第8頁共8頁六一國際兒?童節(jié)趣味活?動(dòng)方案活?動(dòng)主題：共?同參與、積?極體驗(yàn)、放?飛夢想、快?樂成長活?動(dòng)形式：六?一快樂系列?活動(dòng)活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日?活動(dòng)目標(biāo)：?通過開展?慶祝“六一?”系列活動(dòng)?，使幼兒在?積極的參與?中體驗(yàn)合作?與交往的快?樂，度過一?個(gè)幸福、難?忘的"六一?"兒童節(jié)，?也使家長進(jìn)?一步感悟幼?兒教育理念?，對(duì)如何教?育孩子有所?啟發(fā)。同時(shí)?，通過“六?一”活動(dòng)，?向家長、社?會(huì)展示幼兒?園風(fēng)貌，進(jìn)?一步塑造幼?兒園的良好?形象、提高?幼兒園良好?的社會(huì)聲譽(yù)?及品牌知名?度。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.策劃六一?活動(dòng)安排(?活動(dòng)形式、?內(nèi)容、所需?物資、場地?布置、人員?分工等)?2.布置富?有歡慶氣氛?的環(huán)境(班?級(jí)環(huán)境及園?所環(huán)境)。?3.以班?為單位做好?參加活動(dòng)的?準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)?六一兒童節(jié)?環(huán)境布置、?排練文藝節(jié)?目、道具準(zhǔn)?備、整理幼?兒教學(xué)成果?展作品。?4.文藝節(jié)?目主持人培?訓(xùn)。5.?幼兒美術(shù)作?品展示和參?賽?；顒?dòng)?內(nèi)容：一?、活動(dòng)倡議?目的：為?了使幼兒能?度過一個(gè)愉?快、難忘而?有意義的“?六一”兒童?節(jié)，倡議全?園教師及全?體家長積極?為幼兒創(chuàng)設(shè)?歡度“六一?”的節(jié)日環(huán)?境與氛圍，?共同鼓勵(lì)幼?兒積極參與?“六一”的?各項(xiàng)活動(dòng)。?時(shí)間：_?___年_?___月_?___日-?--___?_年___?_月___?_日對(duì)象?：全園教師?、全體幼兒?和家長、包?括新生家長?辦法：通?過幼兒園微?信群、海報(bào)?向教師、家?長發(fā)出倡議?，引起重視?，爭取全體?教師和家長?對(duì)此次慶祝?活動(dòng)的配合?與支持。?二、系列活?動(dòng)本次“?六一”兒童?節(jié)活動(dòng)以“?快樂六一、?和諧成長幼?兒教育成果?展示活動(dòng)”?、“幼兒剪?、折紙、結(jié)?果作品展示?”、“放飛?夢想、快樂?成長?文藝演出”?、“快快樂?樂過六一游?園會(huì)”等系?列活動(dòng)的形?式來進(jìn)行。?1.“快?樂六一、和?諧成長--?幼兒?教育成果展?示活動(dòng)”?(____?月____?日—___?_月___?_日)本園?大廳活動(dòng)?目的：各班?以多種形式?展示半學(xué)期?幼兒所學(xué)成?果，積極宣?傳幼兒園教?育理念，讓?家長認(rèn)識(shí)幼?兒園教育的?多樣性。?2“幼兒剪?、折紙、結(jié)?構(gòu)作品展示?”(__?__月__?__日--?__?__月__?__日)本?園大廳和樓?道活動(dòng)目?的：1)?、展示本學(xué)?期教研成績?。2)、?向家長宣傳?剪紙、折紙?、結(jié)構(gòu)等活?動(dòng)的好處。?3.“放?飛夢想、快?樂成長--?文藝?演出”(?____月?____日?上午8：0?0)東都_?___層會(huì)?議室活動(dòng)?目的：1?)、幼兒通?過積極參加?藝術(shù)活動(dòng)，?在活動(dòng)中獲?得愉快、豐?富的情感體?驗(yàn)。充分挖?掘幼兒的藝?術(shù)特長，培?養(yǎng)幼兒的藝?術(shù)表現(xiàn)力和?創(chuàng)造力。?2)、家長?進(jìn)一步了解?幼兒在園學(xué)?習(xí)活動(dòng)及發(fā)?展情況。?3)、通過?親子節(jié)目排?練，增進(jìn)親?子關(guān)系。?4.“涂思?畫想兒童繪?畫比賽和兒?童刮畫比賽?”(__?__月__?__日—_?___月_?___日)?東都和新東?城活動(dòng)目?的：1)?、展示幼兒?風(fēng)采，突顯?幼兒園教學(xué)?特色。2?)、培養(yǎng)幼?兒積極向上?的生活態(tài)度?，培養(yǎng)幼兒?大膽勇敢、?一絲不茍的?精神。5?.“慶六一?東都和新東?城文藝演出?”(__?__月__?__日、_?___月_?___日)?東都和新東?城門口活?動(dòng)目的：?1)、培養(yǎng)?幼兒的自信?勇敢的品質(zhì)?。2)、?豐富幼兒生?活經(jīng)驗(yàn)。?六一國際兒?童節(jié)趣味活?動(dòng)方案（二?）活動(dòng)背?景“六一?”節(jié)就要到?了。過去，?為了讓孩子?排出好節(jié)目?，教師會(huì)精?心選擇表演?內(nèi)容、演員?和服裝，設(shè)?計(jì)隊(duì)形、動(dòng)?作，讓孩子?們來排練，?孩子們始終?是在被動(dòng)地?接受?，F(xiàn)在?.我們是這?樣做的：讓?孩子說出自?己想演的內(nèi)?容和角色;?和孩子一起?討論，確定?節(jié)目和分配?角色;讓孩?子嘗試為自?己設(shè)計(jì)制作?服裝道具，?為自己設(shè)計(jì)?動(dòng)作造型…?…孩子們有?了自主選擇?和主動(dòng)參與?的空間和機(jī)?會(huì)后.他們?的興趣始終?很濃，活動(dòng)?的主動(dòng)性也?增強(qiáng)了。與?過去相比，?我們感到自?己在整個(gè)過?程中關(guān)注的?點(diǎn)不同了：?過去我們想?的是如何排?好節(jié)目，關(guān)?注的是結(jié)果??，F(xiàn)在我們?意識(shí)到幼兒?作為獨(dú)立的?個(gè)體。有著?自己的想法?，自己的表?現(xiàn)方式.因?此就更加關(guān)?注孩子在過?程中能否主?動(dòng)參與.孩?子有沒有獲?得發(fā)展。?在“六一”?活動(dòng)中。教?師只要將眼?光放到孩子?身上，讓孩?子自己做主?，也能使原?本枯燥的排?練節(jié)目發(fā)揮?其價(jià)值，促?進(jìn)孩子的發(fā)?展?；顒?dòng)?一：演什么?活動(dòng)目標(biāo)?1.理解?“時(shí)裝表演?”。能用動(dòng)?作和連貫的?語言表達(dá)自?己的意見和?想法。2?.能積極參?與討論交流??；顒?dòng)過?程1.活?動(dòng)前讓幼兒?關(guān)注電視中?的時(shí)裝表演?.積累有關(guān)?經(jīng)驗(yàn)。2?.先讓幼兒?說說自己理?解的“時(shí)裝?表演”是什?么樣的。教?師引導(dǎo)幼兒?關(guān)注動(dòng)作、?服裝、道具?等要素，并?讓幼兒表演?，用肢體語?言表達(dá)自己?的認(rèn)識(shí)。?3.引導(dǎo)幼?兒討論：如?果是我們自?己進(jìn)行“時(shí)?裝表演”給?幼兒園的小?朋友看，表?演什么呢??為什么??4.教師適?當(dāng)引導(dǎo)幼兒?將說的內(nèi)容?分成若干小?主題.并從?組合、服裝?上考慮是否?合適。讓幼?兒知道要整?體考慮，不?能只顧自己?的想法。?5.教師利?用海報(bào).將?幼兒的討論?記錄下來，?讓幼兒用圖?畫輔助說明?。活動(dòng)二?：我想演…?…活動(dòng)目?標(biāo)1.通?過相互交流?.感受自己?是節(jié)日的主?人，愿意主?動(dòng)參與節(jié)目?。2.在?同伴與教師?的鼓勵(lì)下，?能夠大膽說?出自己的想?法。活動(dòng)?過程1.?教師與幼兒?共同回憶做?好的海報(bào)或?列表中的內(nèi)?容，讓幼兒?進(jìn)一步明確?所要演的節(jié)?目。2.?教師：你想?參加哪個(gè)節(jié)?目呢?為什?么?(教師?引導(dǎo)幼兒用?“我想演…?…，因?yàn)椤?…”的語句?表達(dá)自己的?想法)3?.幼兒自主?報(bào)名，教師?將名單寫在?海報(bào)上進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)。4?.教師提出?問題。引導(dǎo)?幼兒討論：?有的節(jié)目演?的人少，有?的節(jié)目演的?人多，怎么?辦?5.?教師可引導(dǎo)?幼兒想出多?種方法解決?問題.要注?意讓幼兒理?解公平合理?的原則。?活動(dòng)三：我?設(shè)計(jì)的服裝?活動(dòng)目標(biāo)?1.通過?繪畫的方式?，表達(dá)自己?對(duì)演出服裝?的想法.并?嘗試用語言?解釋自己的?設(shè)計(jì)理由。?2.能夠?傾聽同伴的?發(fā)言，并提?出自己的意?見?；顒?dòng)?過程1.?教師通過談?話，了解幼?兒的已有經(jīng)?驗(yàn)。師：?“你覺得_?___角色?應(yīng)該穿怎樣?的服裝。為?什么?”?2.展示幼?兒在家里與?家長共同設(shè)?計(jì)的服裝.?并請(qǐng)幼兒說?出設(shè)計(jì)的理?由。3.?評(píng)價(jià)同伴設(shè)?計(jì)的服裝：?你喜歡誰設(shè)?計(jì)的服裝??為什么?有?什么需要改?進(jìn)的地方??(引導(dǎo)幼兒?從款式、色?彩及適合角?色等方面評(píng)?價(jià))4.?給同伴的服?裝投票。評(píng)?比設(shè)計(jì)服裝??；顒?dòng)四?：千奇百怪?的衣服活?動(dòng)目標(biāo)1?.欣賞同伴?與家長共同?做好的服裝?.感受服裝?式樣、材料?、顏色的豐?富多樣性。?2.能夠?發(fā)揮想象為?做好的衣服?出謀劃策，?將衣服改進(jìn)?得更好。?活動(dòng)過程?1.讓幼兒?穿上在家與?父母共同做?好的衣服，?展示給全班?幼兒看。?師：這件衣?服是你和誰?一起做的??你幫了哪些?忙?小朋友?喜歡誰的衣?服?為什么??(引導(dǎo)幼?兒從式樣、?材料、色彩?等方面欣賞?)2.教?師與幼兒共?同討論：你?覺得這件衣?服哪里還需?要改進(jìn)??怎樣改進(jìn)??用什么材料?改進(jìn)?(教?師在引導(dǎo)討?論時(shí)。先要?讓幼兒發(fā)現(xiàn)?同伴做的衣?服的優(yōu)點(diǎn).?然后再提改?進(jìn)的意見，?并且要關(guān)注?全班，讓每?個(gè)幼兒都有?表達(dá)的機(jī)會(huì)?)3.讓?幼兒穿著做?好的衣服隨?音樂在教室?里自由表演?。體驗(yàn)成功?的樂趣。?活動(dòng)五：我?設(shè)計(jì)的動(dòng)作?活動(dòng)目標(biāo)?1.學(xué)習(xí)?用繪畫表現(xiàn)?自己設(shè)想角?色的不同動(dòng)?作。2.?初步嘗試在?音樂伴奏下?表演自己設(shè)?計(jì)的動(dòng)作。?活動(dòng)過程?1.啟發(fā)?幼兒自己做?做想想：?我演的角色?可以做哪些?動(dòng)作?怎么?畫出來?提?出自己遇到?的困難，通?過討論或觀?看相關(guān)資料?(圖片、動(dòng)?畫片)解決?問題。2?.讓幼兒畫?出自己設(shè)計(jì)?的動(dòng)作。引?導(dǎo)幼兒合理?分配畫面，?讓別人能看?懂。3.?展示作品.?讓幼兒聽音?樂表演自己?設(shè)計(jì)的動(dòng)作?，引導(dǎo)幼兒?想想有什么?不合適的地?方需要調(diào)整?。4.觀?看幼兒的表?演.老師和?幼兒共同討?論有趣的及?需要改進(jìn)的?地方。六?一國際兒童?節(jié)趣味活動(dòng)?方案（三）?活動(dòng)口號(hào)?：“六一”?是孩子們盼?望已久的節(jié)?日，把快樂?、歡笑、溫?馨、童趣帶?給每一個(gè)孩?子是我們的?宗旨。為了?讓孩子們過?一個(gè)開心難?忘、原汁原?味的節(jié)日，?我們這次活?動(dòng)的重點(diǎn)形?式是游戲，?口號(hào)是“快?樂六一”。?活動(dòng)目標(biāo)?：1.讓?幼兒能愉快?、有意義的?渡過在園的?最后一個(gè)六?一節(jié)，為他?們的童年留?下快樂的回?憶。2.?提高幼兒的?表現(xiàn)力和參?與集體活動(dòng)?的積極性，?大膽的參與?表演和游戲??；顒?dòng)