演講時(shí)如何才能不緊張演講時(shí)如何才能不緊急篇1

信任自己

其實(shí)那些擔(dān)憂演講出丑的人，真應(yīng)當(dāng)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的演講，我的一般話就不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚。

始終到今日我都被人叫大舌頭，說(shuō)話嘴里含著糖。你們?cè)儆蟹窖园l(fā)音，也不過(guò)如此吧?

那些擔(dān)憂自己演講臺(tái)風(fēng)的人，應(yīng)當(dāng)看看我，我也是屌絲，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高富帥訓(xùn)練，我也談不上什么風(fēng)度翩翩，我倒是干過(guò)講得興起，卷起袖子露出膀子開(kāi)掛的事情，到今日群內(nèi)小伙伴常常曬我的演講激情胸部露點(diǎn)照。

我信任在演講共享，更多的人不是來(lái)看帥哥的，大家是來(lái)聽(tīng)一個(gè)有啟迪的故事的。

假如你能預(yù)備好這樣的一個(gè)故事，你就能上臺(tái)演講。

其實(shí)就算你登臺(tái)演講過(guò)許多次，上臺(tái)還是有緊急感的，適度的緊急感會(huì)提升你的留意力，幫你發(fā)揮得更好，假如你的確緊急，邊講邊看那些對(duì)你微笑的聽(tīng)眾，你會(huì)漸漸放松下來(lái)。

假如你不敢看觀眾，就看觀眾頭部上方一尺的位置，對(duì)著空氣講，但是全場(chǎng)環(huán)視，大家會(huì)以為你有士氣和他們互動(dòng)，漸漸進(jìn)入感覺(jué)就好了。

說(shuō)實(shí)話，我在一些場(chǎng)合遇到過(guò)面對(duì)800個(gè)人的劇場(chǎng)演講，這種場(chǎng)合難度更大。因?yàn)槠鋵?shí)你根本看不見(jiàn)聽(tīng)眾表情，臺(tái)下全是黑壓壓一片，你需要制造出掌聲或者笑聲才能得到反饋，這個(gè)難度比一個(gè)小范圍的演講難度的確高許多。

但是一樣要信任自己，我能行，我必需上!

演講時(shí)如何才能不緊急篇2

寫演講稿

作為一個(gè)有9年培訓(xùn)閱歷，十三年講課閱歷的大學(xué)老師，每次重要演講，我的看法很簡(jiǎn)潔，全文寫演講詞，一字不拉寫演講詞!

我如今寫PPT演講稿，是在PPT里頁(yè)面下寫備注，然后用PPT導(dǎo)出成全文備注講義模式打出來(lái)，其實(shí)就是一個(gè)左邊是PPT，右邊是演講詞的表格，我再略微給每頁(yè)P(yáng)PT單元行之間留下較寬的間隙，這樣發(fā)覺(jué)問(wèn)題就涂改，讓文字更適合口語(yǔ)化。

我寫演講詞還要考慮我的一般話不標(biāo)準(zhǔn)，盡量用發(fā)音比較簡(jiǎn)單聽(tīng)清晰的詞來(lái)表達(dá)我的想法。

我會(huì)考慮現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間限制，比方規(guī)定1800字的演講，不考慮互動(dòng)的話演講稿全文我需要掌握在3200字以內(nèi)，否則會(huì)超時(shí)。像怪杰舞臺(tái)，需要互動(dòng)，演講詞我就需要掌握在2500字以內(nèi)，否則也會(huì)超時(shí)。

有限制的演講稿長(zhǎng)度，對(duì)你進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，如何提供一個(gè)有吸引力的開(kāi)頭，如何制造亮點(diǎn)?如何給力結(jié)束，都需要斟酌。

寫演講詞最大的好處是可以顯化自己的思想，避開(kāi)自己出現(xiàn)辭不達(dá)意或者不知所云的錯(cuò)誤，又避開(kāi)自己在壓力下隨口發(fā)揮，導(dǎo)致演講內(nèi)容拖沓冗長(zhǎng)的問(wèn)題。

越是短的演講，對(duì)演講辭要求越高，一寸短一寸險(xiǎn)，寫演講詞是我必定的選擇，寫好了以后我還得反復(fù)改呢!

演講時(shí)如何才能不緊急篇3

敢于自嘲

有的朋友到今日都記得我在20xx年中秋節(jié)前發(fā)了兩次語(yǔ)音，我唱了一首《董小姐》，我的歌聲含蓄點(diǎn)說(shuō)是很有特點(diǎn)，直白的說(shuō)，算了，人艱不拆啊。

在20xx年《做自己》論壇演講我聊到我是如何運(yùn)營(yíng)這個(gè)公眾賬戶"秋夜青語(yǔ)'的，當(dāng)然不能不談這個(gè)段子，結(jié)果《董小姐》這個(gè)典故一出來(lái)，全場(chǎng)就開(kāi)始笑場(chǎng)，大家還要我現(xiàn)場(chǎng)來(lái)一個(gè)，我就現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了一個(gè)，然后我又跑調(diào)了...

當(dāng)著800人的面唱歌跑調(diào)，真的很需要士氣，對(duì)吧，結(jié)果我下場(chǎng)，主辦方放的休息音樂(lè)就是正版宋東野的《董小姐》，有這樣高級(jí)黑嘉賓的嗎...

但是當(dāng)你敢于嘲諷自己的弱點(diǎn)，并用幽默的方式調(diào)侃它，大家看到的不是你的無(wú)奈，而是你的頑強(qiáng)和士氣。

我從來(lái)不怕自己有缺點(diǎn)，我怕的是我被自己的缺點(diǎn)戰(zhàn)勝。

演講恐懼癥，本質(zhì)上恐懼是你要接納一個(gè)不那么完善的自己要暴露給許多許多人。

但是你要明白，你不完善，這不是你想掩飾你就能掩飾的，還不如你展示你自己，一個(gè)不完善的你一樣可以為你獲得掌聲。

其實(shí)我不知道那些請(qǐng)教我如何當(dāng)眾演講的同學(xué)會(huì)用什么方法克服演講恐懼癥?你們有像我一樣預(yù)備，寫稿和練習(xí)嗎?

我覺(jué)得熟能生巧，練習(xí)就是最絕殺的武器。

我很少看到可怕當(dāng)眾演講的人，能像我一樣，處處找機(jī)會(huì)練習(xí)，仔細(xì)寫演講詞，反復(fù)排練，甚至自嘲自己的無(wú)能。

但是當(dāng)我站上舞臺(tái)，我已經(jīng)克服了內(nèi)心的恐懼，這就是完善的我。

我這個(gè)人截止目前為止，沒(méi)有在任何方面發(fā)覺(jué)有什么天賦，但我就是用功。

演講時(shí)如何才能不緊急篇4

反復(fù)排練

雖然已經(jīng)做了許多預(yù)備工作，而且也做了試講，還寫了演講稿，但是我還需要一遍遍練習(xí)。

這次怪杰第二輪公測(cè)來(lái)北京的火車上，我一個(gè)人練了三遍，然后喊來(lái)同行的妹子，陪我互動(dòng)練習(xí)三遍，我對(duì)她才略微放心，繼續(xù)練我的，也許練習(xí)了9遍。第一場(chǎng)因?yàn)闆](méi)有閱歷，更不放心，我練習(xí)了12遍。

20xx年《做自己》論壇那次，我一個(gè)人在臥鋪里念念有詞，以致對(duì)面的兩位小姑娘主動(dòng)要了我的微信"秋夜青語(yǔ)'的號(hào)碼關(guān)注。等我下火車，我在火車上已經(jīng)念了四遍。到了北京，上午沒(méi)有支配我出場(chǎng)，我干脆在賓館，繼續(xù)對(duì)著筆記本投影模擬試講，我又講了五遍。去會(huì)場(chǎng)的地鐵路上，我旁若無(wú)人的開(kāi)口背演講詞，大家都在看猴呢，我心里想，猴都看了，等下把你們當(dāng)猴看，我叫不緊急--其實(shí)下午開(kāi)場(chǎng)前，我又悄悄拿出稿子又看了兩遍。

好了，不說(shuō)了，口才不好的人都期望一鳴驚人，口才好的人都知道自己曾經(jīng)下苦功練過(guò)。

希特勒是個(gè)演講能力超人的魔頭，很少人知道他在臺(tái)上會(huì)為一個(gè)手勢(shì)反復(fù)排練;喬布斯是商業(yè)演講牛人，很少人知道他會(huì)為一個(gè)演講詳情反復(fù)糾結(jié)。

我認(rèn)識(shí)的口才不好的人，往往都是渴望但是【絕不行動(dòng)派】，哪怕讓他一個(gè)人去練習(xí)，沒(méi)有人知道他講得好不好，他還是不行動(dòng)，我能怎么辦?

還有兩個(gè)建議：

1、排練肯定要支配出聲排練，默讀再多次不能替代出聲排練。

2、要一次講完再調(diào)整失誤，哪怕中間磕磕巴巴，別講一段發(fā)覺(jué)不好就停下來(lái)一段段改，一次講完對(duì)建立完好演講心情和控場(chǎng)能力更有效，這是我的閱歷。

演講時(shí)如何才能不緊急篇5

提前預(yù)備

一般重要的演講不會(huì)當(dāng)天才通知你，像20xx年我參與古典老師的"做自己'論壇，我是提前四個(gè)月就預(yù)約了行程，所以在兩個(gè)月前，我就寫了一些文章，做了一些PPT，作為素材。

在六、七、八月份，我都找了機(jī)會(huì)進(jìn)行了三場(chǎng)小范圍試講，我要評(píng)估聽(tīng)眾對(duì)內(nèi)容的反應(yīng)，假如他們表現(xiàn)冷淡，那不管我覺(jué)得我的內(nèi)容有多么好，我會(huì)槍斃。

在正式開(kāi)始半個(gè)月前，我就提交了PPT，也期盼官方的反饋，假如有改變，我還可以調(diào)整。

在中秋節(jié)前一周，我演講的主題有了許多新的素材，正好，我就用上了，于是又改了一遍PPT。

這次參與怪杰劇場(chǎng)公測(cè)，我特地來(lái)了一趟北京和申音老師溝通，了解整個(gè)節(jié)目流程，第一場(chǎng)共享要求，然后回家我就寫PPT，其實(shí)我寫了兩個(gè)版本，第一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)溝通的版本被我否認(rèn)了，因?yàn)槲矣X(jué)得缺乏在小劇場(chǎng)的互動(dòng)力，是自以為是，然后我又寫了第二個(gè)版本，這次很順利通過(guò)怪杰