幼兒園應急安全教案優(yōu)秀4篇幼兒園安全教育教案篇1

新《綱要》明確指出"幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位'。這就要求幼兒園教育目標必需以幼兒為本，從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)實施教育。在本學期里，我們從幼兒園實際狀況出發(fā)，制定了以下計劃：

〔一〕班級工作人員做到：

1、班級保教人員在思想上必需樹立"安全第一'意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好安全防范工作。

2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

3、保證教室的通風、潔凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具

4、準時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、加強幼兒點名工作，并做好記號，發(fā)覺問題準時匯報，并準時打電話進行家訪了解緣由。

6、戶外活動時，教師仔細檢查活動場地的安全性，準時排除擔心全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

7、培育幼兒的自我愛護能力，與家長親密協作，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提示自己或他人留意安全。

8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特別狀況須拿來接人字條或有效證件。

9、午休時，組織幼兒清靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡察，發(fā)覺異樣狀況準時報告。

10、通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對幼兒自我愛護培育的重要性和培育方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并實行正面引導。

〔二〕在幼兒方面做到：

1、在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒相互監(jiān)督，拿器械時相互幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時留意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

8、教幼兒一些必要的消防學問，如：起火時，如何逃命，火警電話是"119'等。

以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今后的工作中，我們更會堅固樹立"安全責任重于泰山'的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。

幼兒園安全教案篇2

游戲目的：

1、通過游戲，讓幼兒初步懂得遇上火災時一些自救的方法。

2、培育幼兒動作靈敏性，提高他們的`安全意識。

游戲預備：

小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈〞四個、“火柱〞六根、電話機兩臺、報警器。

游戲玩法：

1、幼兒分成兩組，每人拿一小毛巾站好。

2、游戲開始：

火災警報響起，小朋友齊念兒歌：樓房里、起大火，火焰熊熊煙霧多。

師：小朋友、別驚慌，動動腦筋沖出來。

念完后，排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里“弄濕’’，將水桶翻倒“淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過“濃煙區(qū)〞、鉆爬過“火區(qū)〞、然后橫躺在“沙地〞滾動將身上的“火苗〞熄滅，最終跑到“電話亭〞撥“119〞報警。后面的小朋友依次進行。

游戲規(guī)則：

1、全體幼兒必需做完“濕〞毛巾、“淋濕〞全身后方可進行下一個動作。

2、在繞跑“濃煙區(qū)〞和鉆爬“火區(qū)〞時，必需用毛巾捂住鼻，而且要將身體低下。

幼兒園安全教學方案篇3

【活動目標】

1、鼓舞幼兒探究學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)則。

2、引導幼兒發(fā)覺嘗試，讓幼兒知道應當根據安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培育自我愛護意識和能力。

3、通過幼兒自己動手制作安全標志，進展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。

【活動預備】

1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、留神觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。

2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。

3、每幼兒一套安全標志七種：留意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、留神觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

【活動過程】

一、找安全標志：

1、激發(fā)幼兒的學習興趣：

教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據什么標志過公路？

2、提出問題，請幼兒思索：

〔1〕為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？

〔2〕除了公路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

〔3〕請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，查找有關的安全標志。

二、議安全標志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？

2、商量安全標志的用處：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用處？小朋友想一想，假如沒有這些安全標志行不行？為什么？

3、議一議沒有安全標志的危害：

〔1〕想一想、說一說，假如沒有這些安全標志的危害。

〔2〕總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。假如不這樣，會出現許多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒快速找出相應的安全標志卡片。

三、設計安全標志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告知我們在什么地方做什么事情，應當怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

活動延長：

幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探究相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。

幼兒園安全教育教案篇4

活動目標：

1、教育幼兒走在公路上要留意安全，初步培育幼兒的自我愛護意識。

2、培育幼兒清楚的口語表達能力及區(qū)分能力。

3、幼兒能認識簡潔的交通標記并了解安全通過公路應遵守的交通規(guī)則。

活動預備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個

活動過程：

〔一)導入：幼兒觀看錄像片，(教案。出自：屈老師。教案。網〕交通安全引起孩子們的關注。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？