1、通過實驗探究作用力與反作用力的關(guān)系。2、理解和掌握牛頓第三定律。3、能夠區(qū)分相互作用力和一對平衡力的區(qū)別。東風中學Mr．楊4牛頓第三定律《物理》必修1第三章1、通過實驗探究作用力與反作用力的關(guān)系。東風中學

思考：為什么“火箭向后噴氣卻會向前運動呢”？FF`我們先來看一些現(xiàn)象：：思考：為什么“火箭向后噴氣卻會向前運動呢”？FF`我左手右手力力F左對右F右對左思考：為什么鼓掌時兩手都疼？一、相互作用力左手右手力力F左對右F右對左思考：為什么鼓掌時兩手都疼？一、一、相互作用力空氣風扇力力F空氣對風扇F風扇對空氣思考：為什么小車會向前運動呢？一、相互作用力空氣風扇力力F空氣對風扇F風扇對空氣思考：為什燃氣火箭力力空氣風扇力力

兩個物體之間的作用總是相互的。一個物體對另一個物體施加了力，后一物體一定同時對前一物體也施加了力。通常把其中一個力叫做作用力，另一個力叫做反作用力。一、相互作用力燃氣火箭力力空氣風扇力力兩個物體之間的作用總是相互的作用力與反作用力存在怎樣的關(guān)系？1、提出問題二、實驗探究2、猜想假設(shè)猜想：大小相等，方向相反如何驗證猜想？作用力與反作用力存在怎樣的關(guān)系？1、提出問題二、實驗探究2、實驗器材：彈簧秤兩只細線一根3、設(shè)計方案二、實驗探究實驗器材：彈簧秤兩只細線一根3、設(shè)計方案二、實驗探究牛頓第三定律(全面、經(jīng)典、上課用)ppt課件4、實驗操作二、實驗探究5、實驗結(jié)論兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，且作用在一條直線上。4、實驗操作二、實驗探究5、實驗結(jié)論兩個物體之間的作用力和反用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系二、實驗探究數(shù)據(jù)采集器力傳感器數(shù)據(jù)記錄表用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系二、實驗探究數(shù)據(jù)采集器力傳用傳用感器精確探究作用力與反作用力的關(guān)系二、實驗探究數(shù)據(jù)記錄表右圖反映了作用力和反作用力的大小、方向有什么關(guān)系？用傳用感器精確探究作用力與反作用力的關(guān)系二、實驗探究數(shù)據(jù)記錄（1）這兩個力的大小是否相等？答案：（2）這兩個力的方向是否相同？答案：（3）這兩個力的受力物體是否相同？答案：（4）是否先有作用力，后有反作用力？答案：（5）這兩個力分別是重力、彈力還是摩擦力？答案：同時產(chǎn)生，同時改變，同時消失都是彈力（同種性質(zhì)的力）方向相反，作用在同一直線上大小相等分別作用在兩個物體上實驗結(jié)論（1）這兩個力的大小是否相等？同時產(chǎn)生，同時改變，同時消失都3、作用力和反作用力的特點：①大小相等②方向相反③作用在同一條直線上④作用在兩個物體上⑤力的性質(zhì)相同⑥同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失

……………【等大】……………【反向】……………【共線】……………【異體】……………【同性】……………【同存】2、表達式：負號表示作用力和反作用力的方向相反作用效果：不可抵消，不可疊加，不可求合力三、牛頓第三定律3、作用力和反作用力的特點：①大小相等如圖所示，請分析物塊放在地面上，有幾對作用力和反作用力？小試牛刀支持力N與壓力N＇G＇地球N＇地球?qū)ξ飰K的引力G與物塊對地球的引力G＇一對平衡力NG如圖所示，請分析物塊放在地面上，有幾對作用力和反作用力？小試三、相互作用力和平衡力的異同分析講臺上放的粉筆盒受力，填寫在下頁表格里?！舅伎?】什么叫做二力平衡？

一個物體受到兩個力的作用，保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這兩個力是一對平衡力，叫做二力平衡?！舅伎?】一對相互作用力跟一對平衡力有哪些相同點和不同點呢？三、相互作用力和平衡力的異同分析講臺上放的粉筆盒受力，填寫在等大、反向、共線異物、同時、同性大小相等,方向相反,作用在同一直線上分別作用在兩個不同的物體上不一定同時產(chǎn)生,同時消失性質(zhì)一定相同效果不能相互抵消作用在同一個物體上一定同時產(chǎn)生,同時消失性質(zhì)不一定相同效果相互抵消三、相互作用力和平衡力的異同等大、反向、共線異物、同時、同性大小相等,方向相反,作用在同

討論交流1：有人認為，在拔河比賽中，既然雙方的作用力與反作用力大小相等，應(yīng)該不可能分出勝負。實際上卻總有一方獲勝，這是否違背牛頓第三定律？四、牛頓第三定律的應(yīng)一：物理與生活討論交流1：有人認為，在拔河比賽中，既然雙方的作ABF1F3F2F4拔河比賽F2’F1’思考:大人與小孩拔河誰會贏?ABF1F3F2F4拔河比賽F2’F1’思考:大人與小孩拔河甲站在滑板上矛盾？四、牛頓第三定律的應(yīng)用甲站在滑板上矛盾？四、牛頓第三定律的應(yīng)用思考2、以卵擊石,石頭沒損傷而雞蛋破了,這是因為石頭對雞蛋的作用力大于雞蛋對石頭的作用力嗎？3、人跳起時，地對人的作用力大于人對地的作用力嗎？NG思考2、以卵擊石,石頭沒損傷而雞蛋破了,這是因為石頭對雞蛋的

【例】如圖所示,滑桿和底座固定在一起,靜止在水平地面上,其總質(zhì)量為M。一個質(zhì)量為m的猴子沿桿以0.4g的加速度加速下滑，則底座對地面的壓力為多大？（畫圖分析）解：以猴子為研究對象，猴子受到桿的摩擦力為f，有：

mg-f=ma

得：f=mg-ma=mg-0.4mg=0.6mg滑竿受到猴子的摩擦力為f?，由牛頓第三定律：

f′=f=0.6mg以滑竿和底座為研究對象，受到地面支持力為N，有：

N=Mg+f′=Mg+0.6mg由牛頓第三定律，地面對底座的支持力：

N′=N=Mg+0.6mg四、牛頓第三定律的應(yīng)用2：轉(zhuǎn)換對象法【例】如圖所示,滑桿和底座固定在一起,靜止在水平地面上,【變式訓練】一個質(zhì)量為M的人站在地面上，用一只定滑輪將質(zhì)量為m的重物從高處放下，且M＞m，如圖所示．如果重物以加速度a下降，且a＜g，則人對地面的壓力是(

)A．(M＋m)g－maB．M(g－a)－maC．(M－m)g＋maD．Mg－ma【變式訓練】一個質(zhì)量為M的人站在地面上，用一只定滑輪將質(zhì)量為解析：對人和重物分別進行受力分析如圖所示，對重物由牛頓第二定律得：ma＝mg－FT對人由平衡條件得Mg＝FT′＋FN.由牛頓第三定律可知，F(xiàn)T＝FT′，則FN＝(M－m)g＋ma.由牛頓第三定律可知，人對地面的壓力FN′＝FN＝(M－m)g＋ma.答案：C解析：對人和重物分別進行受力分析如圖所示，對重物由牛頓第二定F2F1推動火箭前進的力對燃料氣體的力施力物體：燃料氣體受力物體：火箭施力物體：火箭受力物體：燃料氣體火箭升空時，其尾部向下噴氣，火箭箭體與被噴出的氣體是一對相互作用的物體．火箭向下噴氣時，噴出的氣體同時對火箭產(chǎn)生向上的反作用力，即為火箭上升的推動力．作用力反作用力作用力反