習工作。密?切關(guān)注高考?動態(tài)，聯(lián)系?學生實際，?通過專項和?綜合訓(xùn)練，?努力提高學?生運用英語?知識的能力?和答題技巧?，以適應(yīng)新?的高考形式?和要求。?二、學生情?況分析本?屆高三學生?的英語成績?普遍較差，?反映出學生?基礎(chǔ)知識薄?弱，解題能?力較差。面?對高考壓力?，學生的學?習態(tài)度已有?大的改觀。?在兩年的高?中英語學習?中，大多數(shù)?學生的聽、?說能力確有?提高，但同?時部分學生?讀、寫能力?沒有明顯提?高，使用英?語準確性差?，單詞拼寫?錯誤、語法?錯誤百出，?少數(shù)學生在?學習過程中?缺乏主動性?和積極性。?學生中普遍?存在單詞積?累太少、，?好的學習習?慣與方法還?未養(yǎng)成。學?生學習能力?之間的差距?在試卷上得?到一定的呈?現(xiàn)。大多數(shù)?學生在語法?和詞匯、完?形填空、閱?讀理解得分?率比較低，?尤其是面對?較復(fù)雜的單?選題，無從?下手。所以?在復(fù)習過程?中要注重落?實考點，激?發(fā)學生的英?語學習熱情?，逐步培養(yǎng)?學生英語能?力，全面提?高學生成績?三、具體?復(fù)習備考措?施（一）?努力提升六?個方面的認?識，明確教?學要求1?、對《新課?程標準》、?《____?年考試大綱?》和___?_年高考安?徽卷英語試?題要有深入?了解，對高?三一學年各?階段性教學?工作的目標?、任務(wù)和要?求要有所了?解，以加強?高三英語教?學工作的有?序性。2?、了解自己?所教班的學?生的語言知?識基礎(chǔ)和能?力發(fā)展情況?，了解自己?班級存在的?差距，以加?強教學工作?的針對性。?3、認真?研究目前使?用的教材，?對照《新課?程標準》和?《考試大綱?》，準確掌?握其重點、?難點和高考?知識考點的?分布情況。?4、在新?課程背景下?重新審視高?三英語教學?模式，認真?研究各階段?的教學策略?和復(fù)習指導(dǎo)?方法等，確?保每一階段?教學的準確?和高效。?5、在學習?課程標準的?基礎(chǔ)上認真?研讀《高考?考試說明》?和研究__?__年、_?___年安?徽高考英語?試題，努力?準確把握_?___高考?的發(fā)展、變?化趨勢。?6、根據(jù)新?課程的教學?體系及考試?要求的調(diào)整?變化，認真?研究手頭的?各種參考資?料和練習題?，精編、精?選、精練，?以加強訓(xùn)練?的針對性和?有效性。?（二）努力?挖掘四個方?面的潛力，?提高教學效?率1、降?低教學起點?，面向全體?學生教學?起點的確定?要依據(jù)學生?的實際情況?確定，不同?基礎(chǔ)的班級?不同的高考?目標定位，?不同的教學?方法，努力?使各個層次?的學生在高?三的學習中?增強動力，?學有所得，?使教學效果?最大化。?2、調(diào)優(yōu)教?學進度，完?善教學環(huán)節(jié)?高三課時?緊任務(wù)重，?怎樣在有限?的時間內(nèi)讓?學生知識、?能力大幅度?提升，教學?工作必須妥?善安排。相?應(yīng)的教學進?度安排必須?有一定的靈?活性，從學?生的學習效?果考慮，不?盲目趕進度?，該快則快?，需慢則慢?。一切為提?高近期和遠?期的教學目?標服務(wù)。?3、加強教?學反思，講?求教學實效?高三學生?的時間無比?珍貴，我們?努力通過反?思教學發(fā)現(xiàn)?教學活動中?存在的問題?，及時調(diào)整?教學方案，?主動將教學?效果最優(yōu)化?作為工作目?標。在備課?中反思已備?內(nèi)容，思考?這堂課這樣?備在那些方?面會給學生?在知識方面?和能力方面?帶來收益，?同事要經(jīng)常?開展聽課評?課工作，指?出彼此存在?的問題，探?討更為合理?的方法，互?幫互助，共?同提高教學?質(zhì)量。精心?安排復(fù)習計?劃，精心備?課，精心設(shè)?計課堂教學?程序，精心?選擇和評講?試題，精心?輔導(dǎo)學生。?注意避免重?教輕學、重?講輕練。?4、提倡精?講巧評，提?高學習效率?做到三個?必講――核?心內(nèi)容必講?、思路方法?必講、疑點?難點必講;?做到三個不?講――學生?已經(jīng)掌握的?內(nèi)容不講，?講了也不會?的不講，不?講也會的不?講。凡是要?求學生做的?練習，教師?必須先做;?凡是學生所?做的練習，?教師必須及?時批閱;凡?是學生做錯?的題目，教?師必須指導(dǎo)?學生訂正，?并及時組織?二次練習。?（三）具?體做法1?.抓好每周?教學常規(guī)，?落實備課組?活動①遵?守辦公制度?，堅持集體?備課，統(tǒng)一?計劃，統(tǒng)一?進度，有條?不紊的安排?教學工作;?②教學活?動目標明確?，重點突出?，形式多樣?;③作業(yè)?適當，及時?批改，按質(zhì)?按量完成;?④集體討?論，取長補?短，形成定?案。2.?嚴格聽評課?制度①每?個教師每周?至少聽__?__節(jié)課;?②每周推?出一節(jié)公開?課、示范課?或觀摩課，?上課老師要?有教案;?③每周評課?，積極發(fā)言?，要寫好書?面材料。?3.加強理?論學習，提?高專業(yè)知識?水平①組?織學習新考?試大綱、新?課標;②?研究高考動?態(tài)，在完成?教學任務(wù)的?同時，把握?高考方向;?③堅持理?論學習，為?本學期的學?校教學技能?大賽做好準?備,并積極?準備好參加?各級論文評?比。4.?狠抓學生的?作業(yè)、練習?的質(zhì)量。?①嚴格作業(yè)?要求，每周?____次?（以小題卷?為主），培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?;②學生?作業(yè)與練習?認真批改，?及時講評，?即達到訓(xùn)練?學生的目的?，又起到教?師檢驗學生?的作用;?③加強提優(yōu)?補差工作，?每周的教學?輔導(dǎo)中促進?臨界生的發(fā)?展。四、?本學期教研?活動安排_?___月?1、制定本?學期教學計?劃；2、?半日教研；?3、名校?聯(lián)考閱卷評?卷。___?_月1、?半日教研；?2、評好?課專題培訓(xùn)?；3、組?內(nèi)聽課評課?；4、江?南十校考試?閱卷評卷；?5、迎接?市教研室高?考視導(dǎo)活動?；6、參?加各級教學?機構(gòu)組織的?高考教研活?動；7、?教學常規(guī)檢?查。___?_月1、?半日教研；?2、評好?課專題培訓(xùn)?；3、組?內(nèi)聽課評課?；4、宣?城一?？荚?閱卷、評卷?；5、皖?南八?？荚?閱卷評卷；?6、迎接?大市教研室?高考視導(dǎo)活?動；7、?參加各級教?學機構(gòu)組織?的高考教研?活動；8?、教學常規(guī)?檢查。__?__月1?、半日教研?；2、評?好課專題培?訓(xùn)；3、?組內(nèi)聽課評?課；4、?宣城二?？?試閱卷評卷?；5、全?真模擬考試?；6、做?好高考相關(guān)?專題復(fù)習工?作；7、?教學常規(guī)檢?查。___?_月1、?半日教研；?2、高考?前心理及技?巧輔導(dǎo)；?3、做好高?考期間有關(guān)?工作；4?、教學常規(guī)?檢查；5?、教師上交?各項材料。?總之，在?新一屆的高?三備考過程?中，我們會?在校領(lǐng)導(dǎo)的?集體領(lǐng)導(dǎo)下?，團結(jié)一致?，齊心協(xié)力?，總結(jié)上一?屆高三教學?的經(jīng)驗，注?意吸取相關(guān)?教訓(xùn)，揚長?避短，彌補?不足，根據(jù)?我校的實際?情況，狠抓?英語基礎(chǔ)不?放松，認真?、細致