第語言文字使用規(guī)章制度范本（6篇）

最新語言文字使用規(guī)章制度范本（通用6篇）

最新語言文字使用規(guī)章制度范本篇1

為進一步加強我區(qū)語言文字應(yīng)用規(guī)范化、制度化建設(shè)，根據(jù)《國家通用語言文字法》、《__省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和日照市語言文字工作委員會的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合嵐山區(qū)機關(guān)語言文字工作的實際情景，制定本工作制度。

一、認(rèn)真組織機關(guān)干部學(xué)習(xí)、貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《__省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，機關(guān)干部帶頭，率先垂范。堅持說好普通話，用好規(guī)范字，增強干部職工自覺使用普通話、規(guī)范字的意識，上下聯(lián)動，持之以恒，重在實效。

二、加強普通話的普及，實行持普通話等級證書上崗的制度，使普通話成為機關(guān)日常工作用語。

（一）區(qū)機關(guān)干部在各種場合自覺使用普通話，切實發(fā)揮政府職能部門在推廣普通話中的龍頭作用。

（二）下列情景必須使用普通話：

1、執(zhí)行公務(wù)時；

2、重大活動的主持、發(fā)言；

3、各類會議的發(fā)言；

4、對外宣傳，包括新聞發(fā)布、理解媒體采訪等；

5、接聽來電，接待來訪；

6、對外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應(yīng)以普通話為基本的工作和服務(wù)用語。

（三）實行持普通話等級證書上崗的制度。

1、機關(guān)工作人員中，凡1954年1月1日以后出生的未取得普通話相應(yīng)等級工作人員均應(yīng)參加普通話話培訓(xùn)和測試，并取得相應(yīng)等級。

2、機關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)到達三級甲等以上，新錄用的公務(wù)員要到達二級乙等以上。

3、普通話水平達不到等級要求的各類人員將不得參加評優(yōu)、評先。

4、普通話水平作為干部提拔、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一。

三、加強對機關(guān)用字的管理，努力實現(xiàn)用字規(guī)范化。

（一）認(rèn)真執(zhí)行國家現(xiàn)行文字應(yīng)用的各項法律、法規(guī)、規(guī)章以及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，推行規(guī)范漢字，嚴(yán)格把好用字關(guān)。

（二）下列機關(guān)用字必須規(guī)范：

1、機關(guān)的名稱牌；

2、機關(guān)內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語牌、告示欄、宣傳櫥窗(欄)、電子顯示屏等；

3、機關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁以及其他各種印刷品；

4、下發(fā)的獎狀、獎牌、證書等；

5、大型活動的會標(biāo)、標(biāo)語、背景圖案、宣傳單等。

四、加強對機關(guān)語言文字工作的管理。

（一）成立各機關(guān)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)健全完善語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，落實語言文字工作的日常組織管理，加強對本機關(guān)用語用字情景的督查。

（二）積極開展語言文字法律法規(guī)、方針政策的.宣傳教育。定期組織語言文字規(guī)范知識培訓(xùn)，不斷增強干部的語言文字規(guī)范意識和職業(yè)語言素質(zhì)。

（三）把語言文字規(guī)范化納入創(chuàng)立行業(yè)精神禮貌的總體規(guī)劃，作為年終評優(yōu)創(chuàng)先的條件，有計劃、有重點地提高本機關(guān)的語言文字規(guī)范化程度。

（四）建立機關(guān)語言文字檢查制度。

1、全體干部職工必須按要求說普通話、寫規(guī)范字。辦公桌上必須設(shè)立“請說普通話，請用規(guī)范字”桌牌。

2、各科室公文用字規(guī)范，杜絕繁體字、異體字、錯別字等不規(guī)范用字。

3、把說普通話、寫規(guī)范字列入公務(wù)員基本行為規(guī)范；把語言文字工作列入機關(guān)公務(wù)員、工作人員的職責(zé)，列入機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、年度考核的資料；把語言文字作為個人年度評優(yōu)表模的重要資料進行考核；把普通話合格作為錄用公務(wù)員的一項條件。

4、凡發(fā)現(xiàn)工作人員不按要求說普通話三次及以上者，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室令其限期改正，且個人當(dāng)年不得參加機關(guān)評優(yōu)，其所在科室當(dāng)年也不得參加優(yōu)秀科室評選。

5、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)機關(guān)各科室語言文字工作的檢查和指導(dǎo)。

最新語言文字使用規(guī)章制度范本篇2

為了貫徹落實《國家通用語言文字法》和《湖南省國家通用語言文字條例》，進一步推進我校“語言文字規(guī)范化”工作，依據(jù)《語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校特制語言文字規(guī)范化規(guī)章制度：

一、學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理全校的語言文字工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議，研究語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校工作計劃和總結(jié)中有語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。

二、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實《國家通用語言文字法》。

三、學(xué)校在開展精神文明創(chuàng)建活動中，必須將推廣普通話、書寫規(guī)范字作為檢查內(nèi)容之一，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查落實。

四、結(jié)合繼續(xù)教育，加強對教師普通話培訓(xùn)，教師必須符合規(guī)定普通話測試達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，語文教師普通話必須達到規(guī)定的水平，其他學(xué)科教師必須達到規(guī)范化要求。

五、教師之間的`交流使用普通話，教師與學(xué)生之間交流使用普通話，校園內(nèi)學(xué)生與學(xué)生之間交流都使用普通話。

六、教師教學(xué)使用規(guī)范漢字，教案、板書及批改作業(yè)、書寫評語用字要規(guī)范化，從而加強基本功訓(xùn)練。

七、學(xué)生能正確識別、書寫常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字要規(guī)范。學(xué)生的作業(yè)書寫工整，規(guī)范，美觀。學(xué)生語言規(guī)范要與評定三好學(xué)生等聯(lián)系起來。

八、在教育教學(xué)、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話，學(xué)校的墻報、板報及學(xué)校一切文字檔案材料都使用規(guī)范漢字。

九、把開展語言文字規(guī)范化工作同教師的業(yè)務(wù)考核、晉級、評優(yōu)、聘用等工作結(jié)合起來。學(xué)校語言文字規(guī)范化工作小組每學(xué)期將以各種形式進行定期、不定期檢查和抽查，檢查結(jié)果納入到個人的崗位責(zé)任制中。

十、教師要積極參加校語言文字工作小組組織的各種普通話競賽、講座活動，各班必須組織學(xué)生參加“推普宣傳周”活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。

推廣普通話，寫好規(guī)范字是樹立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項重要工作，全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行以上規(guī)章制度，使校園用字規(guī)范化，交流普通話。

最新語言文字使用規(guī)章制度范本篇3

為保障語言文字工作正常有序地開展，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究決定，拿出專項資金作為語言文字工作專項費用，給予語言文字工作經(jīng)費保障。

一、經(jīng)費投入：

語言文字經(jīng)費開支范圍：

（1）用于學(xué)校語言文字校本培訓(xùn)資料的出版經(jīng)費；

（2）復(fù)印、打印等費用；

（3）文具費；

（4）校內(nèi)組織各項語言文字活動，如：經(jīng)典誦讀比賽、書法比賽等經(jīng)費；

（5）教師的加班費、教材費、專家講課費、外出學(xué)習(xí)經(jīng)費等費用學(xué)校都是全力支持；

（6）學(xué)校購置教育圖書、光盤以及各種培訓(xùn)材料費用；

（7）語言文字工作教育科研課題資助經(jīng)費。

二、經(jīng)費管理

1、學(xué)校以學(xué)年度為單位劃撥專款用于語言文字工作的考核與獎勵。分學(xué)期考核，分學(xué)期劃撥，在劃撥經(jīng)費不足的`情況下，按實際所需款額劃撥。

2、語言文字?？钣韶攧?wù)室代管，經(jīng)費?？顚Ｓ?。

最新語言文字使用規(guī)章制度范本篇4

一、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國國家通用語言文字法》的規(guī)定，在教育教學(xué)中積極推廣普通話，推進語言文字規(guī)范工作，將語言文字規(guī)范化工作融入學(xué)校日常工作，使之常規(guī)化、普及化。

二、學(xué)校以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字，通過語文課程教授普通話和規(guī)范漢字，使用符合國家通用語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的教材，將教師的普通話等級達標(biāo)作為教師上崗、評職、晉級的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。

三、建立健全語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，下設(shè)辦公室、檢查組，并制定相應(yīng)的工作職責(zé)，將語言文字規(guī)范化工作落實到處。

四、校園環(huán)境綠化美化用語用字嚴(yán)格按照語言文字規(guī)范要求，使用規(guī)范漢字作為宣傳用字，學(xué)校的宣傳陣地如板報、櫥窗、樓道宣傳畫等必須使用規(guī)范漢字及用語。

五、做好推廣普通話和規(guī)范漢字的.宣傳工作，積極參與推廣全國通用普通話宣傳周活動，并將九月作為學(xué)校的推廣強化語言文字規(guī)范化月，通過教育教學(xué)、專題講座、知識競賽、廣播宣傳、板報櫥窗等進行推廣宣傳工作。

六、教師要在語言文字規(guī)范化工作中做出表率作用，不斷學(xué)習(xí)，提高自己使用規(guī)范的語言文字水平，在教育教學(xué)中使用規(guī)范漢字和普通話，對學(xué)生進行有目的的教育，使學(xué)生能夠?qū)φZ言文字規(guī)范化有明確的認(rèn)識，并意識到學(xué)習(xí)使用規(guī)范的語言文字的重要意義，語文教師尤其要借助教材來提高學(xué)生的認(rèn)識，使得學(xué)生對母語和祖國悠久文化的深厚情感。

七、學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中明確語言文字規(guī)范化的重要意義，明確語言文字規(guī)范化對于社會發(fā)展及個人發(fā)展的重要意義，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的相關(guān)活動，提高自己的語言文字規(guī)范化水平，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。

八、成立語言文字規(guī)范化檢查小組，加強對校園中的用語用字的檢查工作，領(lǐng)導(dǎo)小組定期了解檢查情況，并針對性地采取措施，創(chuàng)設(shè)濃厚的用語用字氛圍；教務(wù)處定期檢查教師的教案、板書及學(xué)生作業(yè)，并對檢查結(jié)果進行量化記錄，納入教師的量化考核和學(xué)生的量化積分。

九、推廣普通話和規(guī)范語言文字使全體師生的共同責(zé)任，對于違反規(guī)定，不按照文件通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)使用語言文字的，任何人可以提出批評和建議。全體師生有義務(wù)在社會范圍內(nèi)，盡自己力量進行語言文字規(guī)范化的宣傳與普及工作。

十、學(xué)校對在語言文字規(guī)范化工作中的先進教師、學(xué)生、優(yōu)秀班集體進行表揚，并將語言文字規(guī)范化落實情況作為教師評優(yōu)評先的重要條件，對出現(xiàn)的問題要根據(jù)具體情況提出整改要求，督促限期改正。

最新語言文字使用規(guī)章制度范本篇5

為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步推動學(xué)校語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度：

一、全體教師教學(xué)時務(wù)必使用普通話。上班時間務(wù)必使用普通話，對外電話聯(lián)系、接待家長使用普通話。

二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

三、教師要主動對學(xué)生進行規(guī)范用語、用字的教育，對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題要及時提出并幫忙改正。

四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語言文字為主題的`班會活動，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級或班級的語言文字宣傳活動。

五、積極參加社區(qū)、共建單位的語言文字工作，發(fā)揮教師的示范作用。

六、積極參加語言類、書法類競賽，爭取優(yōu)異成績。

七、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐潛力。

最新語言文字使用規(guī)章制度范本篇6

為全面推進我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，結(jié)合我校語言文字工作的實際情況，特制定如下制度：

一、宣傳、貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高廣大教職員工語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識，面向全校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。

二、形成長效管理機制，建立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組并使之成為常設(shè)機構(gòu)，充分發(fā)揮其對學(xué)校語言文字工作的規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督作用，明確各自工作職責(zé)，有檢查和改進措施。

三、將語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作，每學(xué)期制定語言文字工作計劃，按期檢查評估，期末寫出總結(jié)，切實作到有計劃，有總結(jié)。積極派出人員參加上級語言文字相關(guān)工作培訓(xùn)，并有計劃地組織教職工普通話培訓(xùn)和語言文字使用規(guī)范化競賽活動。

四、學(xué)校將普通話合格作為聘用、錄用教師條件之一，實行教職工持普通話水平等級證書上崗制度，不合格者不能上崗，不予聘任。在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，語文教師必須達到二級甲等及以上水平。

五、建立教師使用規(guī)范語言文字評比制度，制定語言文字工作獎懲制度，將有關(guān)要求納入校規(guī)、教學(xué)管理、教學(xué)規(guī)定、教職工的評優(yōu)、評職、晉級、教師業(yè)務(wù)考核及學(xué)生評優(yōu)制度。

（1）教職員工考核制度中有對于語言文字工作方面的要求。

（2）教職工評選先進的制度中有對于語言文字工作方面的要求。

（3）教學(xué)管理及評估制度中有關(guān)于語言文字工作的規(guī)定。

（4）教學(xué)評優(yōu)制度中有關(guān)于語言文字工作的規(guī)范要求。

（5）學(xué)生常規(guī)管理制度中有關(guān)于語言文字方面的規(guī)定。

（6）學(xué)生評優(yōu)制度中有關(guān)于語言文字方面的規(guī)定。

六、充分重視推廣普通話的宣傳工作，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境和校園宣傳陣地，努力營造人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字的良好氛圍。發(fā)揮校園廣播站和校園櫥窗的語言文字宣傳示范作用，在校園內(nèi)張貼宣傳《語言文字法》及其它宣傳材料，設(shè)立關(guān)于語言文字工作的永久性宣傳欄，在辦公樓、教學(xué)樓內(nèi)、走廊等處設(shè)立有關(guān)語言文字工作的標(biāo)語牌、宣傳牌，班級黑板報定期開辦說普通話，寫規(guī)范字語言文字宣傳專欄。

七、建立健全學(xué)校語言文字工作檔案，接受上級主管部門的檢查和指導(dǎo)。加強學(xué)校語言文字檔案管理工