一、積累與運用（20分）1.下列加點字注音有誤的一項是（）（2分）A．驀然（mò）囫圇（lún）咆哮（xiào）幌子（huǎng）B．犀利（xī）忌諱（wèi）凄慘（cǎn）凝視（níng）C．偵緝（jī）收攬（lǎn）詭譎（jué）鞠躬（gōng）D．睥睨（nì）污穢（huì）怯懦（nuò）雷霆（tíng）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A．虐待嘩眾取寵另請高明喜出往外B．瘦削咬牙剁腳雕梁畫棟激動不已C．威嚴喃喃自語躡手躡腳披紅掛綠D．鋼盔無可奈合無邊無際垂手而立3.下面語段橫線上填入的詞語，最恰當的一組是（）（2分）自從有了書籍，就有了讀書方法。梁啟超強調不動筆墨不讀書，抄錄或筆記，這種______________的辦法笨是笨極了，真正做學問的人卻總也高不了；陳寅恪讀書，習慣將自己的考證、注釋、心得寫在書眉上，這種___________的方法使他成為“最有識見，最能用材料的人”；胡適主張“大膽假設，小心求證”，這種_________的讀書方法同時適用于科學與人文學科；朱自清則主張______________，特別推崇姚鼐的“放聲疾讀，久之自悟”。A.博覽質疑誦讀精讀B.精讀博覽質疑誦讀C.誦讀精讀博覽質疑D.質疑誦讀精讀博覽4．（2018·長沙中考）下列語句中沒有語病的一項是（）（2分）A．“2018俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場足球熱，據統(tǒng)計，大約三分之一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場觀看世界杯。B．通過紀念汶川地震十周年，使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”的場景。C．電影《芳華》勾起了一代人的回憶，是因為他們懷念那個時代的原因。D．中美貿易戰(zhàn)的停戰(zhàn)，不但有利于中美兩國經濟穩(wěn)定發(fā)展，而且有利于世界經濟穩(wěn)步回升。5.下列說法有誤的一項是（）（4分）A.《屈原》一文運用夸張的藝術手法，讓屈原憑借暴風、怒雷、閃電的翅膀，展開美好的幻想，飛向光明的境地，憑借他們的力量，毀滅一切黑暗。B.《天下第一樓》中，雖然背景只有一家烤鴨店店，但故事卻可謂包羅世間萬象、參透苦辣人生。被觀眾稱為“新時代的新經典”。C.《屈原》這部歷史劇取材于戰(zhàn)國時期楚國的歷史，寫偉大詩人、政治家屈原的政治挫折和個人遭際。D.《棗兒》這個劇本中，老人和小孩代表了新舊兩種時代，批評了老人的懷舊思想，贊揚了小孩的純真。6.為了弘揚民族文化，某中學九(1)班決定組織一次以“走進戲曲天地”為主題的綜合性學習活動，請你幫助他們完成以下任務：（8分）（1）請你為這次活動擬寫一條標語，張貼在教室里。（不超過20字）（2分）（2）班長已設計好了兩個活動步驟，請你幫他補充兩個，組成完整方案。（4分）步驟一：戲曲知識講座

步驟二：戲曲知識競賽步驟三：_____________________

步驟四：______________________（3）假如你是“搜集戲曲知識”小組成員，請按示例把知識卡片補充完整。（2分）示例：昆曲：產生地：

江蘇

，特點：

典雅精致

。①京?。寒a生地：

北京

，特點：

。②越劇：產生地：

，特點：

輕柔婉轉

二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面選段，完成7—10題。（16分）風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時候，一切都睡著了，都沉在夢里，都死了的時候，正是應該你咆哮的時候，應該你盡力咆哮的時候！盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢中叫醒，不能把死了的吹活轉來，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，使那長江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一同地大聲咆哮啊！……雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動的聲音？你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進那沒有邊際的沒有限制的自由里去！啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么炫目的光明呀！7.概括文段的中心意思。（4分）8.課文運用了象征手法，請你說說風、雷、電象征什么？洞庭湖、東海、長江象征什么？（4分）9.主人公通過呼喚風、雷、電表達了一種怎樣的思想感情？（4分）10.你認為屈原的形象有什么象征意義？（4分）（二）閱讀下文，完成11—14題。（24分）大青衣胡玲①原本寧靜的村莊突然熱鬧了，鄉(xiāng)親們雀躍著歡呼著，紛紛奔走相告：今晚李大戶家請柳月如來唱戲。②說起柳月如，在當地可謂聲名赫赫，她是縣劇團的名角，能聽她唱戲，一睹她的風采，是很多人的夢想。③日落黃昏，鄉(xiāng)親們潮水般涌向李大戶家，青蓮好奇地跟在人群后。李大戶家院里，燈火通明，高高的戲臺前擠滿了人，他們昂著頭，瞪著眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出場。青蓮貓起身子，鉚著勁兒朝前鉆，像一尾滑溜的小魚兒，鉆到了人群最前面。④鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，柳月如一襲飄逸的青色長裙，款款從幕布后走出來，身姿婀娜，蓮步輕移，宛如踩在云端的仙女。喧鬧的人群瞬間寂靜。柳月如眼波流轉，一蹺蘭花指，一抖水袖，行云流水，靈動自如。柳月如輕啟朱唇，黃鸝一樣清脆婉轉的聲音脫口而出。人們看呆了，聽癡了，像木頭人立在當地。青蓮尚小，看不懂劇情，聽不懂戲文，可柳月如仿佛帶著一股子魔力，深深誘惑著青蓮，讓青蓮的目光無法從她身上移走。她哭，青蓮跟著哭；她笑，青蓮也笑。⑤戲散，柳月如謝幕退下，鄉(xiāng)親們依依不舍地離去。青蓮不走，她悄悄來到后臺。⑥柳月如對鏡卸妝，從鏡子里看到了身后的青蓮。小丫頭，怎么還不回家?青蓮緊盯柳月如，緊閉雙唇不語。柳月如回頭，上上下下打量著青蓮，見青蓮面容清秀，身形纖細，眼神里有股子堅毅倔強勁兒，說，真是個唱青衣的好坯子。可不管柳月如說什么，青蓮就是不說話。最后，柳月如問，愿意跟我學戲嗎?青蓮終于開口，愿意，我要唱戲，像你一樣。⑦青蓮跟著柳月如學戲，大家都說青蓮家祖墳冒青煙了，要知道，柳月如不輕易收徒的。柳月如對青蓮很嚴，唱念做打，手把手教青蓮，青蓮學得稍有不佳，必然受罰。名師出高徒，十年勤學苦練，青蓮成了劇團最出色的青衣。她扮相清麗端莊，音色清澈圓潤，表演細膩莊重，秦香蓮、白素貞、王寶釧，所有青衣角色被她演繹得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。⑧不知從何時起，看戲的人少了。臺上，青蓮賣力表演；臺下，看客寥寥無幾。青蓮的滿腔激情，在日積月累中慢慢消散。⑨一天，一個打扮時尚的男人來劇團找青蓮。青蓮小姐，我們公司正在包裝歌星，以你的形象和唱功，絕對能夠火，你可有興趣?青蓮想也沒想，說，我沒興趣!男人說，傳統(tǒng)戲在本地已經沒市場了，現(xiàn)在還有誰看戲?說著，男人把一張名片放在桌上。青蓮小姐，走陽關大道，還是在一棵歪脖樹上吊死，由你自己決定。說完，男人離開了。⑩那天，男人的話不斷在青蓮腦子里回蕩，令她坐立難安。她去找柳月如。師傅，有人說我可以做歌星。柳月如說，咱們是唱戲之人，并非戲子。青蓮說，沒人愛看戲了，我想另尋出路。柳月如說，即使臺下只有一個觀眾，我們也要唱下去。青蓮脫下戲服，說，不，我再也不唱獨角戲了。柳月如說，你出了劇團，咱們的師徒緣分也就盡了。青蓮含著淚，頭也不回地走出了劇團的大門。⑾青蓮果然火了，唱歌、商演，她春風得意。熱鬧精彩的生活，使她早就淡忘了劇團。走穴、和柳月如。⑿五年后的一天，青蓮和老板在咖啡廳商談演出事宜，點了杯咖啡喝起來。青蓮去得早，不遠處，有幾個年輕人望著她竊竊私語。作為明星，她早已習慣了人們對她的關注和議論?？?，那不是歌星青蓮嗎?她唱歌挺好聽的。聽說她以前是唱青衣的。她的唱功、動作、神態(tài)都有傳統(tǒng)戲的影子。原來她以前是唱戲的啊，怪不得她唱歌有種與眾不同的味道。他們的話飄進青蓮耳朵里。有個問題我一直想問你。⒀老板來了。青蓮說，你當初為什么覺得我能唱出來?老板一笑，因為你有戲劇底子，唱得有特色，要不然，你怎么會紅?要知道，現(xiàn)在會唱歌的人一抓一大把。青蓮內心如同被投進一塊大石頭，波濤洶涌。?晚上，青蓮做了一個夢。夢里，柳月如和青蓮唱。白蛇傳。，柳月如演白蛇，青蓮反串法海，兩人對打起來，青蓮一劍刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戲臺上，鮮血染紅了她的白衣。青蓮從夢中驚醒。?第二天，青蓮取消所有活動，趕到縣劇團，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，向周圍人打聽，才知道，劇團生意冷清，半年前已經倒閉了。?青蓮找到柳月如家里，看到的是柳月如的靈位。守靈的老太太說，我是月如的表姑，你是青蓮吧?青蓮一驚，你怎么知道?老太太說，月如說過，你遲早會來的。青蓮問，師傅怎么走了?老太太說道：月如是個戲癡啊，愛戲的人越來越少，懂戲的人越來越少，她整日郁郁寡歡，劇團倒閉后，她大病一場。昨晚，她走了。臨終前，她叮囑我把一樣東西交給你。說著，老太太拿出一個盒子遞給青蓮。青蓮打開，是一套青衣的戲服，正是她初次看師傅唱戲時穿的那套。?師傅!青蓮愴然淚下，跪倒在柳月如靈前。⒅沒多久，縣劇團重新開張。劇團的老板不是別人，正是青蓮。鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，青蓮一襲飄逸的青色長裙，款款從幕布后走出來。11.小說圍繞青蓮寫了哪幾件事?（5分）12.簡析第④段和第?段畫線句子在塑造柳月如形象中的作用。（3分）13.賞析第?段畫線句子。（4分）14.簡述小說最后一段的作用。（4分）15.小說以“大青衣”為題好在哪里?（4分）16.在戲曲文化進校園的今天，讀完這篇文章，你有何感想?（4分）三、作文17.閱讀下面文字，按要求作文。三種令我充滿感激的記憶：一個裝滿書籍的家，一個在外省鄉(xiāng)村度過的童年，一位可以傾訴衷腸的導師?！x自英國著名詩人奧登《染匠之手》親愛的同學，畢業(yè)在即，回眸往事，令你充滿感激的記憶又是什么呢？請用你的生花妙筆，書寫出來吧。請以“令我充滿感激的記憶”為題，寫一篇不少于600字的文章。第五單元測試1.B解析：“諱”應讀huì。2.C解析：A項：往——望；B項：剁——跺；D項：合——何。3.B解析：“不動筆墨不讀書，抄錄或筆記”自然屬于“精讀”?！白钣凶R見，最能用材料的人”是“博覽”的結果?！按竽懠僭O，小心求證”是一種“質疑”的精神?！胺怕暭沧x，久之自悟”自然是一種“誦讀”的學習方法。4.D。解析：A“大約”與“左右”重復，去掉其中一個。B缺少主語，去掉“使”或“通過”。C句式雜糅，去掉“的原因”。5.D解析：《棗兒》中對老人的懷舊思想作者沒有批判的意味。6.（1）示例：①中華戲曲，源遠流長。②學習戲曲知識，弘揚民族文化。③戲曲，想說愛你不容易。（2）示例：欣賞優(yōu)美唱腔；學唱經典名段；講述戲曲故事。(合理即可)

（3）①雍容華美

②浙江

7.詩人呼喚與歌頌風雷電這些偉大的自然力，表現(xiàn)了詩人對黑暗世界的強烈憤怒和摧毀黑暗的熱望，也表達了詩人對光明未來的熱烈追求。解析：此題考查內容的概括能力，解答此題要理解文中寫了詩人在呼喚風雷電，在呼喚的過程中表達了詩人對未來的向往和追求，據此概括即可。8.風、雷、電象征人世間追求正義、光明的變革力量；洞庭湖、東海、長江象征人民群眾。解析：此題考查象征手法的理解能力，詩人歌頌風雷電的自然力量，就是表達了詩人追求正義、光明的精神，詩人想象到洞庭湖、東海、長江邊上去就是象征著自己站到了人民群眾這一邊上。9.對風、雷、電的呼喚與歌頌，表現(xiàn)了詩人對黑暗世界的強烈憤懣和摧毀黑暗、追求光明的熱切愿望。解析：此題考查詩人情感的分析能力，詩人呼喚風雷電去咆哮、去劈開黑暗，就是表達自己對光明的追求。10.屈原的形象體現(xiàn)和概括了中華民族的性格。他所堅持的爭取自由和反抗侵略的高風亮節(jié)，他為捍衛(wèi)真理與正義剛正不阿、奮不顧身的意志言行，是民族靈魂的化身。11.青蓮迷上青衣；青蓮拜師學戲，出師成名；青蓮棄演青衣；青蓮重演青衣。12.第④段通過神態(tài)、動作、聲音等正面描寫，運用比喻的修辭手法，寫出柳月如高超的表演藝術。第?段通過表姑的話表現(xiàn)了柳月如熱愛戲曲，堅守信念，至死不渝的高尚品質。13.運用比喻的修辭手法，寫出青蓮內心產生了激烈的斗爭，明白了戲劇功底對自己的幫助，明白了師傅對傳統(tǒng)戲劇的堅守，推動情節(jié)發(fā)展。14.表現(xiàn)了青蓮對師傅的愧疚和完成師傅遺愿的決心；表達了青蓮對戲曲的熱愛；照應前文，反映了對傳統(tǒng)戲劇(傳統(tǒng)文化)的繼承。15.柳月如和青蓮都是技藝高超的青衣表演者；情節(jié)圍繞青衣展開，“大青衣