雷雨(節(jié)選)曹禺一滴眼淚中的人性世界雷雨(節(jié)選)一滴眼淚中的人性世界

1933年，一位年僅23歲的清華學(xué)子帶著夢幻，帶著愛恨和無奈，帶著對舊中國家庭和社會的無比憤懣，奮筆完成了一部他曾痛苦醞釀了五年之久的劇本。它的發(fā)表立刻引起了中國劇壇的強(qiáng)烈震動。這部劇本就是我國現(xiàn)代著名戲劇作家曹禺的處女作《雷雨》。今天，我們終于有機(jī)會走近它了。1933年，一位年僅23歲的清華學(xué)子帶著夢幻，1.了解作家曹禺及作品《雷雨》,了解戲劇的相關(guān)知識。2.通過品味人物語言，探測人物的內(nèi)心世界，分析人物的性格。（重點）3.分析沖突的焦點，進(jìn)而探究作品的藝術(shù)魅力。（難點）1.了解作家曹禺及作品《雷雨》,了解戲劇的相關(guān)知識。

曹禺（1910-1996），原名萬家寶，中國現(xiàn)代劇作家。1929年進(jìn)南開大學(xué)，1930年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)外文系。1933年大學(xué)四年級的時候，完成處女作《雷雨》，于次年公開發(fā)表,震動當(dāng)時戲劇界。1.走近作者

代表作品有《原野》《日出》

《北京人》《王昭君》等。曹禺（1910-1996），原名萬家1.走近作者曹禺出生于一個沒落的封建家庭。青少年時代就目睹了半殖民地半封建中國社會的黑暗現(xiàn)實，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗情緒，經(jīng)過幾年醞釀、構(gòu)思，1933年在清華大學(xué)四年級時，完成了他的處女作《雷雨》。作者在談到寫作意圖時說，《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”“那個時候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆?！独子辍肥俏业牡谝宦暽胍?，或許是一聲呼喊?！?.寫作背景曹禺出生于一個沒落的封建家庭。青少年時代就目睹2.寫作背

戲劇是一種綜合的舞臺表演藝術(shù)。它是借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映社會生活的。根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，戲劇被分成不同的種類：

1.按容量大小分為：多幕劇、獨幕劇、小品；

2.按表現(xiàn)形式分為：話劇、歌劇、舞劇等；

3.按題材分為：神話劇、歷史劇、傳奇劇、市民劇、社會劇、家庭劇等；

4.按戲劇沖突的性質(zhì)及效果分為：悲劇、黑色喜劇、喜劇和正劇。

3.文體知識戲劇是一種綜合的舞臺表演藝術(shù)。它是借助文學(xué)、音3.文體知閱讀課文，欣賞視頻，整體把握閱讀課文，欣賞視頻，整體把握讀準(zhǔn)字音曹禺（）湊巧（）不妨()驚愕()汗涔涔（）樟木（）袖襟（）窟窿（

）彌補(bǔ)（

）暫且（）學(xué)乖（）yúcòufánɡècénzhānɡjīnkūmízànɡuāi讀準(zhǔn)字音曹禺（）湊巧（）不妨()速讀課文，找出其中的矛盾沖突，以及矛盾沖突的焦點。第一層周樸園認(rèn)出魯侍萍的經(jīng)過（相遇述舊怨）

周樸園同魯侍萍的沖突第二層周樸園認(rèn)出魯侍萍后的態(tài)度（相認(rèn)生新恨）速讀課文，找出其中的矛盾沖突，以及矛盾沖突的焦點。第一1.課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么？【提示】這段“舞臺說明”交代了故事發(fā)生的舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物煩躁、郁悶不安的情緒，預(yù)示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物服務(wù)，而且感染了讀者或觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。1.課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么？【提示】這段“舞臺2.周樸園和魯侍萍的見面是偶然的，魯侍萍認(rèn)出了周樸園，而周樸園并沒有認(rèn)出魯侍萍，那么魯侍萍為什么不立刻表明自己的身份并當(dāng)面斥責(zé)周樸園對她的迫害和三十年來的悲慘遭遇，而是以敘述別人的故事的口吻訴說自己的遭遇呢？2.周樸園和魯侍萍的見面是偶然的，魯侍萍認(rèn)出了周樸園，【提示】三十年的悲慘遭遇和痛苦的經(jīng)歷已經(jīng)把她的性格磨煉得堅強(qiáng)又勇敢，她對殘酷的現(xiàn)實充滿了憤恨，但她還沒有認(rèn)識到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把這一切不幸歸結(jié)于“報應(yīng)”和“命運(yùn)”；而且，善良的品性又使她在周樸園的“懺悔”中產(chǎn)生了某種輕信和諒解。在對話中，她既有意識地在掩飾自己的身份，又在語言動作中不斷地表露出自己的特征，這正是劇中人物復(fù)雜的內(nèi)心活動的外在表現(xiàn)?！咎崾尽咳甑谋瘧K遭遇和痛苦的經(jīng)歷已經(jīng)把她的性3.侍萍在與周樸園的對話中，有幾處掩飾？又有哪些地方暴露了她的性格特點？【提示】周樸園四次問到她姓什么，是誰，她都很自然地掩飾過去，語調(diào)平緩，不露聲色。表明她性格特征的語言、動作有：熟練自然的關(guān)窗動作，對侍萍的身世及周樸園的隱情細(xì)致的述說，對繡著梅花襯衣的熟記。3.侍萍在與周樸園的對話中，有幾處掩飾？又有哪些地方暴【提示4.周樸園的情態(tài)上有哪幾次變化？請按情節(jié)發(fā)展敘述?！咎崾尽块_始是漫不經(jīng)心地用對待下人的態(tài)度談起了雨衣和關(guān)窗的事；忽然從侍萍的關(guān)窗動作上看到了似曾相識之處，感到奇怪，便認(rèn)真地詢問：“你——你貴姓？”氣氛趨于緊張，情節(jié)出現(xiàn)波瀾，而魯侍萍平淡的回答，又使氣氛稍有緩和；周樸園就口音把話題引向無錫，拐彎抹角有意識地詢問三十年前發(fā)生的“一件很出名的事情”，魯侍萍在周樸園的連連追問下，仍然保持語調(diào)的平緩；但聽到周樸園在有意撒謊，遮蓋罪行，于是她悲憤地敘述了自己三十年來的悲憤遭遇，使周樸園驚恐緊張的情緒不斷增長；他時而“痛苦”，“汗涔涔地發(fā)出‘哦’的嘆聲”，時而驚愕地問：“你是誰？”當(dāng)侍萍巧妙地露出自己的身份時，周樸園已經(jīng)驚恐得語不成聲。4.周樸園的情態(tài)上有哪幾次變化？請按情節(jié)發(fā)展敘述?！咎崾尽块_5.周樸園在談到三十年前的侍萍為什么說她是“一個年輕小姐”，而且還說“很賢慧，也很規(guī)矩”？【提示】（1）維護(hù)自己的身份和地位。周樸園是某煤礦公司的董事長，在家里也“格外顯得峻厲”。三十年前，他對梅媽女兒侍萍的凌辱與他今天的身份、地位不相稱。周樸園認(rèn)為侍萍已經(jīng)投河死了，因此極力美化侍萍，并且從各方面表示出他對“第一個妻子”的紀(jì)念，以掩蓋他的丑惡靈魂。（2）彌補(bǔ)他靈魂的空虛，使精神得到自我解脫。周樸園的妻子蘩漪是“受過一點新式教育的舊式女人”

，她的性格中有“一股不可抑制的‘蠻勁’”

，她對周樸園很不馴服。周樸園的兒子對他敬而遠(yuǎn)之，尤其是周萍“在家里很不規(guī)矩”

。周樸園時時感到家庭生活不如意，感到寂寞孤獨，因此懷念那曾經(jīng)被他凌辱的“很賢慧”的侍萍。5.周樸園在談到三十年前的侍萍為什么說她是“一個年輕小【提示6.魯侍萍為什么要否定三十年前的自己說“她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的”呢？【提示】魯侍萍這時表面上否定自己，實質(zhì)上揭露周樸園的隱私。一方面揭露周樸園的偽善的階級本性，一方面又訴說出多年來郁結(jié)在內(nèi)心深處的悲哀和怨恨。周公館的少爺先凌辱，后拋棄，要逼死兩條人命。事實充分揭露了周樸園冷酷、無情的階級本性。侍萍悲憤地控訴，戳到周樸園的痛處，使他低下頭陷入“痛苦”之中，“汗涔涔地”無言以對。侍萍的遭遇難道不是周樸園造成的嗎？周樸園為掩蓋他的罪惡行徑，卻以“這個人跟我們有點親戚”“我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖睘槎蒉o，也被侍萍用“親戚？”“那用不著了”所揭穿。其虛偽、自私的本質(zhì)暴露無遺。6.魯侍萍為什么要否定三十年前的自己說“她不是小姐，她【提示7.當(dāng)魯侍萍告訴周樸園三十年前的侍萍“現(xiàn)在還活著”“境況很不好”，并且問周樸園“想見一見她么？”“想幫一幫她么？”時，周樸園有什么表現(xiàn)？他的這些表現(xiàn)說明了什么？【提示】（1）表現(xiàn)：

“驚愕”——吃驚而發(fā)愣。

“忽然立起”——已坐立不安。

“不，不?！薄ε屡c侍萍見面。

“你先下去?！薄翢o要幫助侍萍的意思。（2）周樸園的這些表現(xiàn)和他在前邊所表現(xiàn)出來的對侍萍的懷念、關(guān)心形成了鮮明的對照，其一言一行都暴露出他的資產(chǎn)階級本性。周樸園關(guān)心的并不是侍萍，而是他個人的私利，他的社會地位和他在家庭的尊嚴(yán)。他害怕自己與侍萍的關(guān)系再次暴露，害怕別人從這種關(guān)系中看到他丑惡的靈魂和虛偽的本質(zhì)，使他身敗名裂。7.當(dāng)魯侍萍告訴周樸園三十年前的侍萍“現(xiàn)在還活著”“境況【提8.周樸園知道站在面前的正是三十年前被自己趕出家門的侍萍時，驚恐萬狀，但周樸園畢竟是幾十年來壓榨工人的資本家，他在驚恐之后對侍萍的態(tài)度又有了哪些變化呢？【提示】他認(rèn)出侍萍后，首先是翻臉不認(rèn)人，厲聲責(zé)問“你來干什么？”“誰指使你來的？”妄圖恐嚇侍萍，但侍萍從幾十年的壓迫中已經(jīng)把自己磨煉得頑強(qiáng)勇敢，周樸園的責(zé)問只能引起侍萍悲憤的反駁；周樸園見硬的不行，又以“現(xiàn)在你我都是有子女的人”，舊事“又何必再提呢？”為由，試圖穩(wěn)住魯侍萍；然后又采用了哄騙的手段，口口聲聲地表明他沒忘舊情，——屋中陳列著從前她喜歡的家具，每一年都記得她的生日，保留著關(guān)窗的習(xí)慣，多少年來一直在“紀(jì)念”她；最后，他拿出五千元支票給侍萍，希望平息三十年來的舊恨新仇。8.周樸園知道站在面前的正是三十年前被自己趕出家門的侍【提示9.魯侍萍又是如何對待周樸園的呢？【提示】這時的侍萍，經(jīng)過三十年苦難的折磨，對過去充滿了仇恨，面對著周樸園的威脅哄騙，當(dāng)即撕毀了支票，并繼續(xù)控訴周樸園的罪行：“我這些年的苦不是你拿錢算得清的?！北憩F(xiàn)了她的骨氣和尊嚴(yán)，表示了她對周樸園和不公平社會的蔑視和抗議。9.魯侍萍又是如何對待周樸園的呢？【提示】這時的侍萍，經(jīng)過三10.通過這一場戲，你認(rèn)為魯侍萍是一個怎樣的人呢？【提示】魯侍萍是一個舊中國勞動婦女形象。她正直、善良，但是在周公館卻備受凌辱和壓迫。大年三十的晚上，被周家趕出家門，她走投無路，痛不欲生，跳河自殺。遇救以后，一直掙扎在社會最底層，含著怨恨生活了三十年。生活磨煉了她，使她認(rèn)清了周樸園的本性，勇敢地控訴周樸園的罪行。她以撕毀五千元支票的舉動，表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴(yán)，表達(dá)了她對周樸園的蔑視。她唯一的要求就是“見見我的萍兒”，表現(xiàn)出她那純潔、崇高的母愛。10.通過這一場戲，你認(rèn)為魯侍萍是一個怎樣的人呢？【提示】魯11.周樸園對魯侍萍的懷念是真心的，還是虛偽的？【提示】周樸園對魯侍萍的懷念應(yīng)該是真的。他們曾有過一段很溫馨的生活，資本家也有自己的愛情，愛自己所愛之人，能夠三十年保留魯侍萍生活過的房間格局、習(xí)慣，記住她的生日，如果心中沒有對魯侍萍的懷念是不可能做到的，他是一個人，有他的人性。尤其是在他老的時候，蘩漪不順服，兒子跟他疏遠(yuǎn)，他感到孤獨，生活不如意，因此他懷念魯侍萍，也是他一生中最溫暖的回憶。11.周樸園對魯侍萍的懷念是真心的，還是虛偽的？【提示】周樸12.個性化的語言是《雷雨》中人物語言的一大特色，請舉例說明?！咎崾尽俊独子辍分校瑒≈腥艘虺錾?、地位、經(jīng)歷、個性不同，所以他們的說話口氣、措詞風(fēng)格也不同。如周樸園盛氣凌人，侍萍抑郁平緩。周樸園的企圖在用金錢來平息侍萍的對話中表現(xiàn)得非常突出:“痛痛快快地！你現(xiàn)在要多少錢吧？”“一切路費，用費，都?xì)w我擔(dān)負(fù)?！辈粌H表現(xiàn)出資本12.個性化的語言是《雷雨》中人物語言的一大特色，請舉家的本性，也把他急于趕走侍萍，使自己的罪惡不致敗露的心理狀態(tài)刻畫得活靈活現(xiàn)。侍萍悲憤地說:“命！不公平的命指使我來的?！薄拔疫@些年的苦不是你拿錢算得清的?！背浞直憩F(xiàn)了她的悲憤和仇恨及發(fā)自內(nèi)心對周樸園的輕蔑和憤恨，也表現(xiàn)了侍萍的剛毅與倔強(qiáng)。家的本性，也把他急于趕走侍萍，使自己的罪惡不致敗露的

《雷雨》以20年代初的中國社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭內(nèi)部的尖銳沖突，以及周、魯兩家復(fù)雜的矛盾糾葛，生動地展現(xiàn)了具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史，對舊社會人吃人的現(xiàn)象，對資產(chǎn)階級家庭的腐朽、沒落、污濁的內(nèi)幕做了深刻而又細(xì)致的揭露。從這個家庭的崩潰，我們看到了半殖民地半封建社會的罪惡以及它必然滅亡的命運(yùn)?！独子辍芬?0年代初的中國社會為背景，通過一個帶（2013·湖北卷）下面是《雷雨》中的一段臺詞：周樸園（仁慈地，拿著周萍的手）你是我的長子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。（停，喘一口氣嚴(yán)厲地）我聽說我在外邊的時候，你這兩年來在家里很不規(guī)矩。周萍（更驚恐）爸，沒有的事，沒有，沒有。周樸園一個人敢做一件事就要當(dāng)一件事。（甲句）周萍（失色）爸?。?013·湖北卷）下面是《雷雨》中的一段臺詞：

上面畫線的甲句，有的版本為：“一個人敢做，就要敢當(dāng)?！保ㄒ揖洌┠阏J(rèn)為哪句更好？請列出兩條理由。要求：①理由充分、合理；②語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明。__________________________________________________________________________________________上面畫線的甲句，有的版本為：“一個人敢做，【解析】此題為評價臺詞。除了聯(lián)系周樸園與周萍的身份與性格外，還需要聯(lián)系上下文的語境，“一個人敢做一件事就要當(dāng)一件事”突出周樸園的復(fù)雜心態(tài)。“一個人敢做，就要敢當(dāng)”表達(dá)了周樸園期待周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng)。答案(示例一)：甲句更好。①句中兩次出現(xiàn)“一件事”，表明周樸園很重視這“一件事”；②使用長句，語氣和緩，與前面的“嚴(yán)厲”形成對照，表現(xiàn)了周樸園復(fù)雜的心態(tài)?！窘馕觥看祟}為評價臺詞。除了聯(lián)系周樸園與周萍(示例二)：乙句更好。①突顯了動詞“做”和“當(dāng)”，表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng)，符合劇情的發(fā)展。②使用短句，中間添加了語音停頓，合乎口語習(xí)慣，語氣較周樸園前面的話更嚴(yán)厲。(示例二)：乙句更好。①突顯了動詞“做”和“當(dāng)”，名家評說《雷雨》《雷雨》是一部不但可以演，也可以讀的作品。