尼羅河畔的歌聲花城版五年級(jí)下尼羅河畔的歌聲花城版五年級(jí)下新知導(dǎo)入你能說(shuō)出畫(huà)面表現(xiàn)的是哪里嗎？

埃及

獅身人面像

金字塔新知導(dǎo)入你能說(shuō)出畫(huà)面表現(xiàn)的是哪里嗎？埃及獅身人面像新知導(dǎo)入

神秘的金字塔新知導(dǎo)入神秘的金字塔歌曲欣賞歌曲的情緒是怎樣的？?jī)?yōu)美、歡樂(lè)地歌曲的主題思想是怎樣的？反映了埃及人民勤勞、樂(lè)觀的精神。歌曲欣賞歌曲的情緒是怎樣的？新知講解標(biāo)出歌譜中你認(rèn)為難點(diǎn)的地方八分休止前倚音新知講解標(biāo)出歌譜中你認(rèn)為難點(diǎn)的地方八分休止前倚音新知講解標(biāo)出歌譜中你認(rèn)為難點(diǎn)的地方上波音三十二分音符新知講解標(biāo)出歌譜中你認(rèn)為難點(diǎn)的地方上波音三十二分音符新知講解啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~啊啊~~~~~~~和老師一起把這些難點(diǎn)攻克下來(lái)吧！唱出美好的希望閃金光在歌唱新知講解啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~啊啊~~新知講解跟著老師的琴聲用“啊”一起來(lái)唱一唱旋律吧！啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~新知講解跟著老師的琴聲用“啊”一起來(lái)唱一唱旋律吧！啊~~~~新知講解一起來(lái)學(xué)唱歌詞吧，先讀一讀然后試著自己填一填詞，看誰(shuí)唱得準(zhǔn)，加油！新知講解一起來(lái)學(xué)唱歌詞吧，先讀一讀然后試著自己填一填詞，看誰(shuí)新知講解小組討論，給歌曲分段，看哪個(gè)小組分得又快又準(zhǔn)！并且說(shuō)一說(shuō)每一段都表現(xiàn)了什么主題思想？歌曲分析新知講解小組討論，給歌曲分段，看哪個(gè)小組分得又快又準(zhǔn)！并且說(shuō)新知講解歌曲為AB二部曲式結(jié)構(gòu)，旋律以級(jí)進(jìn)手法居多，弱起十六分音符節(jié)奏即強(qiáng)拍弱位的節(jié)奏貫穿歌曲始終，使歌曲極具歡快的律動(dòng)感。歌曲分析新知講解歌曲為AB二部曲式結(jié)構(gòu)，旋律以級(jí)進(jìn)手法居多，弱起十六新知講解A段用描繪性的音調(diào)娓娓道來(lái)，表現(xiàn)了家鄉(xiāng)尼羅河的美景。A歌曲分析新知講解A段用描繪性的音調(diào)娓娓道來(lái)，表現(xiàn)了家鄉(xiāng)尼羅河的美景。新知講解全曲的最高音出現(xiàn)在B段，這也是歌曲的高潮段落，表達(dá)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅情感。B歌曲分析新知講解全曲的最高音出現(xiàn)在B段，這也是歌曲的高潮段落，表達(dá)勞歌曲欣賞請(qǐng)同學(xué)們用優(yōu)美、歡樂(lè)地情緒完整的演唱歌曲，演唱時(shí)要反映出埃及人民那種勤勞、樂(lè)觀的精神。我是小小演唱家：歌曲欣賞請(qǐng)同學(xué)們用優(yōu)美、歡樂(lè)地情緒完整的演唱歌曲，演唱時(shí)要反拓展學(xué)習(xí)埃及音樂(lè)是埃及舞的基礎(chǔ)，節(jié)奏是埃及音樂(lè)的基礎(chǔ)，請(qǐng)樂(lè)器組同學(xué)以桌面做非洲鼓，用下面的節(jié)奏給演唱組的同學(xué)伴奏，舞蹈組的同學(xué)伴舞，一起表演起來(lái)吧！拓展學(xué)習(xí)埃及音樂(lè)是埃及舞的基礎(chǔ)，節(jié)奏是埃及音樂(lè)的基礎(chǔ)，請(qǐng)樂(lè)器課堂總結(jié)談一談這節(jié)課學(xué)到了什么吧！今天我們學(xué)習(xí)了一首埃及歌曲《尼羅河畔的歌聲》，尼羅河是埃及的母親河，歌曲表現(xiàn)了家鄉(xiāng)尼羅河的美景，反映出埃及人民那種勤勞、樂(lè)觀的精神。埃及音樂(lè)只是非洲音樂(lè)中的一個(gè)部分，非洲還有更多神秘和獨(dú)特的音樂(lè)在等著我們?nèi)ヌ骄亢蛯W(xué)習(xí)。課堂總結(jié)談一談這節(jié)課學(xué)到了什么吧！今天我們學(xué)習(xí)