幼兒園大班美術(shù)教案《新年賀卡》一、教學(xué)背景春節(jié)是傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日，每年的春節(jié)都是我國(guó)最緊要、最隆重的節(jié)日之一，也是最具有中華民族特色的節(jié)日。在幼兒園中，春節(jié)是緊要的教育內(nèi)容之一，富有深厚的民族傳統(tǒng)文化氛圍，符合幼兒園藝術(shù)教育的要求和特點(diǎn)，因此在春節(jié)到來(lái)前，開展美術(shù)活動(dòng)也成為幼兒園教學(xué)的緊要內(nèi)容之一、在本次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，著眼于幼兒對(duì)中國(guó)文化傳統(tǒng)的了解和認(rèn)得，培育幼兒對(duì)美術(shù)學(xué)問(wèn)的喜好和探究意識(shí)，提高幼兒的繪畫技能和創(chuàng)意實(shí)踐本領(lǐng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣味味、制造性和應(yīng)用性的美術(shù)環(huán)境。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠認(rèn)得和了解春節(jié)的文化背景和相關(guān)傳統(tǒng)。2.能夠通過(guò)手工制作方式，了解和把握賀卡制作的基本步驟和技巧。3.能夠通過(guò)繪畫的方式表達(dá)對(duì)春節(jié)的祝福和酷愛(ài)，提高繪畫技巧和顏色搭配本領(lǐng)。4.培育幼兒的察看、想象、制造和表達(dá)本領(lǐng)。三、教學(xué)內(nèi)容1.主題：新年賀卡。2.素材：紙張、顏料、刷子、水彩筆等。四、教學(xué)過(guò)程及方法1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)圖片、實(shí)物呈現(xiàn)及詞匯介紹，引導(dǎo)幼兒關(guān)注和認(rèn)得春節(jié)文化背景和相關(guān)傳統(tǒng)，激發(fā)幼兒喜好和古怪心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備春節(jié)傳統(tǒng)物品和圖片，如紅包、春聯(lián)、燈籠、鞭炮、扭轉(zhuǎn)腰鼓等，以及與新年相關(guān)的事物和圖片，如鼠年、年夜飯、紅色等?；顒?dòng)過(guò)程：老師把春節(jié)傳統(tǒng)物品及圖片呈現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)幼兒輪番看、摸、語(yǔ)言表達(dá)，了解其名稱及相關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)幼兒對(duì)春節(jié)的深厚喜好。2.制作賀卡活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)手工制作方式，培育幼兒的制造性思維和視覺(jué)表達(dá)本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)顏色、形狀、線條等美學(xué)元素的把握和應(yīng)用技巧，進(jìn)一步了解春節(jié)的文化背景和相關(guān)傳統(tǒng)，提高幼兒從事藝術(shù)活動(dòng)的喜好和熱誠(chéng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備紙張、顏料、刷子、水彩筆等?；顒?dòng)過(guò)程：（1）講解制作賀卡的基本步驟和技巧。1）選擇適合的顏色。2）先素描再上色。3）重點(diǎn)突出。4）在賀卡上寫下祝福的話。（2）引導(dǎo)幼兒繪制畫稿。老師給出紅色紙張X張，幼兒自選顏料和畫刷，繪制畫稿。（3）涂色。幼兒用顏色把繪制好的畫稿涂滿，穿插教授一些顏色搭配技巧。（4）撰寫祝福語(yǔ)。幼兒在賀卡上寫下對(duì)親戚、老師、伙伴和本身的祝福語(yǔ)，記錄下本身的心情和思想。（5）收尾工作。檢查幼兒的作品，添加珠子、貼紙、彩帶等裝飾物，使其更加美觀大方。3.評(píng)估與反思活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)簡(jiǎn)單的評(píng)估活動(dòng)，了解幼兒對(duì)美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能的理解和把握程度，并對(duì)華年園教科研老師巡查來(lái)進(jìn)行反饋，并分析本堂課的成功之處和需要改進(jìn)之處，以便以后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷完善提高?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相應(yīng)的評(píng)估表。活動(dòng)過(guò)程：老師通過(guò)察看和口頭反饋，了解每位幼兒對(duì)賀卡的制作過(guò)程和素材的運(yùn)用情況，確定幼兒的創(chuàng)意和表現(xiàn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)與提高的方面，激勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)和進(jìn)步，激勵(lì)幼兒連續(xù)參加美術(shù)教育活動(dòng)。五、教育反思這堂美術(shù)課的實(shí)施，以幼兒為主體，以美術(shù)學(xué)問(wèn)與幼兒生活閱歷相結(jié)合，以創(chuàng)意與實(shí)踐相統(tǒng)一，通過(guò)圖片呈現(xiàn)、手工制作和評(píng)估反思等環(huán)節(jié)，既豐富了幼兒對(duì)春節(jié)文化傳統(tǒng)的認(rèn)得和理解，加強(qiáng)了幼兒的顏色、形態(tài)、線條等美學(xué)元素的把握本領(lǐng)，還培育了幼兒的制造性思維和表達(dá)本領(lǐng)，是一次成功而又富有意義的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，在實(shí)施過(guò)程中也存在確定的問(wèn)題，如在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)過(guò)程的次序和步驟的清楚性，確保幼兒能夠理解和把握技巧和方法；老師在引導(dǎo)幼兒表達(dá)時(shí)，需多方面幫忙幼兒思考和語(yǔ)言表達(dá)，促進(jìn)幼兒自動(dòng)思考和實(shí)踐；在評(píng)估反思中，要科學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)估表，合理分析和反饋幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步，激勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)和提高，為幼兒制造一個(gè)更加優(yōu)良的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)以上