我們畢業(yè)了作文600字5篇輕的夢,在這里發(fā)芽……在這個奇異的夏天,我們畢業(yè)了……今日7月4日,我們笑著說再見,以往我們都希望著放假,可今日畢業(yè)了,突然間覺得,哇,時間過的好快啊!轉(zhuǎn)瞬間六年過去了,在考場回到班級后,我們熱淚盈眶,看看陪伴我們六年的桌椅,桌子上刻滿了字,椅子已經(jīng)瘸了,甚至已經(jīng)敗成一堆廢鐵……再看看黑板,還留著老師講過的數(shù)學公式,看看墻壁貼著六年來我們拼搏過的成果,講桌上還剩著幾個同學的作業(yè)……再見了,陪伴我六年的桌椅、黑板、老師、同學……一想想,就像是在做夢一樣。

正如小沈陽所說,眼睛一閉一睜,一輩子過去了,那般快。

從今日起,這間教室就只剩下那殘廢的桌椅了,等到下一個雨季,這里有坐滿了同學,可……不再是我們。

好懷念那段日子,那段揮斥方遵的年華,那段風華正茂的年月。

男女生為籃球賽而喝彩;梁宏發(fā)赤腳跑操場;由于扔廢紙而集體受罰;男女生跳水、淋大雨;男生趴在水里做俯臥撐;滿操場打水仗;由于在走廊玩籃球而把們牌打碎;由于某些事讓老師哭笑不得……我們之間那些歡樂,那些回憶,都已埋置心底。

可我們還會有這樣的經(jīng)受嗎,由于我們畢業(yè)了!或許幾年后,這些回憶會一文不值,或許幾年后同學們會將這些記憶拋到九霄云外……但我盼望,十年后,還會記得你們,我的同學們……在教室內(nèi)徘徊好久,最終下定決心,告辭這個班級,告辭陪伴我六年的桌椅,和被同學們拍打過很多次的籃球,還有我們拼搏過的成果。

走出教室,同學們都熱淚盈眶,布滿了懷念。

再見,六年;再見我最愛的桌椅;再見,老師那些愛的囑咐和盼望的目光;再見還沒擦潔凈的黑板……我們畢業(yè)了作文600字篇2“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨。

”伴著讓風兒帶來的悅耳歌聲,我,陷入了無窮回憶……第一次聽這首歌,還是在前年的仲夏,也就是學校里的最終一個仲夏。

怎么也沒有想到,這首膾炙人口的小歌,竟成了我的畢業(yè)離歌;怎么也沒有想到,這首動聽輕柔的小曲,竟成了我的一生最愛;怎么也沒有想到,這首優(yōu)雅動人的小調(diào),竟成了我人生中最亮的一顆星。

第一次唱這首歌,還是與四位學校同學一塊,在生活了五年的教室里一起唱歌。

唱著,唱著,眼里竟禁不住地產(chǎn)生液體。

那液體好生厲害!它竟讓我酸了鼻子,紅了眼眶。

身邊的同學發(fā)覺了,小聲地說:“仰頭,讓淚水流回眼眶。

”我盡力去嘗試,可我的大腦似乎不聽指揮了,并沒有仰頭,而是平視前方。

腦海中,全部都是與同學相處的瞬間。

似乎,我身上流的血液,都是來自同學們。

有這樣一秒,我的目光正與班主任的目光相迎。

她點了點頭,仿佛,這五年來,就是要等這一秒。

想來,我上一次與班主任對視,又是在何時當我進步時,她給我鼓舞;當我退縮時,她給我堅決;當我畢業(yè)了,她,給了我一個眼神。

這個眼神,誰都不知道;這個眼神,只有我知道。

“不怕天黑,只怕心碎,不管累不累,也不管東南西北”唱完后,我們把永久的九十度獻給了老師和同學,下面也想起了一陣掌聲。

畢業(yè)和成長的字眼,非?？廴诵南?五年的陪伴,五年的滋潤,五年的教育,五年的守候。

我知道,現(xiàn)在的七十位同學,要陪我度過私念流水似的花樣年華。

“天上的星星流淚,地上的玫瑰枯萎……”在夢里,有五個小女孩,正在講臺上給全部同學演唱《蟲兒飛》……我們畢業(yè)了作文600字篇3畢業(yè)意味著什么意味著我們結(jié)束了一段旅程,意味著我們收獲了足夠的學問,也意味著我們在一步一步成長。

隨著新學期的到來,我們進入到了初三最終一個學期,畢業(yè)這個字眼也離我們不遠了。

與我一樣的初三同學們,面對即將畢業(yè)的時刻,你們做好預備了嗎我們即將畢業(yè)了,在還沒有真正畢業(yè)之前,在上,我們一點都不能放輕松,由于成功永久都屬于堅持者。

每次談起畢業(yè),我的心里都會或多或少的帶上一些傷感,傷感里摻雜著我對校內(nèi)的不舍,對一同奮戰(zhàn)過的同學還有老師不舍。

不過心里的這些不舍,往往在緊急的備戰(zhàn)中時不時沖淡,只有當夜深人靜入睡的時候,這些不舍才翻涌而來。

我們即將畢業(yè)了,每次想起這句話,心里都不自覺的會讓記憶回溯。

回到我剛剛踏入中學大門的時候,那時候的我是對中同學活是多么的憧憬。

對校內(nèi)里的環(huán)境布滿著新穎與贊美,對校內(nèi)里的同學生疏中帶著親切。

但是時間消逝的很快,竟然在不知不覺中,時間就跨出了如此大的一步,就似乎只用一步就從起點跨到了觸手可及的終點。

以前,我經(jīng)常在嘴上說著時間過得真快,可是卻從來沒有往心里而去。

始終到現(xiàn)在,就處在畢業(yè)前夕的我才在心里真正的感受到了時間過得真快。

但所幸,在這一段消逝而去的時間里,我收獲到了許多,我交到了不少的伴侶,學到了不少的學問,在我的腦海之中還留下了許多美妙的回憶。

這些我全部收獲到的,都成為了我心里最珍貴的所在。

即將畢業(yè)了,當前最主要的任務(wù)照舊是拿起筆桿,朝著自己的目標沖刺。

我們畢業(yè)了作文600字篇4今日,我們畢業(yè)了。

站在學校門口,已經(jīng)變成了回頭望向校內(nèi)的我,淚水悄無聲息地流過了我的臉頰。

我以為我不會哭,原來這哭是由不得我的。

正如時間的消逝,由不得我一般,我的淚水也由不得我做主。

當時間走到了我們即將告辭的時期,當情意已經(jīng)融進了我們的血液里,那么淚水的到來,也就更像是我們情不自禁的一種反應(yīng)了。

我沒有試圖去擦干自己的眼淚,也不擔憂被身邊的人觀察,我只是回頭望著我曾經(jīng)苦讀過幾年的學校,全神貫注地望著,像是想要將此刻永久刻進自己的大腦,讓自己將來的歲月里,也能有這么一所容納過我多年青春的校內(nèi)供我戀戀不舍,供我無限回望。

我們畢業(yè)了,全部的一切就都過去了嗎我們和同學的情意,我們與老師的情意,乃至我們與學校的情意,這些都將要在畢業(yè)之時消逝而去嗎我以為不會。

畢業(yè)是一個階段的結(jié)束,是另一個階段的開頭,亦是一段永久不行逝去的回憶的封存。

我們畢業(yè)了,這會兒的我們是在告辭過去的一個階段,是在迎接另一個階段的開頭,但也在用我們的情意將這段美妙的回憶封存起來。

或許在接下來的時間里會少有回憶,但在將來的時間里,肯定會有大段的時間喚醒著我們不斷地進行回憶,回憶曾經(jīng)一起同過窗的同學,回憶曾經(jīng)教育過我們的老師,回憶曾經(jīng)帶給我們也留下我們歡聲笑語的校內(nèi)。

我們畢業(yè)了,今日,我們畢業(yè)了。

我以為劃過我臉頰的,都是我的淚水,其實不是,那些劃過我臉頰的還有我們匆忙而過的時間,它們用特殊的印跡證明著它們的存在,也用特殊的方式在提示著我,畢業(yè)的結(jié)束與開頭。

我們畢業(yè)了作文600字篇5度過了這學校六年的時間,我們已經(jīng)從懵懂無知的小孩子變成了有主見的小大人;已經(jīng)從對這世界上一切的事物不理解的小孩到已經(jīng)會使用生活中的少年。

這六年里,在這漫長的時間,卻在刺眼之間逝去。

在校內(nèi)里的每一個角落,都會有我們玩耍的聲音和笑聲。

沒有了這校內(nèi),我們就不會相見、熟悉。

再見了,同學們,愿我們能再一次相見。

在我們剛進入校內(nèi)的時候,我們對這校內(nèi)和同學一無所知,不敢和同學打招呼。

但是,卻由于我們對新事物和不熟悉的人感到奇怪???,讓我們一起熟悉和玩耍。

在校內(nèi)里內(nèi),不免有些沖突。

但是,我們深厚的友情讓我們在一瞬之間遺忘了全部的不爽和埋怨。

如今,我們已經(jīng)沒有了以前的稚氣,已經(jīng)可以自己選擇一切事物。

我們在六班級,就像即將飛離鳥巢,自己成家的鳥兒,即將離去這母校。

可是我們卻不情愿飛離這大家庭。

惋惜,時間匆忙,我們將要離開這學校。

我們的記憶中,有很多的回憶。

沖突,不解,埋怨;歡樂,理解,等回憶。

在我們同學這十六年的生涯,學校,是時間最長的。

也是使人難忘的一個階段。

在三四班級,我常常這樣說:“學校六年時間那么長,不會那么快就畢業(yè)的。

”那個時候,我年少無知,不知道這六年過得會如此之快。

沒有什么是不會讓我永久無法記住這美妙的時間的。

其實,我們還有很多時間去相聚。

或許,我們會遺