三年級部工作計劃第二學期6篇三年級部工作計劃第二學期篇1

一、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風

加強班干部隊伍管理力度，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，商量班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，準時進行心理輔導。繼續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律〞，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

二、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力

制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及缺乏，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。樹立考試目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本狀況。結(jié)合學生實際狀況確定考試目標。指明學生努力奮斗的方向。

樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)〞和“找對手〞為主。讓學生明確本學期要學習成果要到達什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互催促，相互監(jiān)督的學習氣氛。定好周計劃。由于初三學習緊急，學習任務重。所以必需讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結(jié)反思，檢查改良。

三、繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成

面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能準時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培育工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

課堂學習習慣。各科任老師和值日班干一起抓好課前預備。結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。學會自我提示，學生間相互提示，防止走神發(fā)愣，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

自習習慣。催促學生利用好自習課。支配好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律〞。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培育學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。引導學生利用好課余時間。培育學生自覺學習的習慣。培育學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大學問面，把握更多更好的方法。

四、加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作

班主任準時了解學生學習狀況，針對學生具體狀況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成果。本工作從三方面入手：優(yōu)生重點培育。差生由科任老師“一對一〞輔導。由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一〞及“學習小組〞的互助學習。加強學生體育鍛煉，加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生溝通。準時疏導學生心理問題，準時解決學生矛盾。

三年級部工作計劃第二學期篇2

一、高考氣氛的營造

鼓舞學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育學生耐得住孤獨、抵抗住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)。

4、將“抓兩頭，帶中間〞進行到底。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務

1、催促學生做好計劃，合理支配學習時間，適當參與體育活動。

2、親密關(guān)注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫助學生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷學生身體狀況。

5、勤抓常管多催促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。

7、多陪他們，做“凳子班主任〞以提供更好的服務。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

常常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同討論，設法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教育。

2、綜合素養(yǎng)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、準時了解學生思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

12、加強學生考前心理輔導。

13、高考前預備工作。

14、填報志愿指導，填好志愿〔二個階段〕。

三年級部工作計劃第二學期篇3

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。

二、班級口號：一天比一天有進步。

三、學生現(xiàn)狀分析

我班本學期共有學生88人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成果及學習氣氛不夠理想。個別成果好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習典范。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，喜愛勞動等。

四、工作目標

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學習看法，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

五、重點工作

1、健全班干部管理，繼續(xù)培育一批能干的班干部，查找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。

2、健全“小組長管理〞制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關(guān)心每位學生的成長，特殊是困難生的成長，努力使每位學生都能歡樂地成長、聰慧地學習。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。

緊緊圍繞潔凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特別重要。把各項職責安排到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，慢慢形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學習的地方，需要清靜的環(huán)境〞及“課間是休息的時間，不允許打鬧〞等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。依據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，準時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結(jié)。教師依據(jù)總結(jié)完成每周的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進行點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流淌紅旗的狀況進行總結(jié)。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐討論，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī)，假如有違背紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平常抽查，要求穿著干凈，桌屜潔凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動〞中。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動〞中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培育。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培育他們的能力。

4、家校結(jié)合，分類施教。

(1)常常主動找學生談話，點出缺乏，提出期望，明確進展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在教師和家長共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當小組長。

(4)常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

三年級部工作計劃第二學期篇4

為順利完本錢學年的教學任務，提高本學期的質(zhì)量，依據(jù)班級的實際狀況，圍繞學校工作目標，除了仔細、上課、批改作業(yè)、定期評定成果、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應實行課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊急的及培優(yōu)輔差工作中，培優(yōu)輔差工作有著十分重要的必要性。通過上次期末測試進一步了解到班上的狀況，班上的學困生主要有：xxx等；優(yōu)等生有：xxx等。

〔一〕思想方面的培優(yōu)輔差。

1、做好學生的思想工作，常常和學生談心，關(guān)懷他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得是重視他們的，激發(fā)他們學習的主動性。了解學生們的學習看法、學習習慣、方法等。從而依據(jù)的思想心態(tài)進行相應的輔導。

2、定期與家長、聯(lián)系，進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的狀況。

〔二〕有效培優(yōu)輔差措施。

利用課余時間和第八節(jié)課，對各種狀況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥〞，依據(jù)的素養(yǎng)實行相應的方法輔導。具體方法如下：

1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

2、支配座位時堅持“好差同桌〞結(jié)為對子。即“兵教兵〞。

3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題〞—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題〞—中等題，第三層“思索題〞——拓廣題。滿足不同層次的需要。

4、培優(yōu)輔差過程必需優(yōu)化，功在課前，效在課上，成果穩(wěn)固在課后培優(yōu)。培優(yōu)輔差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力〞。備好、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)輔差的效果。要精編習題、習題要有四度。習題設計〔或選編習題〕要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多生，符合學生的認知規(guī)律，有利于穩(wěn)固“雙基〞，有利于啟發(fā)思維；習題講評要增加程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度留意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培育學生思維的`敏捷性，培育思維的寬闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構(gòu)思奇妙，新穎敏捷的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。

5、每周進行一次測試—“周考〞，每月進行一次“月考〞，建立檔案。

三年級部工作計劃第二學期篇5

一、培育得力助手，以身作則

要想輕松自如地開展班主任工作，就要學會放開學生的手腳，讓他們學會管理自己。

首先，通過班會，民主選舉出學生喜愛的班干部。其次，與班干部和學生個人交談，幫助班干部建立自信，消除不利于班級管理和成長的負面因素。最終，和學生一起制定班級制度，嚴格遵守班級制度。其他學生要求做什么，班干部必需先做。班里的日常事務可以由班干部來處理，班干部要盡可能地去做。通過一個學期的閱歷和培訓，幾個小干部在班級管理方面取得了很大的成果。不僅幾個小干部的能力提高了，在班里的威信也提高了。此外，他們還以自己的良好表現(xiàn)為其他學生樹立了一個好典范。

二、耐煩培育學生的好習慣

良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。但無論形成什么樣的習慣，都不能說是馬上就能做到。畢竟他是三年級的學生。他們的特點還是好動好玩，自律自覺性還是比較差，不行能一下子養(yǎng)成好習慣。這需要耐煩地教育他們，真誠地引導他們，期盼他們在日常班級管理中的每一個進步。班級管理不是小事。所以，我在了解每一個學生的基礎(chǔ)上，從生活學習中的每一件小事做起，注重培育學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，為學生創(chuàng)造一個和諧干凈的學習生活環(huán)境。我利用班會加強學生的思想教育。通過全班的商量，我耐煩細致地講解了哪些可以做，哪些不行以做。我鼓舞和表揚在課堂上表現(xiàn)杰出，各方面都有進步的學生。我也盡力去勸說和教育成果不好的學生。我常常對全班的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，從而不斷強化和幫助學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

三、嚴以愛心，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生不僅要嚴格，還要給予特別照看。思想上不要卑視，感情上不要厭煩，看法上不要粗魯，行為上要嚴格。用他們真摯的愛，去敲他們心靈的門。擅長發(fā)覺他們的閃光點。比方，我沒有對他們的不良行為掉以輕心，發(fā)覺他們的錯誤，準時指出，嚴格要求。利用課間休息的時間和他們交談，深入細致地做他們的思想工作。課堂上要為后進生創(chuàng)造更多的條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，準時給予確定和嘉獎，讓他們自信地面對學習。課后主動輔導可以為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，促進班級的全面進展。

四、做好家長，共同管理孩子

孩子的進步和集體成長離不開老師和家長。教育管理好學生，做好自己的班主任工作，不僅要教育管理好學生，還要做好家長的工作。我們應當和父母聯(lián)系，得到他們的支持和合作。只有校內(nèi)外結(jié)合，才能教好學生。過去，我特別重視家庭工作。這學期也不例外。平常一發(fā)覺學生的不正之風，就準時聯(lián)系家長，向家長介紹狀況，與家長協(xié)商有效的解決方法，共同做好學生的教育工作。尤其是對于那些淘氣搗蛋的學生，我們要和家長保持聯(lián)系，一起管教。

五、工作中的缺點

這學期，我覺得自己在班級管理和教學方面做得不夠細致。有時候覺得自己因為懶散的傾向，沒有準時做好一些事情，留下了一些遺憾。有時學生會犯錯，不耐煩，看法生硬，使用不恰當?shù)脑~語，充當老師的協(xié)作，也還有待于進一步加強等等。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、相互幫助、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

三年級部工作計劃第二學期篇6

本學期，我班將以學校德育教育的工作思路為指導，以學校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合三年級學生的實際狀況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增添學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“健康成長、歡樂學習〞的班風，使學生的各方面的能力和素養(yǎng)得到進一步的進展和提高。

一、學生狀況分析：

三年級有學生40人，其中男生23人，女生17人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，好奇心強，求知欲高。經(jīng)過上一學期的教育管理，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠仔細聽講，主動回答下列問題，生活中敬重師長，喜愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。學生的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小,自制能力差，仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將實行合理的措施，使每個孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進步。

二、本學期班主任工作重點：

1、通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。

2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教育。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和敬重父母等教育。

3、抓好班級的紀律、衛(wèi)生、學習、三操等常規(guī)工作，促進良好班風的形成，以班風促進學生學習成果的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡、和諧進展

4、與學生建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓舞、自我教育、自我管理能力。

5、加強學生的安全教育，做到安全工作的常常性、準時性，做到防患于未然，在班級中杜絕一切安全事故。

6、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕〞的比學風格；成果及表現(xiàn)好的同學要常常鼓舞，即要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進步；對學習成果以及表現(xiàn)差的學生也不要一棒子打死，要留意教育的方式方法，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，多鼓舞表揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信念、有士氣跟上其他同學的步伐。

7、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動。

8、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報；豐富學生的課余生活，培育學生各方面的興趣。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動。

三、促進良好班風班紀形成的具體措施：

1、狠抓班集體建設。

進一步加強班委會建設，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培育自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化管理，準時指導班長開展各項活動。班級里全面培育勤奮踏實、團結(jié)向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴峻制止違紀現(xiàn)象。放手讓班干部管理，猶如學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什么課，假如老師每來或者有事出去了，班長就應當自動擔起