第2頁共2頁期中英語考試總結(jié)反思樣本帶了這么幾年的英語，每一屆都對自己的教學成績是挺滿意的。這次教材換成了仁愛版的，所以出現(xiàn)這樣的問題。現(xiàn)在反思起來，總結(jié)一下教訓，以起前車之鑒。以前的人教版教材，剛一上手時，因為是自己初次帶學生，所以課前備課，是邊學邊教的，對自己的教學沒有底氣，特別的下了功夫。那效果也是看得見的，在我手下的學生成績的提高也是立竿見影的。后來在反復的教學中，那一套全部摸清楚了，也就沒有開始的時候用心了，但是經(jīng)驗擺在那兒，出不了大問題?，F(xiàn)在突然的教材改變，我還依著以前的套路走，沒有了開始的努力，以前的經(jīng)驗也并不適應(yīng)這一套教材。所以出現(xiàn)了這次的滑鐵盧。仁愛教材的難度比人教版的教材難度大，以前初二才出現(xiàn)的知識點，現(xiàn)在在初一都出現(xiàn)了。舉個例子，人教版的一般過去時是在八年級第九單元出現(xiàn)。而仁愛版則在七年級第七單元的Topic3出現(xiàn)了。一下子大量的語法現(xiàn)象涌現(xiàn)出來，前面的課文還沒有掌握好，后面的又出現(xiàn)了。導致許多學生也是顧此失彼。因為教材的難度，許多孩子在學校聽課聽不懂，都采取消極學習的態(tài)度。許多學生說在學校聽不懂，就放棄聽課。來中心的學生百分之七八十的反映在學校不聽課或者聽不懂課。在中心的培訓時間也是有限的，無法完全取代學校的課堂學習。本來明天準備去北京總部的師訓會的，在中心出現(xiàn)了這么大的教學問題，我一走肯定讓現(xiàn)在的問題雪上加霜，大部分的生源都會流失。因此，我只有按兵不動，盡快和老師一起尋找突破口。問題總是會出現(xiàn)的，關(guān)鍵是怎么去解決問題。每次面臨問題也消沉過，也彷徨過，也無助過，但我一直相信一切都會過去的。IbelieveIcan.期中英語考試總結(jié)反思樣本（二）一、期中試卷分析我所任教的五年級兩個班考試成績還可以。最高分才____分，最低分只有____分，五一班兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，五二班沒有尖子生，而且后進生也很多。作為任課老師，我有著不可失掉的責任。為此，我對試卷進行了分析，下面是我結(jié)合了我的日常教學，對此次考試進行的具體而深入的分析總結(jié)。第一部分聽力部分：失分主要是第二題聽音看圖判斷和第三題聽問找答。原因是學生對句型掌握程度不夠熟練，故很難辨析相對應(yīng)的應(yīng)答語。第二部分筆試部分：通過筆試部分的題，不難看出這些考察的都是學生應(yīng)該掌握的最基礎(chǔ)的知識，也是前三個單元的重要知識點，中上等的學生做起來還比較順手，對于后進生而言，在基礎(chǔ)的東西他也會出錯，說明對于后進生平時的訓練強度不夠、練習力度不夠、要求不夠。二、在下面的教學中應(yīng)該注意：1、要進一步做好拉差補缺工作在拉差補缺方面還要再多花些時間和精力，特別是對于待及格和剛過及格線的學生。還是要想法設(shè)法盡力去做好學生以及家長的思想工作，爭取讓他們能有所進步，哪怕只是一點。2、把教學工作做得更細致些期中這份卷子是有一定難度的，學生的差異很明顯。但我知道，對于這兩個大班額的班級來說，如果難度再提高的話，就會出現(xiàn)更大差距。所以，在接下來的工作中，我應(yīng)該針對不同層次學生的不同情況，因材施教，讓他們在自己原有的基礎(chǔ)上邁好自己的每一步，穩(wěn)步前進。期中英語考試總結(jié)反思樣本（三）因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在B班，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班組織學生早讀，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了