蘇教版四年級(jí)上冊(cè)2.垂線的畫(huà)法蘇教版四年級(jí)上冊(cè)2.垂線的畫(huà)法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握過(guò)直線上一點(diǎn)作直線的垂線和過(guò)直線外一點(diǎn)作直線的垂線的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握過(guò)直線上一點(diǎn)作直線的垂學(xué)習(xí)目標(biāo)2.了解點(diǎn)到直線的距離的概念，明白從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的垂直線段最短。

3、通過(guò)動(dòng)手操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.了解點(diǎn)到直線的距離的概念，明白從學(xué)習(xí)重點(diǎn)垂線的畫(huà)法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)垂線的畫(huà)法。新課導(dǎo)入找出圖中互相垂直的兩條線，與同伴交流。新課導(dǎo)入找出圖中互相垂直的兩條線，與同伴交流。進(jìn)入新課如何畫(huà)兩條互相垂直的直線？你能想到哪些方法？進(jìn)入新課如何畫(huà)兩條互相垂直的直線？你能想到哪些方法？我在方格紙上畫(huà)。在方格紙上畫(huà)我在方格紙上畫(huà)。在方格紙上畫(huà)我用量角器畫(huà)。用量角器畫(huà)我用量角器畫(huà)。用量角器畫(huà)我用三角尺畫(huà)。用三角尺畫(huà)我用三角尺畫(huà)。用三角尺畫(huà)用兩把直尺畫(huà)用兩把直尺也能畫(huà)。用兩把直尺畫(huà)用兩把直尺也能畫(huà)。A過(guò)直線上一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線該怎樣畫(huà)？A過(guò)直線上一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線該怎樣畫(huà)？A過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線該怎樣畫(huà)？A過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線該怎樣畫(huà)？你現(xiàn)在知道怎么畫(huà)垂線了吧。與同伴互相交流。你現(xiàn)在知道怎么畫(huà)垂線了吧。與同伴互相交流。想一想：如何把下面的圖形補(bǔ)成一個(gè)長(zhǎng)方形？想一想：如何把下面的圖形補(bǔ)成一個(gè)長(zhǎng)方形？量出A點(diǎn)到它對(duì)邊的距離。A6cm提示：A點(diǎn)到對(duì)邊的距離就是過(guò)A點(diǎn)到對(duì)邊的垂線段長(zhǎng)。量出A點(diǎn)到它對(duì)邊的距離。A6cm提示：A點(diǎn)到對(duì)邊的距離就是過(guò)1.你能用不同的方法畫(huà)出兩組互相垂直的直線嗎提示：用三角尺，量角器或在方格紙上可以畫(huà)出兩組互相垂直的直線。答案略。1.你能用不同的方法畫(huà)出兩組互相垂直的直線嗎提示：用三角尺，2.經(jīng)過(guò)已知的點(diǎn)分別畫(huà)出已知直線的垂線。2.經(jīng)過(guò)已知的點(diǎn)分別畫(huà)出已知直線的垂線。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵