根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考云南現(xiàn)代職業(yè)技術學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.講授法B.實驗法C.練習法D.調(diào)查法【答案】：A2.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.橋梁B.關鍵C.決定D.主導【答案】：D3.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.波動性C.強烈性D.穩(wěn)定性【答案】：D4.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對教師個人的高度肯定D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：B5.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.終身學習C.關愛學生D.教書育人【答案】：A6.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導學生能力B.社會服務能力C.科學研究能力D.課堂教學能力【答案】：D7.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育威信C.教育機智D.教育創(chuàng)新【答案】：C8.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發(fā)展B.促進個體個性化的發(fā)展C.培養(yǎng)合格公民D.促進個體社會化【答案】：C9.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.生涯規(guī)劃C.榜樣示范D.職業(yè)認同【答案】：B10.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學生的年齡特征和知識水平B.學科特點和教學內(nèi)容C.教學目的和任務D.教師的業(yè)務素質(zhì)及個性特點【答案】：B11.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.5年C.7年D.6年【答案】：C12.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內(nèi)部沖突B.家庭內(nèi)部C.人際關系的處理D.社會環(huán)境【答案】：A13.高校科研準備階段的主要環(huán)節(jié)有確定選題和（）。A.科學實驗B.撰寫成果C.申請立項D.整理文獻【答案】：C14.相對于中小學教育,高校教學內(nèi)容的主要特點是（）A.操作性B.歷史性C.系統(tǒng)性D.前沿性和職業(yè)傾向性【答案】：D15.提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是的（）。A.戴爾B.羅森塔爾C.波斯納D.加涅【答案】：C16.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.不快不慢B.先快后慢C.時快時慢D.先慢后快【答案】：B17.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法?（）A.分半法B.復本法C.異質(zhì)法D.再測法【答案】：C18.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.個性發(fā)展B.精神性發(fā)展C.自然性發(fā)展D.社會性發(fā)展【答案】：D19.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.以上三者B.表象C.動作D.命題和命題網(wǎng)絡【答案】：D20.在美國，開展前瞻性研究，探索本學科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.評估認證型B.自律互益型C.研究咨詢型D.戰(zhàn)略規(guī)劃型【答案】：C21.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.取消性懲罰B.呈現(xiàn)性懲罰C.負強化D.正強化【答案】：C22.師德的靈魂是（）A.關愛學生B.提高業(yè)務水平C.提高修養(yǎng)D.加強反思【答案】：A23.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.情境控制原則B.社會交換原則C.交互性原則D.自我價值保護原則【答案】：C24.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注學生階段B.關注情境階段C.關注研究階段D.關注生存階段【答案】：B25.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A.課程知識B.教育內(nèi)容的知識C.教育背景的知識D.教學設計的知識【答案】：A26.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，科研又從教學中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.前沿性B.基礎性C.高深性D.專業(yè)性【答案】：A27.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.尊重學生人格B.對學生實施體罰C.變相體罰D.侵犯學生合法權(quán)益【答案】：A28.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了。”這時幼兒教師應該A.要求思思再聽一遍故事B.讓思思自己到圖書角看書去C.請思思安靜下來，不要大聲講話D.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事【答案】：D29.非課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.習題課B.軍事訓練C.實驗課D.課堂講授【答案】：B30."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.合理化作用C.退化作用D.投射作用【答案】：B31.高校的校風、教風、學風和校訓是學校文化的重要組成部分。就課程類型而言，它們屬于（）。A.公開課程B.顯性課程C.隱性課程D.學科課程【答案】：C32.教師的言行會對學生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.學校教育B.家庭環(huán)境C.生物遺傳因素D.社會文化【答案】：A33.個體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨自一人時的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是（）。A.社會懈怠B.社會助長C.服從D.群體極化【答案】：B34.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.嚴謹治學的職業(yè)道德C.廉潔從教的職業(yè)道德D.依法執(zhí)教的職業(yè)道德【答案】：C35.與"贈地學院"的出現(xiàn)有關的院校職能是（）A.社會服務B.教學C.科研D.知識創(chuàng)新【答案】：A二、多選題36.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色信念B.角色實踐C.角色認同D.角色認知【答案】：ACD37.遵守學術規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.力戒浮躁B.堅守學術良知，C.嚴謹治學D.堅決反對濫用學術資源和學術影響【答案】：ABCD38.影響高校教師選擇教學方法的內(nèi)部因素A.社會經(jīng)濟發(fā)展水平B.學生的年齡特征C.教學目的和任務D.學科特點【答案】：BCD39.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠實守信的道德情操B.樹立愛崗敬業(yè)、責權(quán)相等的道德信念C.熱愛祖國，忠誠做事D.夯實堅定的政治方向【答案】：ABD40.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）。A.尊重理解B.謙虛和藹C.頤指氣使D.一視同仁【答案】：ABD41.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講B.是職業(yè)道德的重要規(guī)范C.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關系D.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容【答案】：BD42.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)B.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為C.促進企業(yè)文化建設D.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生【答案】：ABCD43.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.參加體育鍛煉B.保持一種以上的愛好C.學會傾訴自己的壓力和情緒D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD44.屬于認知學習理論的是（）。A.試誤說B.操作條件作用說C.頓悟說D.信息加工理論【答案】：CD45.成就目標可以劃分為（）。A.掌握接近目標B.表現(xiàn)回避目標C.掌握回避目標D.表現(xiàn)接近目標【答案】：ABCD46.職業(yè)道德有（）特點。A.在規(guī)范和對象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性B.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當?shù)姆€(wěn)定性和繼承性C.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實踐性D.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性【答案】：ABCD47.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.量化為主B.客觀公正C.科學合理D.注重實效E.分類考核【答案】：BCDE48.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動的預先計劃和安排B.教師把自己的教學活動與他人分享C.教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋【答案】：ACD49.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經(jīng)濟效益B.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關鍵C.企業(yè)信譽與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務質(zhì)量緊密聯(lián)系D.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理【答案】：ABC50.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.出國訪問B.學位進修C.學歷進修D(zhuǎn).學校之間的相互交流【答案】：ABCD51.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.檢查維修宿舍設施C.由專業(yè)保安看管D.毆打教師E.侮辱教師F.批評教師G.家長參與管理H.加強舍管教師的安全教育培訓【答案】：ABH52.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.穩(wěn)定-可變維度B.可控-不可控維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.長期-短期維度【答案】：ABC53.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.以身作則B.技術精湛C.精通業(yè)務D.