幼兒園中班游戲活動(dòng)策劃1.探究手的觸覺。

2.享受聽故事的樂趣。

3.享受角色扮演的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

彩筆。

松軟、堅(jiān)硬、平滑或粗糙的物品、箱子。

項(xiàng)鏈、玩具手機(jī)。

活動(dòng)過程

1.老師在手上畫一張好玩的臉孔，然后向幼兒介紹它是偵探“威威”，它的工作是幫人查找丟失的物品。

2.老師扮演“威威”，表示最近工作很忙，想聘請(qǐng)一名小助手，向幼兒提問誰(shuí)想幫忙。

3.請(qǐng)想幫忙的幼兒出來(lái)，并在他的手上畫臉孔，幼兒可建議畫什么；幼兒要接受測(cè)試，勝利后才可做小助手。

4.老師在箱子里放進(jìn)松軟、堅(jiān)硬、平滑或粗糙等物品，請(qǐng)接受測(cè)試的幼兒把手伸進(jìn)箱子里觸摸物品，說說那是什么。

5.老師扮演“威威”，幼兒做小助手，一同表演故事《小偵探》：

故事：小偵探

一天，有一個(gè)人來(lái)找偵探威威和小助手聰聰。那人說：“我的一條項(xiàng)鏈和一部手機(jī)不見了。請(qǐng)你們幫我找回來(lái)好嗎？”威威和聰聰四處偵察，最終發(fā)覺原來(lái)是小老鼠偷去了。威威和聰聰來(lái)到老鼠洞前，洞口太小了，只能讓聰聰鉆進(jìn)去（幼兒把手伸到箱子里，箱子早已放了項(xiàng)鏈、玩具手機(jī)和其他物品）。聰聰走進(jìn)洞，那里漆黑一片，聰聰東摸摸，西摸摸，最終找到失物了（請(qǐng)幼兒出示項(xiàng)鏈和玩具手機(jī)）。

總結(jié)共享

請(qǐng)幼兒到展覽區(qū)觸摸不同的物品，并說出感覺。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.能用手感覺物品的外形、質(zhì)感。

2.享受表演的樂趣。

活動(dòng)建議

老師可在活動(dòng)區(qū)自制“觸覺板”、“溫覺板”，“布盒”等，進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的觸覺。

幼兒園中班嬉戲活動(dòng)策劃2

活動(dòng)目標(biāo)

進(jìn)展幼兒聽信號(hào)快速變換方向的力量。

活動(dòng)過程

1、老師先向幼兒介紹嬉戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鉆山洞》

玩法：

1將參與嬉戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和其次組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來(lái)，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2嬉戲開頭后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒老師突然喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”小白兔們就一起競(jìng)相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人，最終有沒有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和其次組的幼兒相互調(diào)換，嬉戲連續(xù)進(jìn)行。

2、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行嬉戲，并留意平安。

3、嬉戲結(jié)束后，老師做活動(dòng)總結(jié)。、

活動(dòng)結(jié)束

幼兒園中班嬉戲活動(dòng)策劃3

活動(dòng)目的

1.培育幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的愛好和嘗試精神。

2.學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。

3.培育幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

2.活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否平安，幼兒的衣著、鞋是否合適。

活動(dòng)過程

一、開頭部分

1.我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊一般的紙盤，是一塊奇妙的魔盤，它是我們熬煉身體的好伴侶。

2.我們用紙盤來(lái)熬煉身體，做紙盤操。

二、基本部分

1.個(gè)人玩紙盤。

(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰(shuí)的方法最多，本事。

(2)分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

2.合作玩紙盤。

(1)兩人合作可以怎么玩紙盤?

(2)多人合作玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。

3.嬉戲：奪紅旗競(jìng)賽。

(1)小伴侶，下面我們要進(jìn)行奪紅旗競(jìng)賽，你們想?yún)⑴c嗎?

(2)老師講解競(jìng)賽方法和規(guī)章。

分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過紙盤，從右邊返回拍其次個(gè)幼兒的手后，其次個(gè)幼兒才能跳，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最終站好;依次進(jìn)行，哪隊(duì)最終一名幼兒先把紅旗奪回來(lái)為勝者。

(3)競(jìng)賽進(jìn)行3～4次。

三、結(jié)束部分

1.小結(jié)講評(píng)，表?yè)P(yáng)樂觀動(dòng)腦，有嘗試精神，參與活動(dòng)的幼兒。

2.下次我們還要玩投飛盤的競(jìng)賽，看誰(shuí)投的最遠(yuǎn)。

6幼兒園中班嬉戲活動(dòng)課教案-《兩人三足》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)嬉戲“兩人三足”，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

綁腳帶子、沙包

活動(dòng)過程：

一、嬉戲?qū)?，預(yù)備活動(dòng)

回憶嬉戲《拍手嬉戲歌》，找到好伴侶。

二、嬉戲《兩人三足》

1、提問：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳?

2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好伴侶變成三只腳。(老師關(guān)心綁)綁好以后，自由練習(xí)。

3、老師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個(gè)好伴侶不摔倒?(把綁在一起的腳先開步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2，先開步的腳口令為1，后走腳口令為2.)

4、帶著小伴侶的好方法，再去自由練習(xí)。

三、幼兒競(jìng)賽

1、天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了。

2、聽口令，開頭競(jìng)賽1—2次。

四、結(jié)束活動(dòng)

1、老師給成功的幼兒嘉獎(jiǎng)。

幼兒園中班嬉戲活動(dòng)策劃4

嬉戲玩法:

1．全班幼兒坐成半園形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕小扣椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺?是誰(shuí)敲我的門呀？"敲門的幼兒說："是我，猜猜我是誰(shuí)？"

2．如幼兒猜不出，可再問："你是什么人？"答："我是你的好伴侶。"

3．猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，嬉戲重新開頭。

提示：

1．要求幼兒依據(jù)聲音辨別同伴，練習(xí)說疑問句。

2．嬉戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可有意壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門，同時(shí)回答問題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音。嬉戲：解繩結(jié)目標(biāo)：能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。

材料：

幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結(jié)；定時(shí)鐘一只；小蘋果貼花。

玩法：

1．任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀看繩結(jié)。

2．按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上全部的繩結(jié)。

3．連續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。

4．堅(jiān)持l0分鐘．每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個(gè)。

規(guī)章：

1．必需將一根繩上全部結(jié)解開才能解其次根繩結(jié)。

2．嬉戲開頭，老師撥好定時(shí)鐘，必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。

幼兒園中班嬉戲活動(dòng)策劃5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受電線導(dǎo)電燈泡發(fā)光、摩擦起電、空氣流淌等好玩的科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的愛好。

2.樂于溝通自己嬉戲的過程與發(fā)覺，體驗(yàn)科學(xué)嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：幼兒已了解磁鐵的穿透性、排斥性，并進(jìn)行過磁鐵相關(guān)科學(xué)嬉戲活動(dòng)。

2.物質(zhì)預(yù)備：自制動(dòng)物電線軌道、電池、燈泡(將其焊接在一起);塑料尺、絨布、蝴蝶花園背景板;各色小球、球場(chǎng)場(chǎng)景;磁鐵、迷宮背景圖、自制油桶、磁鐵小車、停車場(chǎng)場(chǎng)景、貼有回形針的小動(dòng)物若干。

活動(dòng)過程：

一.老師介紹本次嬉戲的內(nèi)容和玩法，激發(fā)孩子嬉戲的愛好。

1.介紹本次新嬉戲。

嬉戲一：迷你過山車(電線導(dǎo)線燈泡發(fā)亮)。

師：(出示各種小山車)小伴侶坐過迷你過山車嗎?這里有哪些外形的山車?小鐵圈要當(dāng)小司機(jī)開山車，但是開的'時(shí)候有一個(gè)要求，不能遇到旁邊的鐵軌，假如遇到，山車就會(huì)發(fā)出危急的信號(hào)，是什么信號(hào)你們?cè)囈幌戮椭懒?。記住，要讓鐵圈漸漸開山車，千萬(wàn)不要遇到鐵軌。可以兩個(gè)小伴侶玩，一個(gè)來(lái)帶小鐵圈開車，一個(gè)當(dāng)檢查員，發(fā)出幾個(gè)危急信號(hào)，檢查員就插幾個(gè)危急標(biāo)志，看看誰(shuí)能不讓過山車發(fā)出危急信號(hào)。

嬉戲二：讓蝴蝶飛起來(lái)(摩擦起電)。

師：(出示塑料棒和飛滿蝴蝶的小花園)這是什么?(塑料尺子)，你想讓它變長(zhǎng)魔術(shù)棒嗎?你可以把它放在不同的地方摩擦，看，可以在布上(老師示范操作)，你們還想放在哪里?(頭發(fā)上、身上)你要用力不斷地摩擦，記住要用力要久一些哦，然后對(duì)準(zhǔn)小蝴蝶和小星星，這根小棒就會(huì)變成一根奇妙的魔術(shù)棒，它會(huì)變出魔術(shù)給你看的。你摩擦的越久，你的塑料尺子就更有魔力哦!

嬉戲三：吹小球進(jìn)洞(空氣流淌)。

師：你們玩過趕小球的嬉戲嗎?要怎么玩呢?今日我們用吸管來(lái)趕小球，可以怎么玩呢?(看誰(shuí)先把球吹到洞里，誰(shuí)就獲勝。)你可以選一個(gè)你喜愛的顏色的小球嬉戲，一會(huì)我們來(lái)看看哪個(gè)顏色的小球進(jìn)得最多。記住要用有標(biāo)記的這一頭來(lái)吹，吹完的吸管要放到籃子里哦。

2.回顧上次的嬉戲內(nèi)容，提出新要求：

(1)今日磁鐵迷宮組添了很多新迷宮，你可以再試試，看看怎樣才能更好得用磁鐵指揮小動(dòng)物走迷宮。

(2)呀，有一些小動(dòng)物丟到了更大更深的泥洞里，請(qǐng)你連續(xù)用磁鐵想方法把它們救起來(lái)吧，山洞太大了，你能沿著地洞的標(biāo)志，把小動(dòng)物救出山洞嗎?

(3)這是什么呀?(磁鐵小汽車)今日小汽車要停到車庫(kù)里，你們能關(guān)心它嗎?用什么呢?

二.提出本次嬉戲的要求：

依據(jù)自己的意愿選擇嬉戲內(nèi)容，玩完后