根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考重慶信息技術(shù)職業(yè)學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.合作性B.實體性C.專業(yè)性D.廣闊性【答案】：B2.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.協(xié)同式B.啟發(fā)式C.合作式D.注入式【答案】：B3.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。C.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。D.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系?！敬鸢浮浚篈4.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.培養(yǎng)合格公民B.促進個體個性化的發(fā)展C.促進個體社會化D.促進個體生活能力的發(fā)展【答案】：A5.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.水平評估C.層次評估D.專業(yè)評估【答案】：B6.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.班級授課制B.個別教學C.道爾頓制D.分組教學【答案】：A7.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：C8.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.關愛學生C.為人師表D.愛崗敬業(yè)【答案】：C9.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)信仰C.專業(yè)人格D.專業(yè)精神【答案】：C10.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.人際關系B.學習策略C.學習動機D.學習目標【答案】：A11.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.真誠守信C.獨立自主D.公平公正【答案】：A12.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.批評教育B.警告C.通知家長D.談心談話【答案】：A13.高校管理人員的行政化管理，體現(xiàn)在（）和管理活動兩方面。A.社會活動B.文化活動C.學術(shù)活動D.行政活動【答案】：C14.心理健康教育應該能關注所有學生的發(fā)展，考慮全部學生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.主體性原則B.全體性原則C.預防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則D.差異性原則【答案】：B15.注意具有的兩個基本特征是（）A.指向性和選擇性B.集中性和選擇性C.集中性和指向性D.指向性和調(diào)節(jié)性【答案】：C16.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學評價B.教學測量C.教學評估D.教學測驗【答案】：D17.歐洲文藝復興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是（）。A.自然權(quán)利思想B.自由平等思想C.人文主義思想D.三權(quán)分立思想【答案】：C18.有的學生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.靈活性B.獨特性C.變通性D.流暢性【答案】：D19.根據(jù)學習內(nèi)容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.符號學習B.社會規(guī)范學習C.技能學習D.知識學習【答案】：C20.2004年中國教育部發(fā)布的（）被評價為中國學術(shù)界第一部“學術(shù)憲章”。A.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》B.《關于加強我國科研道德建設的意見》C.《關于進一步加強和改進師德建設的意見》D.《高等學校哲學社會科學研究學術(shù)規(guī)范》（試行）【答案】：D21.高等學校中專業(yè)的基礎是（）。A.社會問題B.教育內(nèi)容C.學科D.科學【答案】：C22.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結(jié)果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.激勵—動機功能B.導向功能C.反饋功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：B23.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A.壓抑作用B.退化作用C.投射作用D.合理化作用【答案】：C24.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德信念【答案】：A25.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.精神分析心理學B.機能主義心理學C.格式塔心理學D.行為主義心理學【答案】：A26.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關系，一般認為是（）A.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔B.通識教育與專業(yè)教育相互排斥C.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】：D27.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.行為主義心理學C.精神分析心理學D.機能主義心理學【答案】：C28.高?？蒲泄芾淼氖滓h(huán)節(jié)是（）。A.科研規(guī)劃管理B.科研立項管理C.科研經(jīng)費管理D.科研人員管理【答案】：A29.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.羞愧B.驚訝C.氣憤D.激動【答案】：A30.對學習內(nèi)容或?qū)W習結(jié)果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.直接性動機B.興趣性動機C.近景的直接性動機D.情趣動機【答案】：C31.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業(yè)知識還應包括（）。A.實踐性知識B.學科專業(yè)知識C.社會科學知識D.人文科學知識【答案】：A32.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.社會文化B.年齡因素C.性別D.個體能力【答案】：A33.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.教育萬能論D.兒童學理論【答案】：A34.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.事業(yè)激勵法B.待遇激勵法C.股權(quán)激勵法D.情感激勵法【答案】：C35.人利用自己的意識，通過理智的權(quán)衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現(xiàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德追求B.道德理性C.道德意志D.道德認同【答案】：C二、多選題36.下列屬于學術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.剽竊B.抄襲C.虛假署名D.事實虛造【答案】：ABCD37.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務的質(zhì)量B.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌C.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益D.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領導之間的關系【答案】：ABCD38.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A.處理好上下級關系B.履行崗位職責C.對自己認為不合理的規(guī)章制度不遵守D.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程【答案】：BD39.法治的基本要求是（）。A.嚴格依法辦事B.良法C.權(quán)力制約D.司法公正【答案】：AD40.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.筑波模式B.劍橋模式C.麻省理工學院(MIT)模式D.牛津模式E.哈佛模式【答案】：ACD41.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性B.職業(yè)權(quán)力的利己性C.職業(yè)權(quán)力的回報性D.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性【答案】：ABD42.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的政治思想和職業(yè)道德水平C.教師的工作成效D.教師的學術(shù)水平和工作能力【答案】：ABCD43.高校教學的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.科研服務B.實驗實習C.課程設計D.社會調(diào)查【答案】：ABCD44.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重創(chuàng)造C.尊重勞動D.尊重知識【答案】：ABCD45.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.采納健康行為B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.知曉健康信息D.健康概念認同【答案】：ABCD46.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有獨特的人格魅力B.有先進的教育理念C.有崇高的職業(yè)道德D.有終身學習的意識【答案】：ABCD47.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛中國共產(chǎn)黨B.熱愛學生C.熱愛所教學科D.熱愛教育事業(yè)【答案】：BCD48.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循學生成長規(guī)律，B.堅持育人為本、C.以身作則、為人師表D.遵循教育規(guī)律，【答案】：ABD49.關于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是管理研究B.是應用研究C.是自我研究D.是咨詢研究E.目的在于立足本校、服務本?！敬鸢浮浚篈BCDE50.影響大學生人際關系的因素有（）A.空間距離B.容貌與儀表C.互補性D.相似性【答案】：ABCD51.高校教學方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以發(fā)展非認知因素為手段，突出了教學的情感性B.以教師學生的多邊活動作為出發(fā)點來設計教學方法C.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學生學會學習D.在教學方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化【答案】：ABCD52.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性B.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物C.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性D.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能【答案】：ABCD53.我國高校教