第頁共頁2023年寒假的個人方案總結(jié)個人寒假方案(精選十四篇)時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個方案了。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。寒假的個人方案總結(jié)個人寒假方案篇一2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解嚴(yán)密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是親密聯(lián)絡(luò)、相輔相成的。一方面，只有在記憶的根底上進(jìn)展理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)展記憶，記憶才會結(jié)實，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要擅長提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質(zhì)疑問難。3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和進(jìn)步自學(xué)才能。自求自得的原那么要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的根底上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，互相促進(jìn)。堅持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識與理論的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和理論結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行那么是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知那么是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重理論：一是要擅長在理論中學(xué)習(xí)，邊理論、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行理論，即把學(xué)習(xí)得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。單詞：毫無疑問是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然，視個人情況而定，或許還會更少)。我個人比擬喜歡被普通的單詞書，一頁一頁地背比擬有成就感，但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比擬好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫穿四級單詞》，這本書用比擬少的篇幅囊括了大局部四級詞匯，相對于《胡敏讀故事記單詞》來說，更容易。關(guān)于背單詞我的建議就是盡快集中打破——用三天時間，每天讀5篇。千萬不要按照原來的習(xí)慣，一本書方案要一個月，那樣肯定難以堅持，過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點的時間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級單詞是不可能的，其實這一點都不難——我是說，這一遍不要試圖記住每一個單詞的每一種意思，只要記住一個意思就可以了，以后你還會漸漸接觸，但如今一定要快速打破一遍。語法：語法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來沒時間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進(jìn)展句子成分的分析^p就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析^p幾十個句子之后語法就根本上清楚了。閱讀：詞匯量是根底，一定要做到第一步。寒假的個人方案總結(jié)個人寒假方案篇二20xx寒假就要開場了，為了能過一個有意義的寒假，為新學(xué)期好的開場！我決定擬一個寒假方案！我一定按方案做。如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個成績的跨越？這一定是家長和學(xué)生目前最為關(guān)注的問題。對于很多學(xué)生而言，寒假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的"挽救期"和穩(wěn)固進(jìn)步的"非常時期"。因此，在適度放松的同時，致學(xué)教育希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè)；認(rèn)真查找平時學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識點，之后進(jìn)展"集中轟炸"，重點打破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點。因此，針對初中生我們做了如下的建議：放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要進(jìn)步或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在5-6個小時。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時}學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照方案來，每天堅持，你的成績不會沒有進(jìn)步的！呵呵，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。學(xué)習(xí)目的不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。寒假的個人方案總結(jié)個人寒假方案篇三光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)期過去了，我迎來了期盼已久的寒假，迎來了我的一份快樂。當(dāng)然，這快樂不是每天玩電腦看電視的“快樂”，而是合理安排假期時間，勞逸結(jié)合得到的快樂。下面就是我的寒假方案：在假期中，我要以學(xué)習(xí)、理論和玩耍這三方面入手，當(dāng)然，學(xué)習(xí)還是最重要的。所以，我要認(rèn)真完成老師留的每一項作業(yè)，做到玩耍和學(xué)習(xí)兩不誤。在學(xué)習(xí)之余，我不能每天都在家里看電視，要多走出家門，參加一些有意義的社會理論活動。長約兩個月的寒假，我不能只想著玩耍，還要多讀一些好書，開闊我們的眼界。真正做到“敏而好學(xué)，不恥下問”。假期生活，當(dāng)然少不了強(qiáng)健體魄。我們要充分利用假期時間，增強(qiáng)自己的抵抗力，讓自己的身體更安康。我希望能在假期里，理解下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并進(jìn)展預(yù)習(xí)，同時也要復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容。假期生活就像一個色彩豐富的鵝卵石，少了一分緊張的色彩，也多了一分輕松的喜悅。寒假的個人方案總結(jié)個人寒假方案篇四寒假到來我把寒假時間做了一個簡單的規(guī)劃，比方讀書，我們都知道讀萬卷書行萬里路，讀書的好處可想而知，對于讀書我也有自己的規(guī)劃。1、每天讀書兩個小時2、讀書選擇好書，比方中外名著，讀好書樹立正確的人生觀價值觀，讓自己的人生道路更加寬廣。3、沒讀完一本書都要寫一份，把從書中學(xué)到的東西寫下來，考慮書中的哲理同時不斷成長，讓自己有更好的改變。4、對于一些非常優(yōu)美的句子摘抄下來用專門的筆記本記錄下來為以后寫作文做準(zhǔn)備。寒假到來，學(xué)校布置了寒假作業(yè)，一本寒假作業(yè)需要花費很長時間來寫，為了讓我有時間把時間規(guī)劃出來。1、每天花四個小時的時間來寫寒假做也，把寒假作業(yè)在寒假完畢之前完成讓自己過上一個開心的寒假。2、因為我們有多門課的作業(yè)，所以按照順序，而每天個門課程花一個小時，完成作業(yè)。3、做的不會的問題請教爸媽，或者打詢問老師，直到把問題解決為止，而不是把問題一直留在那里。對于學(xué)過的知識需要復(fù)習(xí)，假如長時間不去復(fù)習(xí)，不去運用就會忘記，為了可以讓我可以的提升成績，記牢知識。1、每天花費一小時的時間來復(fù)習(xí)課本上學(xué)過的知識，同時把這些知識在練習(xí)一遍。2、復(fù)習(xí)過后好做好背誦和牢記的工作，因為有些東西已經(jīng)開場忘記需要從新記憶需要從新開場。3、循環(huán)復(fù)習(xí)，科學(xué)復(fù)習(xí)提升自己的效率減少時間浪費。寒假的個人方案總結(jié)個人寒假方案篇五1、首先制定學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科通過制定學(xué)習(xí)方案，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最正確，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)！比方：每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7—8小時〔上課時間包括在內(nèi)〕；學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車；制定自己的學(xué)習(xí)方案，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)方案更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)方案總是趕不上變化的場面。晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)展三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目穿插進(jìn)展。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打請教一下老師或同學(xué)吧！寒假中，要認(rèn)真、客觀地對期末考試進(jìn)展分析^p?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比方，是根本知識沒掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)展全方位的剖析。同學(xué)們在分析^p“過去”、總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)方案，并堅持施行。因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展加強(qiáng)分析^p看看哪科沒考好，冷靜分析^p丟分原因，判斷該科是不是弱科。假如是，那么要抓緊寒假時間，多補(bǔ)弱科根底知識，防止中考時“瘸腿科目”拉分。2、有方案的梳理學(xué)科要點，形成知識體系與綱要構(gòu)造成績落后生要靜下心來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點、難點、考點，找到根本概念之間的聯(lián)絡(luò)，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)比照、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)展穩(wěn)固。再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)慣用。對于語文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中穩(wěn)固。寒假的個人方案總結(jié)個人寒假方案篇六制定學(xué)習(xí)方案，要從四個方面下手。一、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間。二、總結(jié)考試，制定中、長期學(xué)習(xí)方案。三、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的破綻，制定學(xué)習(xí)方案。四、從快速、準(zhǔn)確、靈敏性的方面，制定學(xué)習(xí)方案。有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想通過睡覺恢復(fù)身體活力，可是想起自己必須完成的學(xué)習(xí)方案，躺在床上怎么也睡不著。于是他對自己說，“管它什么學(xué)習(xí)方案，以后不學(xué)習(xí)了！”于是，他就睡著了。睡足之后，他身體活力恢復(fù)了，又可以全力以赴學(xué)習(xí)了。制定學(xué)習(xí)方案，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：身體狀態(tài)差時，少學(xué)習(xí)；身體狀態(tài)太差時，就不學(xué)習(xí)；身體狀態(tài)好，就要進(jìn)步學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點”。這樣，才能把身體的潛力充分開掘到學(xué)習(xí)中。只有進(jìn)步學(xué)習(xí)狀態(tài)，你每天有效學(xué)習(xí)時間才能更長、每次最長學(xué)習(xí)時間才能更長、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更明晰，你才能更好得完成學(xué)習(xí)方案。只有超越“極點”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)方案。超越“極點”，是指超越心理的“極點”，而不是超出身體的極限，超負(fù)荷學(xué)習(xí)。只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學(xué)習(xí)方案。今天能做到的事情，絕不能拖到明天。能干好的事情，就一定要干好。做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能掌握的知識點搞清楚?？偨Y(jié)考試，制定中、長期〔每周、每月〕學(xué)習(xí)方案根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點和破綻，然后，找出解決這些破綻的方法，確定解決這些破綻需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學(xué)習(xí)破綻。通過分析^p考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的破綻和弱點，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。假如分析^p考試試卷之后，你找出的破綻不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的破綻。通過分析^p考試試卷，你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好；每門課程哪局部學(xué)習(xí)好、哪局部不好；試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是考慮才能不行、沒有形成知識體系，還是考試技巧不行。這樣，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每天學(xué)習(xí)時間的比例。補(bǔ)弱項還是增強(qiáng)項？一般的，彌補(bǔ)弱項〔學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的局部〕比起強(qiáng)化強(qiáng)項，更容易進(jìn)步。原因之一是使用在強(qiáng)項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項的學(xué)習(xí)。例如，假如你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能獲得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。通過總結(jié)考試，分析^p以前做過的題目、回憶再現(xiàn)等方法，找出學(xué)習(xí)上的破綻。然后，根據(jù)這些破綻的嚴(yán)重程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的破綻。彌補(bǔ)自己的破綻，是制定學(xué)習(xí)方案的核心。在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情！首先要針對最弱的課程。假如最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法，假如這門課程處于中級階段，需要打破，你必須打破。一般的，在一段時間內(nèi)，如幾個月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程，你不容易把高考要求的課程同時都打破。例如，你可以制定一個方案，先用三個月的時間把英語進(jìn)步上去，然后再用三個月時間把數(shù)學(xué)進(jìn)步上去。對于需要入門或者需要打破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如學(xué)校安排英語每天平均學(xué)習(xí)2個小時，你為了打破英語，你每天就要用4個小時、5個小時。這樣，在你的學(xué)習(xí)方案中，要確定每天的入門時間、每天的打破時間。在一定的心態(tài)、身體階段上，每個人的每天有效學(xué)習(xí)時間是確定的。假如你每天的學(xué)習(xí)時間大大超出你每天有效學(xué)習(xí)時間的極限，學(xué)習(xí)成果不但不會增加，反而會減少，你的身體就可能會受到傷害；假如你每天學(xué)習(xí)時間少于每天有效學(xué)習(xí)時間，你進(jìn)步的就慢了。所以，你要合理安排學(xué)習(xí)時間，使自己每天的學(xué)習(xí)時間接近或者到達(dá)你每天有效學(xué)習(xí)時間的極限，同時，盡量不要采用熬夜等方法延長每天學(xué)習(xí)時間。每人的每天有效學(xué)習(xí)時間是確定的，你要合理安排時間，用最少的時間獲得最大的學(xué)習(xí)成果。每天不同課程、某一課程的不同局部的學(xué)習(xí)時間的比例可以這樣確定：一、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時間的比例〔不適用于根底很差、知識上破綻很多者〕。一般的，高考試卷中分值越高的局部，你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時間。例如，假設(shè)語文的字詞句等“根底知識”局部在高考中只有15%的分值，而你在平時卻用50%的學(xué)習(xí)時間；作文占50%的分值，你在平時卻只用15%的學(xué)習(xí)時間。有人說，字詞句等根底知識學(xué)習(xí)好了，對作文也有幫助。實際上，進(jìn)步作文程度的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。二、根據(jù)成績進(jìn)步的快慢確定學(xué)習(xí)時間的比例。一般的，某門課程哪一局部考試成績進(jìn)步的越快，這一局部學(xué)習(xí)時間就要越多。例如，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你語文的字詞句等“根底知識”局部已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了，你再花十幾個小時學(xué)習(xí)它們，考試時，也許只能多考兩、三分。但假如你把這十幾個小時用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過的文章，寫一些新的文章等，作文可能會明顯進(jìn)步。三、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時間的比例。一般的，哪門課程學(xué)習(xí)的差，這門課程學(xué)習(xí)的時間要越多；哪門課程學(xué)習(xí)的越好，這門課程的學(xué)習(xí)時間要越少。某門課程哪局部學(xué)習(xí)的越差，這局部的學(xué)習(xí)時間就要越長；哪局部學(xué)習(xí)越好，這局部的學(xué)習(xí)時間就要越短。因為，一般的，補(bǔ)弱項比增強(qiáng)項更容易進(jìn)步。假如某門課程或者某局部知識沒有入門，那么，你就無法預(yù)測自己在多長的時間內(nèi)可以獲得多大的進(jìn)步，這樣，你就很難安排學(xué)習(xí)方案了。所以，假如某門課程你尚且沒有入門，你要嘗試各種學(xué)習(xí)方法，無論花多少時間，也要入門！學(xué)習(xí)處于初級階段者，對于沒有入門的課程或者某一課程的某局部，不容易難估計出自己要花多少時間才能入門，所以，在制定方案時要充分的考慮到這一點，每天在根本完成了其他學(xué)習(xí)任務(wù)后，要用更多的時間用于入門。一般的，尚未入門的課程或者尚未入門的局部往往需要更多的時間，而已經(jīng)入門的課程需要更大的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和“狠勁”。你可以把每天學(xué)習(xí)時間分為兩局部，一局部是尚未入門的課程，另一局部是已經(jīng)入門的課程，你可以在精神飽滿、“狠勁”最足時學(xué)習(xí)已經(jīng)入門的，其他時間用于尚未入門的。同樣的，對于正在打破的課程或者某一課程的某局部，你也要合理安排時間。你可以根據(jù)自己對知識掌握的程度安排時間。這樣，就不會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：昨天因?qū)W習(xí)了一天很難知識導(dǎo)致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因為學(xué)習(xí)了一天很容易的知識而感到太輕松、心里空虛。你可以把知識分為三類：已打破局部、正在打破局部、尚未打破局部。每天用固定的學(xué)習(xí)比例，過一段時間后，再調(diào)整。例如，你可以把每天學(xué)習(xí)時間中的50％用于已打破局部，30％的時間用于正在打破的局部，20％的時間用于尚未打破局部。在制定學(xué)習(xí)方案時，對于已經(jīng)打破的知識，規(guī)定自己每天必需要掌握多少個知識點和解題技巧；對于正在打破的知識，規(guī)定自己每天必須看完多少頁書或者做完多少道題目；對于尚未打破的知識，你要不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法，直到找到打破的方法。一、詳細(xì)。例如，三天內(nèi)閱讀完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。二、合理。制定自己可以完成的方案，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)方案制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)方案過細(xì)，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)方案過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)方案要恰好可以完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。三、循序漸進(jìn)。隔一段時間，就要進(jìn)步每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應(yīng)該每天記住200個單詞。再例如，以前深化考慮某個歷史問題時，往往只能考慮到一、二個方面的內(nèi)容，一個月后就能考慮的全面多了。四、不同課程穿插進(jìn)展。一般說來，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程穿插進(jìn)展，以保持學(xué)習(xí)興趣。五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。開場學(xué)習(xí)時，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。六、讓父母監(jiān)視，執(zhí)行學(xué)習(xí)方案寒假的個人方案總結(jié)個人寒假方案篇七為了充實，有意義的寒假，特制定此寒假學(xué)習(xí)方案1.每天足量學(xué)習(xí)5小時，內(nèi)容包括：寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等2.每日早晨英語聽力或口語30分鐘3.中午保證一小時休息，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(運動能使人頭腦更清醒)4.做數(shù)學(xué)競賽書《初中數(shù)學(xué)競賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)(初二)》(這本書真的很好哦)記住先看例題，最好不要抄答案。7：00起床7：20洗漱完畢7：20--7：50：跑步(鍛煉哦)8：00吃飯8：20--9：10做作業(yè)(語文閱讀一篇和摘抄)9：2511：25數(shù)學(xué)《初中數(shù)學(xué)競賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)(初二)》11：25--11：45看報課外書11：45--14：30午飯午休14：30--15：30英語15：30--15：45休息15：4516：45物理16：45--17：00休息17：00--18：00其他科目復(fù)習(xí)晚飯20;0021：30電視，電腦，課外書，free21：30睡覺寒假的個人方案總結(jié)個人寒假方案篇八一個學(xué)期的時間很快的就過去了，馬上就要開場放寒假了。這一次的寒假對我是非常的重要的，也有很大的意義。在寒假完畢之后的幾個月我就要參加高考了，高考對我們每一個學(xué)生來說都是非常的重要的，所以我覺得自己是一定要利用好高考之前的這段時間的，特別是寒假。寒假期間靠的就是自覺了，沒有老師監(jiān)視也要自覺的去學(xué)習(xí)，這樣才可以在高考中有一個好的成績。所以我制定了如下的學(xué)習(xí)方案，會嚴(yán)格的按照學(xué)習(xí)方案學(xué)習(xí)。語文的難點在于作文和選擇題，自己的作文分?jǐn)?shù)一向都不是很高，所以我想自己應(yīng)該要多去記住一些好詞好句，以及名人的一些事跡，融入到我的作文當(dāng)中去，為自己的作文增加亮點。選擇題我是打算在寒假中多刷題，把自己不會的都記住。英語對于我來說最難的就是聽力了，所以我的學(xué)習(xí)方案是每天都聽一套題目的聽力，聽力的才能是可以在鍛煉當(dāng)中進(jìn)步的，所以自己應(yīng)該要多聽聽力。同時每天也要多背一點單詞，邊聽邊背，加深記憶。數(shù)學(xué)算是我比擬擅長的科目的，數(shù)學(xué)我的學(xué)習(xí)方案是多刷題，不管題目怎么變考點其實都是差不多的，自己要可以在看到的題目的時候就知道考的是哪一個知識點，應(yīng)該要怎么去解題，這就是刷題的目的。綜合學(xué)科這三個學(xué)科的學(xué)習(xí)方式也是多做題目，把應(yīng)該要背的知識點都記住了，每三天做一套高考的真題，做錯的題目多看幾遍，把知識點記住。在自己進(jìn)展復(fù)習(xí)的同時也要完成假期作業(yè)，只有把作業(yè)寫完才可以報名。從周一到周六我方案每天安排一個學(xué)科的學(xué)習(xí)，當(dāng)天只做這一個學(xué)科的假期作業(yè)，算是對這個學(xué)科進(jìn)展一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這樣也可以幫助自己集中精力。周日就進(jìn)展各科的復(fù)習(xí)，把在當(dāng)周的學(xué)習(xí)中的難點再一次的進(jìn)展回憶，加深記憶。我的方案是上午的時間用來做假期作業(yè)，下午和晚上的時間就用來復(fù)習(xí)。每天的學(xué)習(xí)時間跟學(xué)校的上課時間保持一致，讓自己有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也可以充分的利用好每一天的時間。我相信經(jīng)過這一個寒假的學(xué)習(xí)我是一定可以有收獲的，雖然寒假自己會沒有很多的時間休息，但假如可以換來自己高考的更好的成績的話，我是非常的愿意的。總之，為了高考的成績而努力吧。寒假的個人方案總結(jié)個人寒假方案篇九寒假已經(jīng)臨近，為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)方案1.每天足量學(xué)習(xí)4小時,內(nèi)容包括:寒假作業(yè)語文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語聽力.每日英語聽力30分鐘.中午保證兩小時睡眠,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動學(xué)習(xí)必須講究方法，而改良學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的上下，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)才能的表達(dá)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的上下主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的上下那么會影響他〔或她〕的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的開展都大有好處?？梢赃@樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生〔言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高〕。因此，對大局部學(xué)生而言，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率就是進(jìn)步學(xué)習(xí)成績的直接途徑。進(jìn)步學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探究和積累。前人的經(jīng)歷是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等根本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深化的認(rèn)識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"寒假的個人方案總結(jié)個人寒假方案篇十時間飛逝，20xx年即將走完，20xx年正在悄悄走來，我也迎來了初三最全新的一年，在離中考還剩6個多月的時間里，初三學(xué)生要調(diào)整好狀態(tài)，從智力、心力和體力三方面做好充足準(zhǔn)備，迎接中考。新年開場，初三學(xué)生根本完成了新課的學(xué)習(xí)，進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。北京匯文中學(xué)老師李紅艷提醒，初三學(xué)生新年要制訂一個總的復(fù)習(xí)方案，對每一科有一個細(xì)致的安排。偏科的初三學(xué)生要在新的一年及時糾偏，針對自己的強(qiáng)勢和弱勢合理安排時間。在這個寒假，初三學(xué)生可將課本按章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，確定薄弱環(huán)節(jié)，以便制訂復(fù)習(xí)方案。學(xué)有余力的考生還可嘗試做幾套模擬練習(xí)題。復(fù)習(xí)時，不管考生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危家獜?qiáng)調(diào)根底，尤其是平時成績較好的考生，更不能無視根底知識。初三學(xué)生還要學(xué)會考慮，對學(xué)習(xí)方法進(jìn)展分析^p總結(jié)，每做一道題，要仔細(xì)考慮解題過程，歸納解題方法，不要只顧埋頭做題。期末考試后，寒假將至。在這段時間里，一些初三學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)狀態(tài)容易出現(xiàn)變化。對此，北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)心理老師陳晨說，初三學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果會互相影響，比方有沒有學(xué)習(xí)的信心、恒心，能不能抵御玩的誘惑，承受學(xué)習(xí)壓力，正確處理青春期問題等，這些都是心理方面的實際問題。陳晨說，安排好學(xué)習(xí)方案和目的，有利于保持良好的心態(tài)。放假過年時，初三學(xué)生容易放松，開學(xué)后有些人會發(fā)現(xiàn)自己跟不上老師的進(jìn)度，成績下降、心情容易郁悶，假設(shè)把這種狀態(tài)持續(xù)到初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，會形成壓力更大、成績不理想、挫敗感加重的不良循環(huán)。因此，在寒假這個緩沖期里，考生要做好復(fù)習(xí)方案，從而保持良好的心理狀態(tài)。5月，初三學(xué)生將迎來中考體育測試。從測試工程中可以看出，中考體育測試重點考察考生的耐力、速度和力量，這些都不是一朝一夕能練就的，需要考生長時間、有方案地堅持鍛煉。北京三中體育老師鄧瑩說，如今距體育測試不到半年時間了，各項測試程度較低的考生，要及時為自己安排一個短期有效的鍛煉方案，找出體育成績不好的原因。假如是因為平時鍛煉少，就要加強(qiáng)練習(xí)。除了體育鍛煉外，中考生平時的飲食也很重要。備考期間，復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，考生大腦處在高度緊張狀態(tài)，身體能量消耗多，食欲往往不佳，再加上生活規(guī)律被打亂，身體抗病才能降低，很容易生病。因此，安排好這個階段的飲食，對保證考生的身體安康和使大腦處于良好狀態(tài)極為重要。寒假的個人方案總結(jié)個人寒假方案篇十一經(jīng)過高考第一輪復(fù)習(xí)以及市統(tǒng)考第二次模擬以后，利用寒假時間，對xx第二次模擬成績做些自我分析^p，進(jìn)展自我的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，同時做好下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排?！?〕學(xué)校老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，比方每天大約有一到一個半小時的作業(yè)量；〔2〕學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，這塊主要是學(xué)生針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展重點打破的內(nèi)容；〔3〕課外拓展、課外閱讀內(nèi)容等。可以以天為單位，每一天每學(xué)科的大致安排都要在方案表上表達(dá)，比方早晨讀語文的背誦內(nèi)容和英語，上午思維比擬活潑，可以復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理或者地理等學(xué)科，中午可以看報看電視午休放松一下，下午復(fù)習(xí)化學(xué)、生物或政治等，晚上可以留出機(jī)動的時間，安排老師布置的任務(wù)或是進(jìn)展課外閱讀等。一約睡眠時間。睡眠時間最好定在晚上11點到早上7點，睡足8個小時，中午可以適當(dāng)午休；二約娛樂時間，中午、黃昏以及大年初一的白天可以適當(dāng)進(jìn)展娛樂活動；三約學(xué)習(xí)時間。讓家長幫助監(jiān)視，不允許隨意打亂學(xué)習(xí)時間安排。學(xué)習(xí)方案是否合理非常重要，很多學(xué)生寒假學(xué)習(xí)方案落空主要是因為定的目的過多、任務(wù)過多、方案過密、內(nèi)容過空。比方，安排10天的時間里讀很多東西，每天每一個時段都滿滿的，沒有盤旋余地；或者是方案過空，方案只到數(shù)學(xué)、物理科目大項，而沒有詳細(xì)到科目的詳細(xì)內(nèi)容。此外，一些不良習(xí)慣也會導(dǎo)致復(fù)習(xí)方案落空，比方說貪玩、愛看電視、做事不專注缺乏毅力、過度鍛煉以及過度睡眠等。同時，由于寒假正值春節(jié)，外界的干擾比擬多，如春節(jié)走親訪友吃喝無度等，這些都需要警覺。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績，如年段的排名以及期末考成績等情況，給自己一個定位，如優(yōu)等生、中等生或是后進(jìn)生。然后再根據(jù)定位，安排合適自己的學(xué)習(xí)策略。高三寒假是個補(bǔ)缺補(bǔ)漏的好時機(jī)。除了完成作業(yè)之外，建議重點補(bǔ)一兩個薄弱學(xué)科，或是某學(xué)科的一些薄弱的章節(jié)，不要貪多求全。在補(bǔ)缺補(bǔ)漏上，建議這些學(xué)生應(yīng)該回歸課本和根底知識，多閱讀教材和第一輪復(fù)習(xí)資料，對知識點進(jìn)展系統(tǒng)的梳理，抓住重點薄弱的科目和章節(jié)，通過自己看書，以及做做資料后面的習(xí)題再認(rèn)真地穩(wěn)固一遍，如有不懂的可以請教老師。此外，可以補(bǔ)充看一些文摘類的書籍。如今，趁著假期，剛好能在這短暫的休息時間里好好的穩(wěn)固過去的所學(xué)，讓自己在下次開學(xué)時，以一個扎實的根底面對老師的教誨。為此，我對自己的寒假規(guī)劃如下：這次的假期里，我將自己假期分為了三個階段，在這個第一個階段里，我要先總結(jié)好自己在這個階段的情況。首先，在這個階段我要總結(jié)一下自己的情況，理解自己在哪些科目，哪些地方有怎樣的缺乏，要詳細(xì)的理解自己，這樣才能更深化的去改正自己。其次，我要搜集準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的資料，準(zhǔn)備在年前去書店或網(wǎng)上購置習(xí)題和參考書。還要規(guī)劃好寒假作業(yè)的完成步驟。最后，要確定好自己的日程，過年較忙，要將必須消耗的時間算進(jìn)去。進(jìn)展進(jìn)一步規(guī)劃。中期階段復(fù)習(xí)應(yīng)該早已進(jìn)入正軌，詳細(xì)的安排大致如下：早晨：閱讀、記憶。增加自己的語文好詞、好句的積累，以及增加英語的詞匯量累積，同時復(fù)習(xí)過去的單詞。上午：趁著頭腦清醒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對過去的難題、錯題進(jìn)展分析^p和練習(xí)，進(jìn)步自己的應(yīng)變才能。中午：休息，整理上午的所學(xué)，并外出運動。下午：學(xué)習(xí)語文、英語，等文科類題目。主要針對背誦的知識點，增加自己的知識量。并且在晚飯前解決今天量的作業(yè)和試題。晚上：休息，緩解疲勞的同時復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)。根本上第二階段就是按照這樣的流程度過，但假如有意外事情，就需要自己做出調(diào)整。這時寒假已經(jīng)快要完畢，對我來說，最重要的已經(jīng)不是在假期中學(xué)習(xí)更多的知識了。在這個階段，我要加緊復(fù)習(xí)在上個學(xué)期末所學(xué)的知識，并對下學(xué)期的內(nèi)容再次進(jìn)展復(fù)習(xí)，做好在開學(xué)后的接軌工作，讓自己能更好的與老師的教學(xué)接軌。假期的時間非常的漫長，也非常的短暫，關(guān)鍵在于怎么去利用，以及自己的堅持。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作，完成自己的學(xué)習(xí)方案！主動回想，簡單地說，就是獨立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動腦筋進(jìn)展考慮的一種方法。經(jīng)過這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點會明晰地印在腦中。復(fù)習(xí)時假設(shè)不認(rèn)真鉆研課本，那么難以到達(dá)課本的根本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識，因為課本是教與學(xué)的憑據(jù)。課本實際上是我們學(xué)慣用書中最重要、最精粹的讀物，千萬不可掉以輕心。整理筆記的任務(wù)有：1、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒記的內(nèi)容，使知識系統(tǒng)化；2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方；3、添。添上個人學(xué)習(xí)的心得、見解、評價等。整理筆記的時候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?，這些感悟，是你最可珍貴的一筆財富。市場上的參考書很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正合適自己的。閱讀參考書應(yīng)注意的幾點事項：1、要圍繞課本的內(nèi)容和老師講課的中心去閱讀；2、要千萬仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書。讀時，心里要有個目的：要么加深理解；要么解疑；要么加寬知識面；要么理解知識間的聯(lián)絡(luò)；3、讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書的書名、頁碼，或記參考要點，或記個人的有關(guān)思路等。聽名師的講解，會起到事半功倍的效果。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問題是：1、讓自己的耳朵始終站立著：最有效的一個學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān)。因此，上課要做到全神貫注，全力以赴。相反，假如本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是?？空n下加班加點，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。2、讓自己的大腦始終飛跑著：對老師所講的知識要多瓿幾個為什么，要擅長從不同的角度，不同的側(cè)面去分析^p和理解，將問題進(jìn)展加深和拓寬。只有這樣，才能將知識真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對老師的提問要勇于答復(fù)，積極參加課堂講座和爭論，以說明自己的見解和看法，以培養(yǎng)我們的思維才能和表達(dá)才能。3、讓自己的思路始終歡暢流動著：不要中斷聽講而____鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時不懂的問題記下來，留到課后去解決，以保持聽課的連續(xù)性。否那么，假如中斷聽講而____摳某個問題，就會使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會因一步落伍而步步被動，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果。所以，上課時一定要緊跟老師的思路，不走神，不落伍，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈敏性和聽課的連續(xù)性。4、讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著：第一，做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結(jié)果，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)；第二，筆記要盡量完好而簡潔。重點、難點、疑點要記全，但不必照抄老師的原話，否那么會因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容。記錄能用自己的話或“【關(guān)鍵詞】：^p”概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽邊積極考慮，抓住重點，重新歸納，既省時，又省力，還能進(jìn)步聽課效果；第三，筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。假期還是一個親近親人的好時間，主動和父母聊聊心事，幫父母做點兒家務(wù)，去老家看看久違的親人……虎年到了，和諧規(guī)劃，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一定要有過年的感覺哦，來年必然虎勢巍巍，虎虎生風(fēng)。寒假的個人方案總結(jié)個人寒假方案篇十二語文方面，我要多讀多寫多看。特別是文言文，這局部我丟分比擬大，因此要多做這局部的練習(xí)，做到掌握句中關(guān)鍵字詞釋義的技巧，可以聯(lián)絡(luò)上下文分析^p出句子的大體含義。數(shù)學(xué)方面，主要還是要把前面選擇填空題的根底分拿到手，保證正確率，后面的大題較難，一般也沒時間去仔細(xì)研究題目，在時間分配上就要懂得取舍，因此要多做選擇填空題的專項練習(xí)，并學(xué)會歸納總結(jié)容易出錯的習(xí)題類型重點復(fù)習(xí)。英語方面，對于我自身來說，在這個時候瘋狂背單詞已經(jīng)沒什么成效了，大致的單詞量逐漸趨向穩(wěn)定，因此我要多花一點時間去看看語法，背背好詞好句，培養(yǎng)一定的語感，但是單詞也還是要記的，特別是高一高二學(xué)過的單詞，要反復(fù)記憶。物理方面，要做到純熟掌握并運用各類公式，物理注重的不僅僅是答案，還有解題過程以及解答思路，公式用對了也會有步驟分，因此，公式的記憶是不可或缺的。化學(xué)方面，牢記各種化學(xué)方程式以及化學(xué)反響現(xiàn)象、沉淀物、公式配平以及質(zhì)量計算。我的化學(xué)不太理想，尤其是有關(guān)化學(xué)反響這塊，因此這學(xué)期我要著重做這局部的練習(xí)題，總結(jié)規(guī)律，巧妙記憶。生物方面，這一科我學(xué)的還可以，的難點就是染色體上的基因相關(guān)概率計算，這一塊也只要做到細(xì)心審題，按步驟