2023年7年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(3篇)總結(jié)不僅僅就是總結(jié)成績，更關(guān)鍵的就是為了研究經(jīng)驗，推斷出搞好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。那么我們該如何寫出一篇較為隨心所欲的總結(jié)呢？下面就是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，熱烈歡迎文學(xué)創(chuàng)作互動，希望對大家有所幫助。這些經(jīng)驗教訓(xùn)就是非常寶貴的，對工作存較好的先進(jìn)經(jīng)驗與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免犯規(guī)。7年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇1本學(xué)期我擔(dān)任七年級103班數(shù)學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期回去的教學(xué)情況總結(jié)如下，以供今后承繼弘揚和摒棄吸取教訓(xùn)。一、主要工作及贏得的成績：1、做好課前準(zhǔn)備工作工作和課后思索工作正視代萊學(xué)生代萊教材代萊教學(xué)要求，引發(fā)我的挑戰(zhàn)性欲，下定決心立志必須尋求教學(xué)教研方面有所成就。為了并使學(xué)生易懂極容易掌控，我還根據(jù)教材制作各種有助于取悅學(xué)生注意力的有意思教具，制作課件，本學(xué)期我制作了4個課件，尋求多至多媒體室聽講。課后及時對該課作出總結(jié)，寫出不好教學(xué)后記，并進(jìn)行階段總結(jié)，即為為每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)，修完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計數(shù)據(jù)科學(xué)知識又一總結(jié)。每一課都做好充份的準(zhǔn)備工作工作。深入細(xì)致書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計，根據(jù)57班同學(xué)的具體情況制定課時計劃。于是我每天花3小時以上時間深入細(xì)致文學(xué)創(chuàng)作、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，鉆研新課標(biāo)，明白這文言的新建議，思索如何將新理念帶進(jìn)課堂教學(xué)中。2、把不好聽講第一關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用"問題情境——建立模型——定義、應(yīng)用領(lǐng)域與拓展"的模式展開，所有嶄新科學(xué)知識的自學(xué)都以有關(guān)問題情境的研究作為已經(jīng)已經(jīng)開始，它們并使學(xué)生了解與自學(xué)這些科學(xué)知識的有效率切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能取悅學(xué)生特別注意的情境。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，并使學(xué)生一聽講就感興趣，每節(jié)課都存新鮮感。一位老師說過"新課標(biāo)老師隨心所欲多了"。由于學(xué)生樂學(xué)，胃口高昂，通常學(xué)生獲得的科學(xué)知識都多于教材和我備考的范圍。我在課堂上常為學(xué)生提供更多更多動手課堂教學(xué)、獨立自主探究、合作交流的機會，并使他們深入探討、思索、抒寫。我原來不同意他的觀點，后來我終于明白了，課外必須花費多些時間精力，而課堂上老師一定必須"隨心所欲"，無法太忙。新課標(biāo)倡導(dǎo)"獨立自主、合作、探究"的自學(xué)方式。3、虛心求教同組老師。在教學(xué)上，有疑必問。本學(xué)期我將自己在備考中想到的不好點子以及遇到的問題整理成"教學(xué)思索錄"。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗，所以我虛心向他們求教每節(jié)課的不好作法和仍須特別注意什么問題，融合他們的意見和自己的思索結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和絕妙的方法。4、做好"輔導(dǎo)班、輔中、穩(wěn)差"工作。利用每天課間時間分別輔導(dǎo)他們，星期一輔導(dǎo)優(yōu)生，星期二輔導(dǎo)中層生，星期三輔導(dǎo)等候進(jìn)生，星期四、五機動，存問題必須質(zhì)問的學(xué)生民主自由回去辦公室問，或使作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)存老師指點。除了老師輔導(dǎo)外，我還建議學(xué)生成立"數(shù)學(xué)自學(xué)協(xié)作小組"，即為為一名優(yōu)生負(fù)責(zé)管理一至兩名中層后生和一名等候進(jìn)生，優(yōu)生經(jīng)常深入探討自學(xué)問題，搞清楚弄揉了才回來輔導(dǎo)其他同學(xué)。根據(jù)103班學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生5人，中層生共5人，等候進(jìn)生15人。5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，造就較好學(xué)風(fēng)。由于此常規(guī)就是師生一起深入探討單單是的，所以它贏得全體同學(xué)的廣泛普遍認(rèn)可，減扣作業(yè)的也太太少了。對此，我同意制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，按常規(guī)進(jìn)行獎罰。我所教的班，原來聽講的時候比較深入細(xì)致，常有睡覺、開小差、談?wù)摯盅誀€語的現(xiàn)象，課后作業(yè)順利完成情況也差勁，甚至存選擇退出自學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生。二、存問題和今后不懈努力方向：1、新課標(biāo)自學(xué)與鉆研還要加強;2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考量;3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用除了等候提高;7年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇2本著回顧過去、展望未來的原則，現(xiàn)對七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。對失利的作法加以分析和改進(jìn)，以提高今后的教學(xué)水平。這既是對過去數(shù)學(xué)教學(xué)工作的總結(jié)、總結(jié)和評價，同時也就是為了從中總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失利的原因。下面談?wù)勛约涸谏蠈W(xué)期教學(xué)教學(xué)中的幾點作法與思索，權(quán)當(dāng)教學(xué)工作總結(jié)吧。一、嗜好教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)一致同志每天早來晚走，無私奉獻(xiàn)，能全面貫徹落實教育方針，以的建議嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校轉(zhuǎn)交的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，重實效不耽擱，不曠工，不懇求病、事假，腳踏實地地繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的各項建議。二、積極主動應(yīng)邀出席各類自學(xué)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平本年度我們每位教師都必須應(yīng)邀出席縣里教師業(yè)務(wù)能力考試，融合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，本學(xué)期我苛刻按照自學(xué)計劃，有序有效地進(jìn)行了自學(xué)，我真的自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個代萊臺階，特別就是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書，我真的自己存了非常小的提升。在平時我文學(xué)創(chuàng)作了《蔡林深與洋思教育》等書，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，時能在日常教學(xué)工作中較好的應(yīng)用領(lǐng)域。三、教學(xué)工作和科研工作在教學(xué)工作方面，在備考過程中深入細(xì)致鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，深入細(xì)致地上不好每一節(jié)課。教學(xué)中，我著重學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培育，一面自覺自學(xué)一流教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面穩(wěn)步進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點放在喚醒興趣——-教給方法——-培育習(xí)慣——-培養(yǎng)能力——-形成品格上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高自學(xué)興趣，同時同時實現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)型，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學(xué)生都贏得本該發(fā)展”的目標(biāo)。在制定教學(xué)目的時，非常特別注意學(xué)生的實際情況。備考深入細(xì)致。平時深入細(xì)致研究教材，多方參見各種資料，力求深入細(xì)致心智教材，準(zhǔn)確把握住難重點。教案編寫深入細(xì)致，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。穩(wěn)步積極探索數(shù)學(xué)知識之間的數(shù)學(xué)思想的運用和數(shù)學(xué)問題的思路方法、分析規(guī)律等;萊埃初中數(shù)學(xué)各章的科學(xué)知識一棵和初中數(shù)學(xué)的分類科學(xué)知識一棵;撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗類等論文。常思索，常研究，?？偨Y(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打不好基礎(chǔ)，培育學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“獨立自主——技術(shù)創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。對于班級的學(xué)困生，給予特定的關(guān)照，課堂上多提問，多巡查，多輔導(dǎo)，在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁P，課后多打探他們家訪，并使他們弘揚起至至他們的信心和喚醒他們自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生搞出學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，共同共同組成"一幫二"小組，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo)，并使他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。四、深入細(xì)致參與班級管理，不懈努力形成較好班風(fēng)通過班會、晨會對學(xué)生進(jìn)行的思想教育。培育班，主動與家長溝通交流，虛心接受家長的見意，并從家長的角度回來考量問題，尋求與家長的教育思想達(dá)成一致一致一致。我不但側(cè)重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且更側(cè)重于學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣;不但著重學(xué)生的品德培育，而且更著重學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培育，我虛心學(xué)習(xí)、大膽技術(shù)創(chuàng)新，老爹很很緊、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)恰當(dāng)，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理促進(jìn)作用，并使班級真正形成“團(tuán)結(jié)一致向上，紀(jì)律嚴(yán)明，環(huán)境整潔，自學(xué)刻苦”的較好班氣。五、工作中存的問題1、教材挖掘不深入細(xì)致。2、教法不有效率，無法取悅學(xué)生自學(xué)，對學(xué)生的引導(dǎo)、振奮嚴(yán)重不足。3、新課標(biāo)下代萊教學(xué)思想自學(xué)不深入細(xì)致。對學(xué)生的獨立自主自學(xué)，合作自學(xué)，缺乏理論指導(dǎo)。4、差生末捏KMH。由于對學(xué)生的了解比較，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。聽講和復(fù)習(xí)時該談?wù)摰亩颊務(wù)摿耍瑢W(xué)生掌控的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。5、教學(xué)思索比較。六、今后不懈努力的方向1、加強自學(xué)，自學(xué)新課標(biāo)下代萊教學(xué)思想。2、自學(xué)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握住知識點和考點。3、多聽課，自學(xué)同科目教師一流的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強轉(zhuǎn)差輔導(dǎo)班力度。5、加強教學(xué)思索，強化教學(xué)資金投入。教師的工作周而復(fù)始，我將好好思索一年回去我工作中的經(jīng)驗和嚴(yán)重不足，立足本職崗位把以后的工作做好，懇求各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u，并使我的工作更加有聲有色。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一份耕耘，一份問鼎。7年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇3本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界教師的大力支持下，在工作中贏得了較好的成績，同時自身素質(zhì)也贏得了非常大的提高，為了能更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期所謝澤生工作總結(jié)如下。一學(xué)期回去，本人深入細(xì)致備考、聽講、聽課、評課，及時批改作業(yè)、小結(jié)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣為跨足各種科學(xué)知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，弘揚教學(xué)民主，并使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期以來，自己能積極主動應(yīng)邀出席學(xué)校非的政治自學(xué)，通過自學(xué)，并使我的思想覺悟進(jìn)一步提高，能時時處處從嚴(yán)建議自已。側(cè)重于加強了職業(yè)道德學(xué)識，時時處處不忘自己就是一位教師，秉承重實效為人師表，以身作則，對工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，樂意無私奉獻(xiàn)，熱愛集體、關(guān)心集體、熱心幫助他人。本學(xué)期自己任初一年級(1)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。開學(xué)時，為了搞好新生工作，經(jīng)常特地與學(xué)生交談，了解學(xué)生的情況，很快便與他們建立至了較好的師生關(guān)系。初一學(xué)生剛從小學(xué)就讀初中，必須并使學(xué)生逐漸習(xí)慣自學(xué)方法，除深入細(xì)致做好學(xué)生的思想教育工作，明確自學(xué)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度外，必須逐漸教會學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作、心智、掌控教材，在教材上以眉批，教會學(xué)生搞練和打印答案的方法和建議，并作出示范點，在這一階段中，我盡快重新認(rèn)識、了解學(xué)生，掌控了學(xué)生的基本情況。我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)就是以下幾方面：1、課前準(zhǔn)備工作工作工作深入細(xì)致鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都深入細(xì)致文學(xué)創(chuàng)作，把握住教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控科學(xué)知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補齊哪些資料，怎樣才能教導(dǎo)不好。除深入細(xì)致鉆研教材、搞清楚教材外，還要深入細(xì)致了解學(xué)生，了解學(xué)生舊有的科學(xué)知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、仍須、方法、習(xí)慣，自學(xué)嶄新科學(xué)知識可能會存哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能并使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)存針對性，避免盲目性。在了學(xué)生的基礎(chǔ)上，必須考量如何綴教材、如何精心安排每節(jié)課的活動。把教材和學(xué)生實際較好地融合出，證實課堂上要談?wù)摰闹饕獌?nèi)容。2、課堂教學(xué)工作(1)搞好非教學(xué)，這就是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。新課程數(shù)學(xué)的非教學(xué)與傳統(tǒng)的非教學(xué)存明顯的相同，我們知道，非教學(xué)的任務(wù)就是把全班學(xué)生的注意力自始至終非至當(dāng)堂課的自學(xué)任務(wù)上來。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，更多地就是教師將學(xué)生的注意力集中在教師的講授上，但是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通常地，初中學(xué)生，特別就是低年級學(xué)生的注意力容易分散，特別注意的集中就是相對的，分散就是絕對的，因此，非教學(xué)應(yīng)橫貫于全部教學(xué)過程之中。在非教學(xué)中，教師必須能真正起至至促進(jìn)作用，達(dá)致目的，師生之間的感情因素非常關(guān)鍵，因此，教師的威信將功不可沒非常大促進(jìn)作用。教師既必須平易近人又必須細(xì)致，必須并使課堂氣氛活而行事，盡量避免學(xué)生產(chǎn)生疏遠(yuǎn)和過度恐懼，并使學(xué)生在人與自然的氣氛中充分發(fā)揮出正常的智力水平，高效率地進(jìn)行自學(xué)。(2)其次就是復(fù)習(xí)舊有課，引入新課。根據(jù)學(xué)生掌控科學(xué)知識的情況以及牽涉到本課的有關(guān)科學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，必須簡明扼要，把握住要點，點穿著實質(zhì)，然后，自然過渡階段，引入新課，詳細(xì)描述自學(xué)課題，布置自學(xué)內(nèi)容，明確自學(xué)建議，以保證教學(xué)過程的計劃性和完整性。充份地照料了學(xué)生自學(xué)上的差異，這樣學(xué)生可以快者慢學(xué)，慢者慢學(xué)，達(dá)致了班集體與個別化融合。(3)再次就是學(xué)生根據(jù)教師建議單一制進(jìn)行自學(xué)活動。在心智教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上搞出練習(xí)，及時意見反饋學(xué)習(xí)效果，自己無法解決的問題及時求教老師。對于自學(xué)思維品質(zhì)不刻苦的學(xué)生，必須特別注意用具體內(nèi)容的事例，通過嚴(yán)格要求，逐漸培育他們的刻苦品質(zhì);對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者，應(yīng)指導(dǎo)他們向深度、廣度發(fā)展，向他們明確提出進(jìn)一步深入細(xì)致自學(xué)的建議，并具體內(nèi)容全面落實，并使他們能夠充分利用課堂上這段寶貴的時間，充分發(fā)揮其潛力，提高效率，超額全面性順利完成自學(xué)任務(wù)，對于自學(xué)基礎(chǔ)極差，思維不靈巧的學(xué)生，加強重點輔導(dǎo)。在這里教師掌控每個學(xué)生的情況和把握住整個課堂，始終處于積極主動的狀態(tài)非常關(guān)鍵。3、課后輔導(dǎo)工作必須提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、有意思，缺乏自控能力，常在自學(xué)上無法按時順利完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹落實至對學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)中回來，還要做好對學(xué)生自學(xué)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)型上。在輔導(dǎo)工作中，我擅長根據(jù)學(xué)生的相同情況，設(shè)計相同的問題，采用相同的方式，主動地回來引導(dǎo)、振奮學(xué)生，帕西基他就是怎樣想的?怎樣心智的?聽見一聽見他們的觀點掌控他們的情況，并進(jìn)行存針對性，切合實際的個別輔導(dǎo)，真正重實效因材施教。只要老師堅持不懈，可以逐漸進(jìn)一步進(jìn)一步增強學(xué)生的'自學(xué)興趣，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機，不斷地提高自學(xué)水平。這對