第頁共頁2023年學(xué)生心理談話內(nèi)容記錄表(6篇)學(xué)生心理談話內(nèi)容記錄表篇一生：低頭不語。師：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，教師如今希望你能認(rèn)真起來，認(rèn)真的人才是值得尊重的。其實你很聰明，如今來校快一年了，還有一年多時間就實習(xí)了，如今努力學(xué)習(xí)專業(yè)還不晚，我們還是可以通過自己的努力改變將來的命運。只有認(rèn)真的付出了，將來才能得到回報。學(xué)習(xí)不好，前途在哪里？男孩子應(yīng)該有責(zé)任心，首先要對自己負(fù)責(zé)，才能對其他的事情負(fù)責(zé)。希望你能成為1個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的根底。生：這時雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)在認(rèn)真聽并在考慮?！参抑牢业脑拰λ兴|動〕師：那我們?nèi)缃癫灰ㄌ叩哪康?，?步我們先爭取進(jìn)步，有什么困難可以找我，不要管別人學(xué)習(xí)怎樣，只要我們比自己進(jìn)步了就行，可不可以？生：沒說什么，但是行為上我感覺出來他好似承受了。效果：在這次談話中，雖然曲xx沒有說什么話，但是從細(xì)節(jié)上我感覺出他有細(xì)微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認(rèn)真了很多。我布置的任務(wù)他能動手操作，作業(yè)能及時交上，這證明只要耐心一點還是可以起到作用的`學(xué)生心理談話內(nèi)容記錄表篇二學(xué)生姓名：xxx〔全班的“重點人物”〕時間：3月16日地點：辦公室形式：談話該生以前記錄：①打架②罵人③以大欺?、軐處煵欢Y貌⑤厭學(xué)⑥無故遲到早退。背景：家庭注意不夠，家教較松。談話起因：幫助同學(xué)打架。過程：①其明白打架的危害性。②使其明白打架的道德破壞性。③列舉他的種種劣跡。④使其省悟同學(xué)對他的態(tài)度。⑤引導(dǎo)其如何改變自己?！沧罱趲讉€方面有大進(jìn)步〕學(xué)生心理談話內(nèi)容記錄表篇三學(xué)生姓名：xx談話時間：x月17日談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么談話要點：一、最近總有人告你的狀是為什么？二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？三、你認(rèn)為近來你有哪些地方做得不對？四、你打算用什么方法改正這一缺點？學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：認(rèn)識到了不顧別人只管自己是不對的。并表示以后一定多為別人想想。效果：有進(jìn)步學(xué)生心理談話內(nèi)容記錄表篇四談話時間：x月xx日談話地點：教室談話對象：汪xx、潘xx、劉xx、孫xx、任xx、馬xx、怡xx談話對象分析^p：以上這幾個學(xué)生在七年級的時候，很喜歡上體育課，課堂表現(xiàn)用心，自從升入八年級后，他們上課總是不認(rèn)真聽講，課堂技術(shù)練習(xí)消極，應(yīng)付。談話目的：端正學(xué)習(xí)體育課的態(tài)度，同時重視體育課談話要點：1、你喜歡體育課嗎？為什么？2、你覺得體育課的學(xué)習(xí)重要嗎？3、那你上課時的表現(xiàn)是怎樣？學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：學(xué)生都喜歡體育課，也認(rèn)識到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓學(xué)生疲憊不堪，到上體育課光陰想自由活動，甚至有些學(xué)生期望體育課多上自習(xí)，來完成文化課教師布置的超多作業(yè)。這反映出一個很嚴(yán)重的現(xiàn)實問題，學(xué)生注重文化課學(xué)習(xí)，沒有剩余的時間進(jìn)展身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來放松緊張學(xué)習(xí)的大腦的，體育課根本沒有起到鍛煉學(xué)生身體的作用。還有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為體育課是用來玩的。教師的引導(dǎo)：1、正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識體育運動的重要性。2、讓學(xué)生合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時間，到達(dá)各學(xué)科平衡開展。學(xué)生心理談話內(nèi)容記錄表篇五改變一個人不是一朝一夕的事情。我找曲輝談話從來沒有向第三個人透露過，只是想讓他知道有人一直關(guān)心他，但是沒有讓他感覺到壓力。師：最近學(xué)習(xí)怎么樣?。可嚎梢?。師：可以是什么程度?。可哼M(jìn)步了，我上課能聽進(jìn)教師講課了，每節(jié)都有我的收獲。師：真的?。√昧?！這證明你努力了，教師真快樂，因為我的話你在意了！雖然你沒有表態(tài)，但是教師相信你是個有上進(jìn)心有理想的人。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，其他方面也要注意??！其實教師對你好，你的變化其他教師也會發(fā)現(xiàn)的。我會一直默默的為你加油的！繼續(xù)努力??！生：好的。您放心吧！效果：得知他進(jìn)步了，別提我有多快樂了！雖然從成績上沒有太大的變化，但是只要有進(jìn)步就會有希望。本來以為我的話可能不會起作用，但是沒想到我對他的關(guān)心他承受了，這說明只要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑔栴}就能迎刃而解。在上課中我并沒有特別對待他，還是一如既往，在表現(xiàn)好時，適當(dāng)?shù)恼Z言鼓勵，他會知道我一直在關(guān)注他。學(xué)生心理談話內(nèi)容記錄表篇六學(xué)生姓名：xx談話地點：辦公室談話時間：4月17日談話目的：鼓勵繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。談話要點：一、你前段的表現(xiàn)很好。二、教師期望你繼