《醫(yī)院管理學(xué)》見(jiàn)習(xí)教學(xué)大綱(供四年制本科公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)使用)Ⅰ前言醫(yī)院管理學(xué)是管理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，是研究醫(yī)院管理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，其目的是要提高醫(yī)院工作效率和效果。作為一門(mén)應(yīng)用科學(xué)，醫(yī)院管理學(xué)為醫(yī)院的管理實(shí)踐提供了理論指導(dǎo)，是公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生一門(mén)十分重要的專(zhuān)業(yè)課程，因此，通過(guò)醫(yī)院管理學(xué)見(jiàn)習(xí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步讓學(xué)生了解醫(yī)院行政機(jī)構(gòu)與臨床相關(guān)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系，為日后學(xué)習(xí)和從事醫(yī)院管理實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。本大綱適用于供四年制本科公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)使用?？偨虒W(xué)參考學(xué)時(shí)為12學(xué)時(shí)。Ⅱ正文一教學(xué)目的主要是通過(guò)對(duì)門(mén)急診部門(mén)、護(hù)理管理、藥事管理等部分的理論加實(shí)踐見(jiàn)習(xí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以深入到醫(yī)院管理者工作的一線，從實(shí)踐中了解醫(yī)院管理現(xiàn)象及其發(fā)展等，使學(xué)生對(duì)醫(yī)院管理等各個(gè)方面有一個(gè)比較全面的感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的管理素質(zhì)以及實(shí)事求是的醫(yī)院管理思維方法以及解決醫(yī)院管理實(shí)際問(wèn)題的初步實(shí)踐能力。二教學(xué)要求內(nèi)科學(xué)的見(jiàn)習(xí)教學(xué)需深入各個(gè)專(zhuān)科，以醫(yī)院管理部門(mén)見(jiàn)習(xí)為主，老師在帶見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)針對(duì)新形勢(shì)下醫(yī)院管理工作面臨的許多新情況、新問(wèn)題作一些專(zhuān)題介紹，切實(shí)提高對(duì)學(xué)生解決醫(yī)院管理實(shí)際問(wèn)題的初步實(shí)踐能力。三教學(xué)內(nèi)容門(mén)急診部門(mén)：1門(mén)診服務(wù)管理；急診綠色通道管理；醫(yī)院門(mén)診、急診、住院診療就診流程護(hù)理管理與藥事管理部門(mén)1醫(yī)院護(hù)理工作的質(zhì)量特性；尤其是優(yōu)質(zhì)護(hù)理，醫(yī)院處方管理、對(duì)抗菌藥物管理醫(yī)務(wù)管理與信息管理部門(mén)1醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)價(jià)方法；醫(yī)院臨床路徑實(shí)施現(xiàn)狀；醫(yī)院信息系統(tǒng)的系統(tǒng)劃分與功能介紹注：見(jiàn)習(xí)內(nèi)容可根據(jù)附屬醫(yī)院情況作適當(dāng)調(diào)整。Ⅲ教學(xué)組織與方法一實(shí)施機(jī)構(gòu)：由附屬醫(yī)院和管理學(xué)院衛(wèi)生管理學(xué)教研室執(zhí)行。二組織內(nèi)容：門(mén)急診、護(hù)理與藥事、醫(yī)務(wù)與信息等。三教學(xué)方法：1.見(jiàn)習(xí)教學(xué)：見(jiàn)習(xí)分組10人/組（具體人數(shù)根據(jù)醫(yī)院及科室情況而定），帶教教師按照教學(xué)要求對(duì)見(jiàn)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行講解。2.教學(xué)點(diǎn)：在各附屬醫(yī)院及見(jiàn)習(xí)帶教醫(yī)院教學(xué)，承擔(dān)教師由各附屬醫(yī)院相關(guān)科室及管理學(xué)院衛(wèi)生管理學(xué)教研室委派。3.輔導(dǎo)形式：附院見(jiàn)習(xí)科室?guī)Ы汤蠋煬F(xiàn)場(chǎng)講解科室工作內(nèi)容，師生座談提問(wèn)，工作案例討論等。四考核辦法：通過(guò)學(xué)生撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)報(bào)告以及做個(gè)人見(jiàn)習(xí)PPT匯報(bào)的方式，進(jìn)行考核。見(jiàn)習(xí)平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的30%。見(jiàn)習(xí)匯報(bào)不合格者不能參加理論課考試。Ⅳ教學(xué)時(shí)數(shù)分配表次數(shù)見(jiàn)習(xí)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)見(jiàn)習(xí)類(lèi)型見(jiàn)習(xí)一門(mén)診服務(wù)管理；急診綠色通道管理；醫(yī)院門(mén)診、急診、住院診療就診流程4綜合型見(jiàn)習(xí)二醫(yī)院護(hù)理工作的質(zhì)量特性；尤其是優(yōu)質(zhì)護(hù)理，醫(yī)院處方管理、對(duì)抗菌藥物管理4綜