感恩節(jié)的進(jìn)步高一作文5篇_第1頁(yè)
感恩節(jié)的進(jìn)步高一作文5篇_第2頁(yè)
感恩節(jié)的進(jìn)步高一作文5篇_第3頁(yè)
感恩節(jié)的進(jìn)步高一作文5篇_第4頁(yè)
感恩節(jié)的進(jìn)步高一作文5篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

感恩節(jié)的進(jìn)步高一作文5篇感恩節(jié)的進(jìn)步高一作文1中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),知恩圖報(bào)、尊老愛幼、待人誠(chéng)懇……這些優(yōu)良傳統(tǒng)從古到今都為人熟知,翻開《弟子規(guī)》一讀,就仿佛置身于五千年文明當(dāng)中,置身于感恩的倫理當(dāng)中。我認(rèn)為最值得我們感恩的應(yīng)該是父母。俗話說(shuō)得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!笨晌覀兊母改附o予我們的恩惠又何止是滴水呢?也許連汪洋大海都不止。但是這汪洋大海都不止的恩惠卻常常被我們忽略。還記得曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)飽含哲理的故事。每一們母親曾經(jīng)都是一個(gè)漂亮的仙女,都擁有一件漂亮的衣裳。當(dāng)她們決定要做某個(gè)孩子的母親,呵護(hù)某個(gè)生命的時(shí)候便會(huì)褪去這件衣裳,變成了一個(gè)普通的女子,平淡無(wú)奇一輩子。母親們就是如此——付出自己的一切給她的孩子,即使沒(méi)有回報(bào),但還是無(wú)怨無(wú)悔地繼續(xù)奉獻(xiàn)。相信同學(xué)們聽完這個(gè)故事,心中都有所感悟。是的!我們應(yīng)該感恩母親,不能讓她們犧牲大半輩子為我們白白付出。讓她們心中感覺(jué)不到一絲絲寬慰。接下來(lái),我還要講一個(gè)故事,讓所有人明白——感恩以心,回報(bào)以行。古時(shí)候的小黃香非常懂事。在冬天,小黃香為了讓辛苦了一天的父親睡個(gè)好覺(jué),他不惜用自己的身體給父親暖被窩。被窩里可冷了,小黃香忍不住發(fā)抖,凍得牙齒咯咯響,但他一想到能讓父親睡個(gè)好覺(jué),心里就高興起來(lái)。小黃香當(dāng)時(shí)比我們還小,但他卻比我們懂得感恩。感恩不是嘴上說(shuō),也不是紙上寫,而是要發(fā)自內(nèi)心,落實(shí)于行動(dòng)中的。我想,學(xué)會(huì)感恩不不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)升華思想的過(guò)程。鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铮覀兏卸鞯男牟荒茏?。感恩不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。“談看世事去如煙,銘記恩情有如血?!痹诹夹牡囊娮C下,希望所有同學(xué)都能將恩情銘記在心,從今天起,做一個(gè)懂得感恩的人。感恩節(jié)的進(jìn)步高一作文2不知何時(shí)起中國(guó)多了很國(guó)外的節(jié)日,其中當(dāng)然也包括感恩節(jié)。雖然過(guò)節(jié)的方式每個(gè)國(guó)家的人都不同,國(guó)內(nèi)有人建議在中國(guó)也設(shè)立感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵,但完全可以吸收其積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義,設(shè)立有中國(guó)特色的“感恩節(jié)”。借鑒西方節(jié)日,設(shè)立中國(guó)感恩節(jié),讓孩子學(xué)習(xí)換位思考,理解父母;讓成年人互相體諒,人際關(guān)系更和諧。每年11月的最后一個(gè)星期四是美國(guó)的感恩節(jié),感恩節(jié)是美國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)節(jié)日,也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日,在這天家人團(tuán)聚在一起,品嘗感恩節(jié)火雞和南瓜餅等美食。有大學(xué)生倡議,在中國(guó)大學(xué)生中設(shè)立自己的感恩節(jié),在這天向自己的朋友、師長(zhǎng)表達(dá)愛意和謝意,聯(lián)系周圍實(shí)際,讓他覺(jué)得這很有道理。其實(shí)自古以來(lái),中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào),“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率,加之很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,不少學(xué)生不懂得感謝、感激,只知道索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況,一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì),知道感謝,懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求,可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào),促進(jìn)人與人之間互相尊重,信任、幫助。因此不少人建議在中國(guó)也設(shè)立感恩節(jié),讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考,珍惜朋友,理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心,真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵,但完全可以吸收其積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義,設(shè)立有中國(guó)特色的“感恩節(jié)”。當(dāng)然,感恩不只是感恩節(jié)才想著過(guò)的。如果抱著過(guò)形式的話你不會(huì)感受到那種氛圍。感恩在每時(shí)每刻,感恩在字里行間。用心去感恩你想祝福的那個(gè)人,真誠(chéng)的一個(gè)微笑,一個(gè)問(wèn)候會(huì)拉近你與他之間的關(guān)系。感恩節(jié)的進(jìn)步高一作文3“感恩的心,感謝命運(yùn),把握一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽到這首歌,我就覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。俗話說(shuō)得好:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。我覺(jué)得我應(yīng)該報(bào)答我的朋友,她總是在我無(wú)助,困難,孤獨(dú)的時(shí)候幫助我,給予我力量。記得有一次,星期天的時(shí)候,我很早就來(lái)了學(xué)校,一個(gè)人很寂寞,我左顧右盼也沒(méi)有把我的朋友盼過(guò)來(lái),我鼻子一酸,真想哭,可是想了想:x說(shuō)她會(huì)來(lái),所以她一定會(huì)來(lái),我準(zhǔn)備下面去等她,天漸漸黑了,一陣絕望涌上我的心頭,我知道她一定不會(huì)來(lái)了,我決定離開。突然我看到一個(gè)熟悉的背影,哦!是x,是x,我從心底里歡呼著。我趕忙追上去,緊緊拉住她的手,就像掉進(jìn)河里,找到一根木頭似的,非常高興。她看見了我,也開心地笑了笑,說(shuō):“走吧,我們一起上去?!蔽疫呑哌厗?wèn):“你怎么那么晚來(lái)?”她說(shuō):“我有事本來(lái)不想來(lái)了,可是想到我跟你的約定,如果不來(lái),你一定會(huì)孤單,所以我還是來(lái)了。”……我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夜晚,那個(gè)讓我傷心又開心的夜晚。x不僅在我寂寞的時(shí)候陪伴我,在我困難的時(shí)候也經(jīng)常幫助我。有一次,我餅干帶的少,晚上有點(diǎn)肚子餓,我難受地翻來(lái)覆去睡不著,看見了,趕忙關(guān)心地問(wèn):“張妍,你怎么了?”我不好意思地吐出三個(gè)字:“肚子餓。”“這些餅干給你吧!”“那你怎么辦?”我著急了。“沒(méi)關(guān)系,我不餓?!蔽掖舸舻乜粗?,“我真的不餓,拿去吧!”就這樣,她把餅干給了我。我心里明白:她肚子也餓,可她卻把餅干給了我,我真的太感謝她了,是她在我困難的時(shí)候幫助了我。她的那帶餅干是我吃過(guò)吃的餅干,也是我覺(jué)得最珍貴的餅干,因?yàn)檫@餅干里有著我們之間的友誼。親愛的朋友x,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝!”我并不知道該怎樣報(bào)答你對(duì)我的好,你對(duì)我的關(guān)心,但我知道我這句話在你眼里一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌:“感恩的心,感謝命運(yùn),把握一生,讓我有勇氣做我自己……”感恩節(jié)的進(jìn)步高一作文4打開記憶的天窗,我想起了上個(gè)學(xué)期的一天,想起了那感動(dòng)人心的一幕……那天,我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一個(gè)外地的教授,給我們講了一堂生動(dòng)的感恩教育課。他在臺(tái)上生動(dòng)地講了許多關(guān)于感恩的事例,使同學(xué)們都深有感觸。隨后,他叫同學(xué)們上臺(tái)去訴說(shuō)埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會(huì)有人上去的,可是結(jié)果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺(tái)。他們,想一股洪流,莊嚴(yán)而又無(wú)法阻擋地,走上了臺(tái)。幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤(rùn)的。他們?cè)谂_(tái)上和自己的家人進(jìn)行著心與心的對(duì)話,承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)與表示以后要好好學(xué)習(xí)好好報(bào)答家人的決心……也許是被這種氣氛感染了吧,我心頭微微一震,只覺(jué)得有一股洪流,從心底涌來(lái),沖出了我的眼眶,我哭了??墒俏覜](méi)有將淚水擦去,任它打濕我的臉龐,打醒我那顆不知感恩的心。是啊!我怎么能不知感恩呢?從我呱呱墜地,到長(zhǎng)大成人,哪樣不是家人的功勞啊!外婆,媽媽,是你們,陪我走過(guò)不知多少個(gè)春夏秋冬。是你們,陪我走過(guò)道道坎坷,次次挫折。是你們,陪著我走出歧途,走向光明。在我受委屈的時(shí)候,是你們,丟下手中的工作,跑到我身邊安慰我,勸導(dǎo)我。在我作業(yè)沒(méi)完成,卻早已被疲憊催去睡覺(jué)的時(shí)候,是你們,陪伴著我寫完作業(yè),知道夜深人靜。其實(shí)你們比我更累啊!在我病倒的時(shí)候,是你們,守在我的床邊無(wú)微不至地關(guān)懷著我,給我倒水喝,給我送來(lái)好吃的東西。在天氣忽然變冷的時(shí)候,是誰(shuí)?又千里迢迢地給我送來(lái)衣服和手套?外婆,媽媽,你們給我的愛,是多么的偉大呀!如甘霖,似雨露,滋潤(rùn)著我。它如同陽(yáng)光,永恒而溫暖;又似春雨,溫柔而細(xì)膩。它會(huì)穿透層層屏障,灑落到每一個(gè)有我的地方,每一個(gè)有我的日子;它會(huì)擁抱我的哭泣,我的歡笑;它會(huì)為我撐起一把傘,鋪成一條路,填平一切坎坷。外婆,媽媽,你們給我的愛,是多么的無(wú)私呀!可我卻不知道感恩。從此我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)感恩,好好報(bào)答你們的!滴水之恩必將涌泉相報(bào)??墒悄銈兘o我的,是整個(gè)海洋啊!感恩節(jié)的進(jìn)步高一作文5媽媽說(shuō)她會(huì)永遠(yuǎn)保留這張紙條,因?yàn)檫@也是她收到的最有意義的禮物,“媽媽,這是我給您過(guò)的第一個(gè)感恩節(jié),以前我不知道,感恩節(jié)快樂(lè)!”一張小小的紙條一段小小的故事,包涵著我們的愛。今天,李瑩老師在課堂上告訴我們今天是感恩節(jié),講了好多關(guān)于感恩的事,并且讓我們感謝最讓我們自己感恩的人,讓我們做禮物送給他??吹絼e人在那里做信封,我也想做一個(gè),可又不會(huì)做,只好做些別的,我用了一節(jié)課的時(shí)間終于做了一個(gè)又難看又能表答感恩的禮物。在一個(gè)怪模怪樣的信封里塞上我寫好的紙條,說(shuō)是紙條那卻是我的一顆心。我要把它送給我最親最愛的人。媽媽和往常一樣又來(lái)接我,到了家我把書包放下,打開書包,把個(gè)那很丑的自制信封遞給她,馬上低下了頭,因?yàn)闇I水不知為什么要涌出眼眶,我不想讓她看到。媽媽微笑著打開來(lái)看,媽媽很激動(dòng),我再也控制不住了,撲向她的懷里,“這個(gè)禮物做的很差……”我的聲音哽咽著,我連聲叫著媽媽,我感到媽媽的手臂也緊緊的摟抱著我,她也落淚了,是欣慰的眼淚。我一邊哭一邊有一種說(shuō)不出的感覺(jué),我一肚子的話要和她講,卻怎么也說(shuō)不出來(lái),只有緊緊的摟抱著,媽媽呀,您為我付出的太多太多,我愛您!此時(shí)此刻我只會(huì)用擁抱表達(dá)我的心意,原諒女兒的不善言語(yǔ)。媽媽的關(guān)懷點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體現(xiàn)在我的生活中,哪怕只是一雙小小的鞋墊,您都及時(shí)為我更換,讓我倍感溫暖。每個(gè)星期的輔導(dǎo)班從未間斷的接送我,支持我,和我一同學(xué)習(xí),陪我度過(guò)每個(gè)日日夜夜。雖然爸爸媽媽面臨著離婚可是我不怕苦,我要和媽媽相依為命,我要陪伴媽媽度過(guò)以后的日子,因?yàn)槲?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論