竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除急救包扎課后反思篇一創(chuàng)傷現(xiàn)場救護技術教案吳彩敏創(chuàng)傷現(xiàn)場救護技術”教案吳彩敏課題：創(chuàng)傷救護技術課型：新授課授課日期：20XX年2月28日教學課時：2時目的：掌握創(chuàng)傷救護技術的止血方法熟悉常用的包扎方法和注意事項了解處理鼻子出血的方法重點：創(chuàng)傷救護技術的各種止法難點：常用的包扎方法和注意事項教學內(nèi)容：引言創(chuàng)傷是傷因素造成的人體組織損傷和功能障礙造體表，引血;。創(chuàng)傷現(xiàn)場救護技術遇到出血骨折的傷病員救護人員首先要保持鎮(zhèn)靜做好自我保，迅速檢查傷情，理傷病員，同時呼叫急救人員。1.止血技術人竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除會有生命危險技術是外傷急救技術之首?，F(xiàn)場止血方法常四種，使用時根據(jù)創(chuàng)傷情況，可以使用，止。指壓止血法直接壓迫止血：用清潔的敷料部位上，直接壓迫止血。間接壓迫止血：壓迫傷口近心端，阻斷動脈血運，能有效達到快速止血的目的。用敷料或其他潔巾、手絹、三角巾等覆蓋傷口，加壓包扎達到止血目的。填塞止血法用消毒紗布、敷料如果沒有，用干凈的布料替代)填塞在傷口，再用加壓法包扎。止血帶止血法上止血帶的部位在上臂上1/3處、大腿中上段法為止血的最后方法，操作時要注意使材料、止血帶的松緊程度、標記時間等問題。重要提示：如遇到有大出血的傷病人一定要立即尋找用品。迅速用較軟的棉質(zhì)衣物等直接出血部位然后撥打急救電竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除話或場館急救網(wǎng)點的電話，尋員的幫助。.包扎技術快速、準確地將傷口用自粘貼套、紗布、繃帶、三角巾或其他現(xiàn)場可以利用的布料等包扎，是外傷救護的重要環(huán)節(jié)。它可以起到快速止血、保護傷口、防止污染，減輕疼痛的作用，有利于轉運和進一步治療。繃帶包扎①手部“8”字扎它也同樣適用于肩、肘、膝關節(jié)的包扎。②螺旋包扎適用于四肢部位的包扎，對于前臂及小腿，由于肢體上下粗細不等，采用螺旋反折包扎，效果會更好。三角巾包扎①頭頂帽式包扎：適用于頭部員。②肩部包扎于肩部有外傷的傷員。③胸背部包扎：適用于前胸或傷的傷員。④腹部包扎：腹部或臀部有外傷的傷員。⑤手(足包扎適用于手或足有外傷的傷員包扎時一定要將指()分開。扎面積大且牢固。竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除重點提示：在事發(fā)現(xiàn)場者遇到有人傷時應盡快選擇合適的材料對傷病員進行簡單包扎，然后急救人員。知識拓展：處理鼻的口訣：小明有個壞習慣，每天摳鼻好。鼻子出血一大片，頭后仰、大。快用冷水沖額頭，再把棉花塞。阿姨來了忙制止，這些都是舊。低頭張嘴捏鼻孔，防止窒息很。十分鐘、看一看，制止不住去。堅決改掉壞習慣，健康成長記。課后反思得：學生學習到了常用的止血扎技能，并能靈活運用。失：平時互相練較少，長時間不練會容易忘記。改：加強知識的復習，讓技能成為長期的記憶。篇二：三角巾包扎案例三角巾包扎案例背景：六年級的學經(jīng)是一名一定民事行為能力的初并且已經(jīng)懂得了一些最基本的公共安全在小學生公共安為指南的基生竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除的方法角巾的包扎就是讓六年級的學生學習掌運用的內(nèi)容。案例主題：六年級初中生公共安全行為指南第21《緊急救護結合學生的年護的呈為主動學，讓包扎課變成學生樂學的動手使課堂更高效。案例過程：一、課時目標掌包扎等三角巾包扎的方法與要領以便在突件中能夠及時準確地救護傷員。二、教學安排一課時三、教學重點難點說明重點是了解這巾包扎方法的特點與要求是熟練地掌握操作要領。四、教學內(nèi)容引入：烈小竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除紅看到了，連忙奔過來……包扎定義包扎是外傷現(xiàn)場應急處理的重一時正確的包扎可以達板傷害、遺留后遺癥等不良后果。包扎的目的：適包扎器材：三角巾、繃帶。如無準備，可就地取材，如等物品。敷料；包扎要打結。（一）頭部三角巾包扎1、頭部三角巾包扎的動作要領及步驟（1）底邊外翻2寬（2）齊眉露耳（3）三角并兩角（4）枕后交叉額前打結認。2、老師親自動手示范，請一個學生上臺配合，其他學生認真觀看。3兩個學生一組互相包扎按照老師要求把動作過程完整地做一遍，竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除老師在一旁指點。（二）雙眼三角巾包扎1、雙眼三角巾包扎的動作要領及步驟（1）三角巾折三指寬（2）枕后向前（3）鼻梁上交叉（4）枕下部固定打結認。2、老師示范，學生觀看3兩個學生一組互相包扎按照老師要求把動作過程完整地做一遍，老師在一旁指點。（三）手掌三角巾包扎1、手掌三角巾包扎的動作要領及步驟（1）三角巾一折二，中指對準頂角。（2）頂角上翻蓋住手背。（3）兩角在手背交叉。（4）圍繞腕關節(jié)，在手背打結。認。2、老師示范，學生觀看3兩個學生一組互相包扎按照老師要求把動作過程完整地做一遍，竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除老師在一旁指點。（四）課堂小結包扎的要領是：快、準、輕、牢快——動作要快準——包扎時部位要準確嚴密不遺漏傷口敷料蓋準后不要移動；輕——動作要輕，不要傷口，以免增加傷的疼痛和出血；牢——包扎要牢靠，但不宜過緊，以免礙血液流通迫神經(jīng)。注意（1）不要用水沖洗傷口（化學傷除外；（2）不要對嵌有異物或骨折端外露的傷口直接包扎；（3）不要在傷口上用消毒劑或消炎粉。（五）布置作業(yè)讓學生課后練習上所傳授的包扎方法，明記于心，熟練。在講解的時候，生的喜愛是最開心的事情。今天我講解的是外傷現(xiàn)場急救四大技術之中的包扎根據(jù)學生的年齡特點我選擇了對容易的頭部、雙眼及手掌三個部位