詩歌鑒賞復(fù)習(xí)專題——2015年詩歌鑒賞復(fù)習(xí)專題——2015年1---、古代詩歌鑒賞主觀題的考查內(nèi)容思想內(nèi)容寫了什么？描寫了什么具體形象？表達出什么思想情感？形象語言表達怎么寫的？描寫出什么具體形象？運用了什么語言表達？詩歌貴在形象思維核心：形象---、古代詩歌鑒賞主觀題的考查內(nèi)容思想內(nèi)容描寫了什么具體形2語言表達1.賞析詞句的表達效果詩眼----詞類活用-修辭效果-繪聲繪色繪形繪態(tài)佳句----句式省略-句式倒裝-節(jié)奏音韻對仗平仄[例]⑴春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

⑵綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

⑶泉聲咽危石，日色冷青松。

⑷夢為遠別啼難喚，書被催成墨未濃。

⑸千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

⑹草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。1.運用了什么語言表達？語言表達1.賞析詞句的表達效果詩眼----詞類活用-修辭效3

⑺雞聲茅店月，人跡板橋霜。⑻香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。⑼獨行潭底影，數(shù)息樹邊身。⑽古木無人境，深山何處鐘？⑾七八個星天外，兩三點雨山前。⑿一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。⒀沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。⒁桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。⒂渡頭余落日，墟里上孤煙。⒃大漠孤煙直，長河落日圓。⒄亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。⒅細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。⒆鳥宿池邊樹，僧敲月下門。⒇映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。⑺雞聲茅店月，人跡板橋霜。4語言表達2.賞析詩句的修辭手法比喻-反復(fù)-比擬-借代-對比-夸張-排比對偶-反問-設(shè)問-通感-反語-烘托-用典[例]⑴春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。⑵知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。⑶霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。⑷一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。⑸即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

⑹竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？⑺岱宗夫如何？齊魯青未了。⑻疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。⑼荷花嬌欲語，愁煞蕩舟人。⑽黃蜂頻撲秋千索，有當(dāng)時纖手香凝。⑾馬上琵琶關(guān)塞黑，更長門，翠輦辭金闕。⑿萬里橋西一草堂，百花潭水即滄浪。語言表達2.賞析詩句的修辭手法比喻-反復(fù)-比擬-借代-對比-5語言表達記敘-描寫-議論-抒情-說明3.賞析詩句的表現(xiàn)手法[例]⑴朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。⑵竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。⑶漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。⑷三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。⑸我愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。⑹坐觀垂釣者，徒有羨魚情。⑺家中厭雞食蟲蟻，不知雞賣還遭烹。蟲蟻于人何厚薄，吾叱奴人解其縛。語言表達記敘-描寫-議論-抒情-說明3.賞析詩句的表現(xiàn)手法[6語言表達4.賞析其他的藝術(shù)手法聯(lián)想-想象-象征-渲染-鋪墊-過渡-伏筆-照應(yīng)-抑揚[例]⑴江畔何人初見月？江月何年初照人？⑵南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中？⑶香霧云鬟濕，青輝玉臂寒。何當(dāng)倚虛幌，雙照淚痕干？⑷露重飛難進，風(fēng)多響易沉。⑸今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙。⑹無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。⑺江山如畫，一時多少豪杰。語言表達4.賞析其他的藝術(shù)手法聯(lián)想-想象-象征-渲染-鋪墊-7⑻春宵苦短日高起，從此君王不早朝。

承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜。后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。遂令天下父母心，不重生男重生女。驪宮高處入青云，仙樂風(fēng)飄處處聞。

緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。漁陽鼙鼓動地來。驚破霓裳羽衣曲。⑼君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？⑽越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。⑻春宵苦短日高起，從此君王不早朝。8語言表達4.賞析其他的藝術(shù)手法虛實關(guān)系由實到虛-由虛到實-虛實相生[例]⑴江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？⑵長江悲已滯，萬里念將歸。況復(fù)高風(fēng)晚，山山黃葉飛。⑶蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

⑷眾壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。⑸明月松間照，清泉石上流。動靜關(guān)系以動襯靜-由靜到動語言表達4.賞析其他的藝術(shù)手法虛實關(guān)系由實到虛-由虛到實-虛9語言表達4.賞析其他的藝術(shù)手法觸景生情-以景襯情情景關(guān)系緣情寫景-情景交融樂景樂情哀情哀景[例]⑴昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。⑵三月三日天氣新，長安水邊多麗人?！耸挚蔁釀萁^倫，慎勿近前丞相嗔。

⑶墻角一枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。⑷已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。⑸已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。語言表達4.賞析其他的藝術(shù)手法102.描寫出什么具體形象？古代詩歌常用的意象舉例㈠歸耕隱居之樂--黑暗官場之苦《陶潛·歸園田居》少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

《陶潛·飲酒》結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。2.描寫出什么具體形象？古代詩歌常用的意象舉例㈠歸耕隱居之樂11㈡建功立業(yè)之志--國家淪喪之憂《辛棄疾·永遇樂·京口北固亭懷古》千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？《姜夔·揚州慢》淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？㈡建功立業(yè)之志--國家淪喪之憂《姜夔·揚州慢》淮左名都，竹西12㈢離別思念之緒--貶官謫居之恨《柳永·雨霖鈴》寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！《白居易·琵琶行（節(jié)選）》我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。

㈢離別思念之緒--貶官謫居之恨《白居易·琵琶行（節(jié)選）》我從13㈣其他：田園、邊塞、羈旅、思鄉(xiāng)、懷古、登臨、報國、恤民、貧病、戰(zhàn)亂、游賞、閨戀、懷友、哲理……[例]⑴枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。⑵何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)⑶雞聲茅店月，人跡板橋霜。⑷千嶂里，長煙落日孤城閉。⑸孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。⑹海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。⑺渭北春天樹，江東暮時云。⑻戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。⑼聞道中原遺老，常南望，翠葆霓旌。㈣其他：田園、邊塞、羈旅、思鄉(xiāng)、懷古、登臨、報國、恤民、貧病14五、古代詩歌鑒賞題一般答題方略1.尋找有效切入點，關(guān)注所有信息。2.借助意象，進入詩人描繪的意境。3.根據(jù)古代詩歌基本特點進行鑒賞。4.了解詩人經(jīng)歷、思想和藝術(shù)風(fēng)格。5.了解詩人所處時代，以知人論世。6.按題材給詩歌分類，以了解主旨。㈠展示吸納能力----做到有所發(fā)現(xiàn)五、古代詩歌鑒賞題一般答題方略1.尋找有效切入點，關(guān)注所有信151.尋找有效切入點，關(guān)注所有信息⑴由詩歌題目入手⑵從重點詞句突破⑶與補充注釋結(jié)合近試上張水部

朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？村行

王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

與諸子登峴山

孟浩然人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。

[注］羊公碑：后人為紀念西晉名將羊祜而建。

1.尋找有效切入⑴由詩歌題目入手⑵從重點詞句突破⑶與162.借助意象，進入詩人描繪的意境什么是意境？文學(xué)藝術(shù)作品通過形象描寫表現(xiàn)出的境界和情調(diào)

鹿柴

王維空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復(fù)照青苔上。

觀書

朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。2.借助意象，進入詩人描繪的意境什么是意境？文學(xué)藝176.按題材給詩歌分類，以揣摩主旨。寫景抒情詩詠物言志詩即事感懷詩憂國憂民之感慨國破家亡之痛楚詩言志景事物是形情懷志是神[杜甫·閣夜（片段）]五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌幾處起漁樵。[文天祥·過零丁洋（片段）]山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。6.按題材給詩歌分類，以揣摩主旨。寫景抒情詩詠物言志詩即事感18懷才不遇之寂寞報國無門之激憤游子逐客之悲凄征夫思婦之幽怨[蘇軾·臨江仙（下闋）]

長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風(fēng)靜觳紋平。小舟從此逝，江海寄余生。[金昌緒·春怨]打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。[孟浩然·與諸子登峴山]

人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。[辛棄疾·水龍吟（片段）]遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌桿拍遍，無人會，登臨意。懷才不遇之寂寞報國無門之激憤游子逐客之悲凄征夫思婦之幽怨[蘇19秀美河山之熱愛親情友情之真摯建功立業(yè)之豪邁自由閑適之恬淡[陸游·老馬行（片段）]中原蝗旱胡運衰，王師北伐方傳詔。一聞戰(zhàn)鼓意氣生，猶能為國平燕趙。[程顥·春日偶成]

云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過江南。時人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。[李白·游天竺寺]

掛席凌蓬丘，觀濤憩樟樓。三山動逸興，五馬同遨游。天竺森在眼，松風(fēng)颯驚秋。覽云測變化，弄水窮清幽。疊嶂隔遙海，當(dāng)軒寫歸流。詩成傲云月，佳趣滿吳洲。[王維·芙蓉樓送辛漸]寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。秀美河山之熱愛親情友情之真摯建功立業(yè)之豪邁自由閑適之恬淡[陸20邊塞詩

衛(wèi)國豪情征戰(zhàn)之苦塞外風(fēng)光[岑參·白雪歌送武判官歸京（片段）]北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

[李白·塞下曲]五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。[高適·燕歌行（片段）]。鐵衣遠戍辛勤久，玉筋應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊風(fēng)飄飄那可度，絕域蒼茫更何有。邊塞詩衛(wèi)國豪情征戰(zhàn)之苦塞外風(fēng)光[岑參·白雪歌送武判官歸京（21懷古詩懷古傷情懷古諷今懷古論事[李商隱·賈生]宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。[李清照·絕句]生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。[杜牧·題烏江亭]勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。[王安石·烏江亭]百戰(zhàn)疲勞戰(zhàn)士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今尚在，肯與君王卷土來？懷古詩懷古傷情懷古諷今懷古論事[李商隱·賈生]宣室求賢訪逐臣22掌握詩歌鑒賞的一些名詞和術(shù)語。㈡展示釋放能力----言之成理藝術(shù)手法方面的術(shù)語[見前]分析評價鑒賞方面的語言樣式這首詩的

字（句），[語言技巧]通過描寫

景象（事物），[形象]抒發(fā)了詩人

的思想感情。[思想感情]詩的

句，運用

手法，[語言技巧]描繪出

情景，塑造了

形象，[形象]從而表現(xiàn)了詩人

的思想感情。[思想感情]掌握詩歌鑒賞的一些名詞和術(shù)語。㈡展示釋放能力----言之成23示例20022002242002[西城一模25]

閱讀下面古詩，然后回答問題。

塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭②。[注]①折柳：即“折楊柳”，古樂曲名，多為傷春悲離之辭。②樓蘭：指西漢時一個樓蘭國王，他曾屢次派人攔殺漢使，后被大將軍霍光派人用計殺掉。①本詩抒發(fā)的情感是什么？②請任選一聯(lián)或一個角度，談?wù)劚驹娬Z言或表達技巧上的妙處。2002[西城一模25]閱讀下面古詩，然后回答問題。252002[參考答案]①表達了對戍邊將士的報國精神的贊揚和自己報國的決心。

②例一，首聯(lián)寫五月的天山仍白雪皚皚，全沒有內(nèi)地五月的春花春草，天氣仍十分寒冷。這里的景物描寫，既向讀者展示了蒼涼的畫面美，又是對戍邊將士英勇精神的反襯。例二：頷聯(lián)用典，也使用了反襯手法，“笛中聞?wù)哿甭牭接腥舜灯鹆饲印罢蹢盍保匀灰讼肫鸺亦l(xiāng)的春色和親人，但眼前春色全無，親人遙遙不能相見；就是在這樣的情況下，將士積極參戰(zhàn)，英勇殺敵。頷聯(lián)言簡意賅，對表現(xiàn)戰(zhàn)士們對國的忠勇，起了有力的襯托作用。

（要切合原詩，有觀點、有分析。）2002[參考答案]①表達了對戍邊將士的報國精神的贊揚和自己26[同方仿真二25]閱讀古詩，完成①②小題。謁山

李商隱從來系日乏長繩，水去云回恨不勝。欲就麻姑買滄海，一杯春露冷如冰。[麻姑]是古代傳說中的女仙，曾自稱在短時間三見滄海變?yōu)樯Ｌ?。①“觸景生情”是詩人創(chuàng)作的直接原因。從這首詩的內(nèi)容上看，這“景”當(dāng)是________②“欲就麻姑買滄?！笨芍^想象奇譎，但又自有其思維邏輯，試對此進行鑒賞分析。2002[同方仿真二25]閱讀古詩，完成①②小題。2002272002參考答案①詩人登山遠望，見夕陽西下、水去云回之景。②要點：由日落想到以繩系日留住時間匆匆的腳步；由水去云回而生出對時間無情流逝的悵恨；由水流想到百川最終都匯集于大海，于是想象“逝者如斯”的時間之流倘若如此，那么滄海便是時間的總匯，聯(lián)想到麻姑三見滄海桑田的傳說，認定滄海當(dāng)歸麻姑，于是大膽想象向麻姑買下滄海，買下滄海便擁有了所有的時間；這想象大膽天真到近乎童話，極富浪漫主義色彩。（以上四點表達方式可以靈活變化。前三點意思說清楚得5分；只說清前兩點，說不清第三點，得2分；第四點占1分。）2002參考答案①詩人登山遠望，見夕陽西下、水去云回之景。282002參考答案①詩人登山遠望，見夕陽西下、水去云回之景。②要點：由日落想到以繩系日留住時間匆匆的腳步；由水去云回而生出對時間無情流逝的悵恨；由水流想到百川最終都匯集于大海，于是想象“逝者如斯”的時間之流倘若如此，那么滄海便是時間的總匯，聯(lián)想到麻姑三見滄海桑田的傳說，認定滄海當(dāng)歸麻姑，于是大膽想象向麻姑買下滄海，買下滄海便擁有了所有的時間；這想象大膽天真到近乎童話，極富浪漫主義色彩。（以上四點表達方式可以靈活變化。前三點意思說清楚得5分；只說清前兩點，說不清第三點，得2分；第四點占1分。）2002參考答案①詩人登山遠望，見夕陽西下、水去云回之景。292002[同方仿真三23]

閱讀下面這首詞，就構(gòu)思的獨到之處寫幾句賞析文字。（限60字以內(nèi)）

卜算子

蘇

軾缺月掛梧桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。[注]漏：古代計時器。參考答案：[大意]這首詞構(gòu)思獨到之處在于以孤鴻自喻，寓情于景，人鴻互喻，物我交融，筆冷意苦，寓意幽深，抒發(fā)了貶居生活的孤寂苦悶之情。2002[同方仿真三23]閱讀下面這首詞，就構(gòu)思的獨到之處302002[朝陽一模22]閱讀下面一首宋詞，回答問題

減字木蘭花·競渡宋·黃裳紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠遠回。歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標(biāo)第一歸。

①這首詞描繪了端午節(jié)龍舟競渡的盛況，請你概括寫出上片和下片的大意。②末句“銜得錦