二年級下冊美術教學設計-第16課 你會設計郵票嗎？蘇少版_第1頁
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二年級下冊美術教學設計-第16課你會設計郵票嗎？蘇少版一、教學目標1.了解郵票的概念和特征。2.掌握郵票設計的基本方法和構圖要點。3.通過創(chuàng)作郵票，培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。4.激發(fā)學生的探究和創(chuàng)造興趣，啟發(fā)學生的創(chuàng)意思維。二、教學準備1.教師準備教具：黑板、彩色粘紙、剪刀、膠水、印章等。2.學生準備：鉛筆、橡皮、卷尺、彩筆、彩色粘紙、剪刀、膠水、印章等。三、教學過程1.引入新課“同學們，你們在寄信的時候有沒有看過郵票呢？郵票是用來付郵費的，也是介紹文化和宣傳形象的一種方式。今天我們要學習的主題是設計郵票，你們是否對郵票感興趣呢？”2.講解郵票的概念和特征郵票的由來和意義，主要是介紹郵票的歷史背景和文化價值，激發(fā)學生的認識和興趣。郵票的形式特征：郵票圖案要求小巧玲瓏，紙質要求平整整潔，文字要求簡潔明了，顏色要求鮮明明亮。郵票的種類：包括普通郵票、紀念郵票、特種郵票等。3.講解郵票設計的基本方法和構圖要點郵票作為一種特殊的平面設計，需要考慮多方面的因素，包括圖案的構圖、形式的風格、色彩的搭配和文字的排版等。郵票設計的基本構圖方式：以正方形為基礎形式，進行平面構圖。要求設計的圖案與主題相關，有吸引力和創(chuàng)意性。郵票的設計要點：包括圖案的主題、造型符號、形式美學、色彩搭配、文字排版等。4.郵票設計實踐學生根據(jù)老師的提示和要求，開始自己的創(chuàng)作。步驟一：選定郵票主題。這里建議老師提供一些主題選項供學生選擇，并簡單介紹每個主題可能涉及的圖案元素和顏色搭配。例如，慶祝春節(jié)、歡慶中秋、中國古代建筑等。步驟二：進行老師所提的專項技能訓練。其中包括圖案三分法、活化線條、造型構成和色彩搭配等。步驟三：學生獨立創(chuàng)作。在老師輔導下，學生開始獨立完成自己的郵票設計。老師可以對學生的設計進行指導和調整，并提供相關評價指標，如主題表達、形式美學、色彩搭配等。5.郵票設計展示和評價讓每個學生展示自己的設計結果并進行評價。展示階段：讓學生上臺展示自己的設計成果，并介紹自己的設計思路和創(chuàng)作過程。評價階段：主要是通過學生對他人設計的評價，激勵學生關注彼此的作品，同時也可以通過老師的評價，來倡導不斷優(yōu)化自己的設計作品。四、教學總結本節(jié)課程主要講授了郵票設計的基本要素和構圖方法，同時引導學生進行主題設計和創(chuàng)意思維的

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