淺談在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略在高中語(yǔ)文教學(xué)中，傳統(tǒng)文化的滲透是非常重要的，因?yàn)樗菍W(xué)生認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)文化的必要途徑。在教師的教學(xué)中，如何將傳統(tǒng)文化融入課堂，成為教學(xué)中的有機(jī)組成部分，讓學(xué)生感受甚至愛(ài)上傳統(tǒng)文化，是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。本文從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、學(xué)生自主學(xué)習(xí)三個(gè)層面探討如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略。

一、課堂設(shè)計(jì)：緣起文言文

文言文是傳統(tǒng)文化的重要載體之一，通過(guò)學(xué)習(xí)文言文可以深入了解歷史人文、習(xí)俗風(fēng)情、哲學(xué)思想、文化精神等。在課堂設(shè)計(jì)上，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.文言文選材：從史傳、詩(shī)詞、經(jīng)典、名篇等方面精選文言文，使其內(nèi)容貼近學(xué)生生活，既可以拓展學(xué)生的知識(shí)面，又可以啟發(fā)學(xué)生的思維能力。

2.文言文解讀：在講文言文的時(shí)候，尤其是古詩(shī)詞，要讓學(xué)生深入理解其內(nèi)涵和意義，從多個(gè)角度談?wù)?，充分運(yùn)用想象力思考，引導(dǎo)學(xué)生形成深厚的情感體驗(yàn)。

3.文言文賞析：讓學(xué)生不僅了解文言文的意義，還要讓學(xué)生體驗(yàn)其語(yǔ)言的美感、藝術(shù)性和自然之聲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文言文的審美意識(shí)。

二、教學(xué)方式：融合現(xiàn)代技術(shù)

傳統(tǒng)文化教育如果采用老師講、學(xué)生聽(tīng)的方式，很難引起學(xué)生的興趣，待到學(xué)生回家復(fù)習(xí)時(shí)，很難保證他們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。因此在教學(xué)方式上，可以借助現(xiàn)代技術(shù)，將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技融合起來(lái)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和吸引力。

1.制作PPT：PPT是現(xiàn)代教學(xué)中廣泛應(yīng)用的一種教學(xué)媒體，它可以充分展示文物、藝術(shù)、史料、文化等多種形式的資料。在傳統(tǒng)文化教學(xué)中，可以制作PPT，將課文的內(nèi)容形象化地呈現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生更好地理解傳統(tǒng)文化。

2.播放影視資源：在講解古詩(shī)詞、史料等內(nèi)容時(shí)，可通過(guò)搜集經(jīng)典影視資源，播放相應(yīng)內(nèi)容，讓學(xué)生更直觀、深入理解古代文化內(nèi)涵。

3.進(jìn)坑場(chǎng)學(xué)古文：坑場(chǎng)文學(xué)是以古代民間文學(xué)作為基礎(chǔ)，在現(xiàn)代潮流中崛起的一種文化現(xiàn)象。在傳統(tǒng)文化教學(xué)中，可以通過(guò)進(jìn)坑場(chǎng)學(xué)古文的方式，使學(xué)生更加深入地了解古代文化，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化帶來(lái)的思維沖擊力和情感震撼。

三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)：位卡取經(jīng)

語(yǔ)文教學(xué)也是一個(gè)個(gè)體化的過(guò)程，每個(gè)人對(duì)文化的認(rèn)識(shí)和理解都是不同的，因此傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)也需要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)自主學(xué)習(xí)和參加傳統(tǒng)文化活動(dòng)。

1.位卡取經(jīng)：位卡取經(jīng)是由“前世之累”延續(xù)至現(xiàn)世，不斷傳承和發(fā)展的一種現(xiàn)代傳統(tǒng)文化。學(xué)生可以尤其是在歷史、詩(shī)詞、文言文等領(lǐng)域中借鑒前人遺留的全套“卡片”，通過(guò)位卡取經(jīng)的方式加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。

2.傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)：傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)是讓學(xué)生參與傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展的一種方式?？梢越M織學(xué)生去寺廟、古鎮(zhèn)等地參觀，觀摩傳統(tǒng)文化表演和展覽等活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境、親身感受，深化對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識(shí)。

3.以賽促學(xué)：課堂為競(jìng)賽活動(dòng)服役也是一種提高傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)積極性的方式。學(xué)?？梢耘c其他學(xué)校比賽古文朗誦、詞牌歌詠等活動(dòng)，以彌補(bǔ)高中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化心智的缺陷。

總之，在這個(gè)信息化社會(huì)，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新