PAGEPAGE12023年考公務(wù)員個人心得體會國家公把政府和廣大人民關(guān)心的熱點問題作為申論試卷的內(nèi)容，引起了全社會的廣泛關(guān)注。正是基于此，筆者從研究和輔導申論的角度出發(fā)，對當前國家公務(wù)員錄用考試申論的特點從命題、資料、測點三個方面談幾點看法。一、從命題上看：主題鮮明，意義重大繼去年的弘揚黃河精神、鄉(xiāng)土文化問題之后，廣受人們關(guān)注的社會道德問題(省級、副省級以上綜合管理類職位，本文稱A卷)和安全文化教育問題(市、地級以下綜合管理類職位，本文稱B卷)，又成為2023年國家公務(wù)員錄用考試的申論試題，引起了社會的極大反響。眾所周知，社會道德問題和安全文化教育問題，一直是我國近年來社會熱點話題。道德建設(shè)是構(gòu)建和諧社會、加精強神文明建設(shè)的重要內(nèi)容;保障公共安全，加強安全文化教育，樹立“生命第一”理念，都將為我們做到人與自然和諧、推進社會經(jīng)濟科學發(fā)展、構(gòu)建和諧社會奠定更加堅實的基礎(chǔ)。無疑，這又是抓住熱點、圍繞發(fā)展、唱響時代主旋律的題考。因為這樣的命題，試卷主題十分鮮明，考生一下子便能抓住材料的中心。試卷的影響遠遠超出了應(yīng)試考生的范疇，從某種意義上說，它是一個無聲的“動員令”，意義重大深遠，不可低估。一是讓大家共同面對，共同思考。一年一度的國家錄用公不能不說是“大考”，在考場上是在考考生，可是考試一旦結(jié)束，試題就必定打破了原有的局限性，迅速擴展到全國各地。那么，這自然就引起了國內(nèi)不同人群的思考。正是這種界無限的讓國人共同面對，共同思考，將喚起人們的憂患意識，讓人們都來關(guān)心國家的命運和前途，共同寫好“申論”這篇大文章。筆者認為，能令人自覺或不自覺地都來廣泛地思考問題，特別是在當前經(jīng)濟社會發(fā)展的背景下，顯得尤為難能可貴。無疑，這應(yīng)該是命題者的初衷。二是讓大家共謀良策，共謀發(fā)展。如何弘揚和傳承中華美德，加強社會道德建設(shè)，如何樹立“生命第一”的理念，加強安全文化建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展?面對眼前這么大的題考，別無選擇，只能是積極應(yīng)對，采取有效措施。可是良策何來?只能是走群眾路線，集中全國各族人民的聰明才智，共謀發(fā)展大計。只有充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，認真貫徹落實科學發(fā)展理念，繼續(xù)解放思想，不斷改革創(chuàng)新，才能解決問題。筆者感到，這正是申論命題的題中之義。二、從資料上看：合理調(diào)整，更趨科學一是內(nèi)容精當，字數(shù)穩(wěn)定。A卷資料以社會道德為中心，正負面材料充分對比，突出正面先進事例，呼喚中華美德，謳歌社會主流;B卷資料圍繞“公共安全”問題一一列出，從不同角度說明了人們?nèi)狈Ρ匾奈C意識和“自救”避險能力，揭示了由于管理監(jiān)督缺失導致現(xiàn)代城市運行中的脆弱性，最后引出古代羅馬哲學家塞內(nèi)加關(guān)于人類災(zāi)難的哲學思考。兩卷資料選擇精當，內(nèi)容集中，通俗易懂，說服力強。A卷給定資料共9則，全文6200字;B卷給定資料5則，6700字。與前幾年相比，字數(shù)相對穩(wěn)定，資料容易把握，這是申論考試走向成熟的一個標志。二是緊湊有序，層次分明。申論試卷的給定資料，往往都比較零散，是未經(jīng)加工或半加工的“語言文字的碎片”，上段與下段之間并無必然的聯(lián)系，所以有的人一打開試卷，就如墜入云里霧中，覺得眼前的文字“亂糟糟一片”，不知從何下手。然而，2023年兩張申論試卷的給定資料卻一改這種情形，給人一種全新的感覺。相對來說，資料結(jié)構(gòu)緊湊，清晰自然，排列有序，看不到零散與混亂。整個資料逐次展開，自然順暢，層次分明。斧鑿的痕跡甚少。給定資料這樣調(diào)整，更趨科學、合理。三是中心明確，段意清晰。以往的申論考試，把握試卷給定資料的中心內(nèi)容或其反映的主要問題，都是考生應(yīng)試的一個難點?？墒?，2023年兩份申論試卷的給定資料，只要認真讀下去，便直接“可圈可點”，無須翻來覆去地審讀。因為每一則資料的中心都非常明確，并不費解，而且內(nèi)容相對集中。除個別外，段意均在每則資料的第一個自然段中，清晰可見，以下各自然段便圍繞這一段意展開。命題者這樣設(shè)置給定資料，更能測試出考生真實的能力和水平。三、從測點上看：考查實踐，突出能力1、題量穩(wěn)定，難度適中。一是試卷題量相對穩(wěn)定，2023年申論試題延續(xù)前兩年的設(shè)計，A、B卷均是四道大題，第一題中包含兩道小題，考生答題文字在，難度適中。聯(lián)系構(gòu)建試題的諸多因素，這種布局相對科學，可視作題量有穩(wěn)定之趨勢。二是試題命制悄然變化，過去試題命制對應(yīng)的資料指向并不具體，而是泛泛指出“參考給定資料”，范圍之大自然增加了考生應(yīng)試的難度，而今年的試題，除A卷第一大題第1小題外，A、B卷試題均是一道題對應(yīng)一則資料，這無疑為考生答題提供了諸多方便。應(yīng)用寫作題文種多變，A卷第一題第2小題讓考生寫一則“編者按”，B卷讓考生寫一份宣傳稿，文種每年每卷雖呈多元變化，但未離開應(yīng)用疇，這樣既看出對應(yīng)用文寫作的重視，貼近公務(wù)員工作實際，也體現(xiàn)了命題的穩(wěn)定性和靈活性。2、應(yīng)用寫作，多元突出。自2023年申論按報考層次兩卷分立始，至2023年連續(xù)三年，應(yīng)用寫作題變化頗大，即每年每卷中均有一道應(yīng)用寫作題，出現(xiàn)文種多元化趨勢。變化主要有三個方面：第一，是以一道題替代作文題。2022年-2023年申論作文題，是讓考生寫一份“講話稿”、“報告”。而從2023年開始，連續(xù)三年命題均以一道題的形式獨立出現(xiàn)，替代了當年應(yīng)用寫作的申論作文題。毫無疑問，這樣命題，既考查了考生的應(yīng)用寫作能力，又保證了對考生議論文寫作能力的測試。第二，是以內(nèi)容重點替代全文。非常清楚，以前的應(yīng)用寫作題均是申論作文題，這就要求考生，從頭至尾寫出“講話稿”與“報告”的全文。用內(nèi)容重點替代應(yīng)用寫作全文，更能突出應(yīng)用寫作中各文種主體的寫作要點。這樣設(shè)題，獨辟蹊徑，彰顯精要，測點清晰。第三，是以要求替代一般寫作。三年來的應(yīng)用寫作命題，不是籠統(tǒng)地讓考生去寫某一個應(yīng)用文，而是命題時就某一個應(yīng)用文文種