生物技術的安全性和倫理問題專題四生物技術的安全性和倫理問題專題四第二節(jié)關注生物技術的倫理問題專題四第二節(jié)關注生物技術的倫理問題專題四目標定位1預習導學2要點精析3思維升華4知識構建5課時作業(yè)7應用探究6目標定位1預習導學2要點精析3思維升目標定位目標定位1．認同對生物技術倫理問題討論的必要性，簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術在應用中可能和已經(jīng)帶來的利與弊。(重、難點)2．關注上述問題可能給人類生活帶來的影響，形成自身的心理準備和理性思想。人教版高中生物選修3專題4-第2節(jié)《關注生物技術的倫理問題》ppt課件預習導學預習導學一、克隆人1．①________性克?。褐咐每寺〖夹g產(chǎn)生特定細胞和組織(皮膚、神經(jīng)和肌肉等)用于治療性移植。2．生殖性克隆：指將克隆技術用于生育目的，即用于產(chǎn)生②________。3．觀點：(1)社會應該允許科學家研究克隆人，③________觀念可以改變。(2)倫理學家：克隆人④____________________，是克隆技術的濫用，是在人為制造在心理上和社會地位上不健全的人。(3)生物學家：克隆技術尚不成熟，可能克隆出嚴重⑤________的孩子。治療人類個體倫理道德嚴重違反人類倫理道德生理缺陷一、克隆人治療人類個體倫理道德嚴重違反人類倫理道德生理缺陷(4)堅持做克隆人的科學家：技術性問題可通過⑥________、基因診斷和⑦___________等得到解決。(5)我國政府：禁止⑧_____________，堅持四不原則(不贊成、⑨________、不支持⑩________任何生殖性克隆人實驗)，不反對?________克隆人。二、設計試管嬰兒1．設計試管嬰兒是指體外受精形成的胚胎在植入母體孕育前，根據(jù)人們的需要，將胚胎的一個細胞取出，進行某些?________。當檢測結果符合?________時，再把胚胎植入母體孕育。胚胎分級染色體檢查生殖性克隆人不允許不接受治療性基因檢測人們需要(4)堅持做克隆人的科學家：技術性問題可通過⑥_______2．觀點：(1)有人認為：把試管嬰兒當做人體零配件工廠，是對生命的不尊重；拋棄或殺死?_____________的胚胎無異于“謀殺”。(2)很多人認為：這符合人類倫理道德，體現(xiàn)了父母強烈的愛子之心，同時也是救治患者最好、最快捷的方法之一；提供骨髓中?_______________不會對試管嬰兒造成損傷。配型不合適造血干細胞配型不合適造血干細胞三、基因身份證1．概念：把個人的?________和?________檢測出來，記錄在磁卡上做成個人基因身份證。2．觀點：(1)人類對基因結構及基因相互作用尚缺乏足夠認識，想通過基因檢測達到預防疾病的目的是困難的；多基因病與基因、環(huán)境和生活習慣都有關；正?；蛟诩庸せ蛐揎椫谐鲥e誤而致病；許多遺傳病還沒有有效治療辦法。(2)個人基因資訊泄露會造成?________，導致失業(yè)、婚姻困難、人際關系疏遠等。致病基因易感基因基因歧視三、基因身份證致病基因易感基因基因歧視科學知識傳播倫理道德教育立法科學知識傳播倫理道德教育立法[思維激活]克隆人、試管嬰兒與設計試管嬰兒有什么區(qū)別？[答案]1．克隆人的早期胚胎形成是通過細胞核移植，形成重組細胞培養(yǎng)得到的，過程中沒有減數(shù)分裂和受精作用，屬于無性生殖。2．試管嬰兒培育過程進行減數(shù)分裂和受精作用，屬于典型的有性生殖，只是受精過程和早期胚胎發(fā)育發(fā)生在體外。3．設計試管嬰兒技術重在設計，“設計”的含義是進行遺傳學診斷，包括診斷血型、性別和HLA等，且“設計”的時間應在胚胎移植之前。[思維激活]要點精析要點精析一、克隆技術引發(fā)的倫理問題1．克隆技術引發(fā)的倫理問題的兩個觀點觀點理由不贊成(1)克隆人嚴重違反了人類倫理道德(2)克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念(3)克隆人是在人為地制造在心理上和社會地位上都不健全的人(4)克隆技術尚不成熟贊成(1)技術性問題可以通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法得到解決(2)克隆人是一項科學研究，既然是科學，就應該允許研究克隆人一、克隆技術引發(fā)的倫理問題觀點理由不贊成(1)克隆人嚴重違反2.中國政府對待克隆的態(tài)度禁止生殖性克隆人，堅持四不原則：不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實驗。但是，不反對治療性克隆。知識貼士：①克隆分為治療性克隆和生殖性克隆兩種。其中前者是指利用克隆技術產(chǎn)生特定細胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植；后者是指將克隆技術用于生育目的，即用于產(chǎn)生人類個體。②克隆技術尚不成熟的表現(xiàn)有重構胚胎成功率低，移植入母體子宮后胚胎著床率低、流產(chǎn)率高、胎兒畸形率高，出生后死亡率高，正常個體極少等。2.中國政府對待克隆的態(tài)度3．試管嬰兒引發(fā)的倫理問題觀點理由不符合倫理道德①把試管嬰兒當做人體零配件工廠，是對生命的不尊重。②早期的生命也有活下去的權利，拋棄或殺死多余的胚胎，無異于“謀殺”。③有人會濫用設計試管嬰兒技術來設計嬰兒性別等。符合倫理道德①設計試管嬰兒是為了救人，是救治患者的最好、最快捷的辦法之一。②提供骨髓造血干細胞并不會對試管嬰兒造成損傷。③臍帶血乃試管嬰兒的“身外之物”。政府觀點中國衛(wèi)生部在《體外受精—胚胎移植及其衍生技術規(guī)范》中規(guī)定，“實施體外受精—胚胎移植及其衍生技術必須獲得衛(wèi)生部的批準證書”。3．試管嬰兒引發(fā)的倫理問題觀點理由不符合①把試管嬰兒當做人體 下列哪項是反對克隆人的生物學家的觀點()A．克隆技術尚不成熟，很可能孕育出有嚴重生理缺陷的孩子B．可以通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法彌補克隆技術的不足C．克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念D．不能遷就于人的道德觀念，道德觀念是可以改變的 下列哪項是反對克隆人的生物學家的觀點()[解析]A、B項是從技術的角度闡述問題，C、D項是從倫理道德角度闡述問題，前者是生物學家研究的范疇，后者是倫理學家研究的范疇。有的生物學家的觀點強調(diào)技術的不足易導致嚴重后果，這顯然屬于反對者的觀點。[答案]A人教版高中生物選修3專題4-第2節(jié)《關注生物技術的倫理問題》ppt課件關于設計試管嬰兒的問題，下列哪項不符合乎道德規(guī)范()A．利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞救治病人B．利用設計試管嬰兒技術設計畸形胎兒，以供展覽C．利用試管嬰兒的臍帶血D．設計試管嬰兒，不一定非考慮他的性別[答案]B關于設計試管嬰兒的問題，下列哪項不符合乎道德規(guī)范()[解析]設計試管嬰兒不同于為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒。試管嬰兒的設計一般是為了救治病人需要試管嬰兒的骨髓、干細胞、臍帶血等，這樣的設計都符合倫理道德，而那些達到不正當目的而設計試管嬰兒的做法都違背倫理道德。人教版高中生物選修3專題4-第2節(jié)《關注生物技術的倫理問題》ppt課件二、基因檢測引發(fā)的倫理問題1．基因檢測的優(yōu)點通過基因檢測可以及早采取預防措施，適時進行治療，達到挽救患者生命的目的。2．基因檢測引發(fā)的問題及解決辦法(1)問題：①目前人類對基因結構及基因間相互作用尚缺乏足夠的認識，要想通過基因檢測達到預防疾病的目的是困難的；②基因檢測結果本身會給受檢者帶來巨大的心理壓力；③個人基因資訊的泄露會造成基因歧視。(2)解決辦法：對于基因歧視現(xiàn)象，可以通過正確的科學知識傳播、倫理道德教育和立法得以解決。二、基因檢測引發(fā)的倫理問題3．基因身份證把致病基因和易感基因都檢測出來，記錄在磁卡上，做成一張身份證，稱為基因身份證。4．基因檢測有沒有必要的兩種不同觀點(1)沒有必要：有致病基因未必會表現(xiàn)性狀，大多數(shù)基因病與環(huán)境和生活習慣有關；基因檢測結果足以給受檢查者帶來心理壓力；目前有部分基因病根本沒有有效的治療方法，且基因資訊的泄露可能會導致一些社會問題、如遺傳性失業(yè)人員、婚姻困難、人際關系疏遠等。(2)有必要：通過基因檢測，對一些遺傳病可以早發(fā)現(xiàn)、早治療；通過正確的科學知識傳播、倫理道德教育和立法可以解決基因歧視問題。3．基因身份證 雖然人們知道基因和疾病之間存在一定聯(lián)系，但有些人仍然反對進行基因檢測。下列哪項不是這些人反對基因檢測的原因()A．基因檢測可能破壞自身的基因結構B．存在某種致病基因并不意味著一定患病C．有些遺傳病即使檢測出，也不能得到有效治療D．檢測結果可能會給受檢測的人帶來心理壓力 雖然人們知道基因和疾病之間存在一定聯(lián)系，但有些人仍然反對進[解析]首先明確反對基因檢測的理由：①由于科學發(fā)展水平的限制，目前人們對基因的相互作用以及基因的調(diào)控機制沒有完全了解，并且有些疾病產(chǎn)生的原因不是基因的不正常，而是基因表達的蛋白質(zhì)在加工修飾過程中出現(xiàn)錯誤導致的，②人類的多基因遺傳病不僅僅由基因決定還受環(huán)境影響，也與生活習慣有關；③檢測結果會給受檢測的人帶來心理壓力。綜合上述理由，只有A項不是反對基因檢測的原因。[答案]A[解析]首先明確反對基因檢測的理由：①由于科學發(fā)展水平的限下列哪項不是解決基因歧視的正確方法()A．通過正確的科學知識傳播和進行倫理道德教育B．杜絕基因檢測C．保護個人遺傳信息隱私權D．建立完善的法規(guī)，通過立法解決[答案]B下列哪項不是解決基因歧視的正確方法()[解析]基因檢測有利于人們的疾病診斷和治療，有利于某些疾病的發(fā)現(xiàn)和預防，有對人們有利的一面。但是，有的人對基因檢測認識不夠，因此需要正確的科學知識傳播和倫理道德教育，有必要用法制手段來約束某些人的基因歧視行為。杜絕基因檢測限制了生物技術的發(fā)展和利用，是不正確的做法。人教版高中生物選修3專題4-第2節(jié)《關注生物技術的倫理問題》ppt課件思維升華思維升華1．骨髓捐獻的意義(1)所謂捐獻骨髓，實際上只是醫(yī)生從你的骨髓中分離出一部分造血干細胞供移植。因為造血干細胞在人的骨髓中相對較多，而在外周血液中卻很少。(2)干細胞的一個重要特點是自我更新能力很強，被分離走的那部分造血干細胞很快就會被“補齊”，因此捐獻骨髓不會影響捐獻者的身體健康。人教版高中生物選修3專題4-第2節(jié)《關注生物技術的倫理問題》ppt課件(3)醫(yī)生只是在醫(yī)學公認的安全條件下，分離出捐獻者有限數(shù)量的造血干細胞，而且整個抽取、分離過程都是在設備良好的大醫(yī)院中進行的，一般不會對捐獻者造成意外傷害。(4)捐獻有限的造血干細胞救人一命，對個人來說是一種美德，一種欣慰和快樂，是一種高尚的人道主義的表現(xiàn)。人教版高中生物選修3專題4-第2節(jié)《關注生物技術的倫理問題》ppt課件2．關于基因身份證的理解(1)現(xiàn)在要對個人所有基因進行檢測，是不現(xiàn)實的。因為現(xiàn)在有不少基因還沒得到確定，即使只是對個別或少數(shù)基因進行檢測，也并不是每個人都需要的。現(xiàn)在西方國家對某幾種致病基因進行篩檢時，接受測定的人也只是有這類遺傳病家族史的個人，或這類疾病的高危個人。目的是使他們能及早采取防范措施，如養(yǎng)成良好的生活習慣、定期檢查身體、適時手術等。(2)有某種致病基因，并不一定就會患病?；寄撤N疾病，往往不是由單一原因引起的。況且已知人的很多疾病是多基因病，它是由遺傳因素和環(huán)境因素共同決定的。如果有良好的生活習慣等，往往可以使人避免患上某些遺傳性疾病。2．關于基因身份證的理解(3)有許多疾病，測定其致病基因是相當困難的，因此科學家認為不如測定其所表達的蛋白質(zhì)更為快捷、有效。(4)基因檢測給受試者造成的心理負擔或壓力必須考慮到，特別是給出似是而非的結論之后，往往會使受試者無所適從。(5)現(xiàn)在記錄有個人某些遺傳信息的“身份證”已經(jīng)出現(xiàn)，但僅僅是試驗性質(zhì)的。(6)將“基因身份證”上記錄的信息和它的作用等問題弄清楚之后，才能決定要不要它。(3)有許多疾病，測定其致病基因是相當困難的，因此科學家認為3．治療性克隆與干細胞研究的關系干細胞是具有強大的多方向分化潛能和自我更新能力的一類未分化細胞。干細胞按分化潛能可分為全能干細胞、多能干細胞和專能干細胞三種類型。全能干細胞是可以發(fā)育成一個完整個體的未分化細胞，如受精卵。多能干細胞是指能分化成除胎盤之外所有其他組織細胞的未分化細胞，如ES細胞，它的分化能力僅次于受精卵。專能干細胞是指與特定器官和特定功能相關的一類干細胞，如神經(jīng)干細胞等。3．治療性克隆與干細胞研究的關系干細胞應用前景非常廣闊，比如可用于細胞治療、基因治療、藥物篩檢和毒性的檢測、生物體發(fā)育機制研究等。其中最吸引人的應用是，將干細胞分化成某一特定的細胞、組織，甚至器官，通過移植，使之再建起受損的組織，甚至器官。人們預言，干細胞有可能用于治療人類幾乎所有的組織壞死性或退行性疾病。它將是人類醫(yī)療史上的一次革命。人教版高中生物選修3專題4-第2節(jié)《關注生物技術的倫理問題》ppt課件但是，用干細胞治療時，要有一定數(shù)量分化的細胞，并要解決免疫排斥難題。為此，科學家就想將病人健康的體細胞核取出來，移植到去核卵細胞中，構建克隆人胚胎，然后再從胚胎中分離ES細胞，供研究和應用。這樣就有可能解決上述兩個難題。因此在現(xiàn)階段克隆人胚胎應該看成是干細胞研究和應用中的一個步驟?，F(xiàn)在所談的治療性克隆主要就是指這些內(nèi)容。人教版高中生物選修3專題4-第2節(jié)《關注生物技術的倫理問題》ppt課件知識構建知識構建人教版高中生物選修3專題4-第2節(jié)《關注生物技術的倫理問題》ppt課件應用探究應用探究閱讀下列兩個材料，回答問題：材料一一對健康夫婦生下一男孩，一歲時因腦出血死亡，兩年后女方懷孕六個月時，經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病，遂引產(chǎn)。于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)大附屬醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)七個活體胚胎，抽取每個胚胎1～2個細胞檢查后，選兩個胚胎移植，最后一個移植成功，生出了一健康女嬰，她是我國第三代試管嬰兒。材料二諾如病毒是1968年在美國諾瓦克市被分離發(fā)現(xiàn)，由于該類病毒極易變異，此后在其他地區(qū)又相繼發(fā)現(xiàn)并命名了多種類似病毒，統(tǒng)稱為諾如病毒。2012年12月，日本各地接連發(fā)生一系列因諾如病毒而引起的集體食品中毒事件。閱讀下列兩個材料，回答問題：(1)試管嬰兒技術和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同點是__________________________________________，不同點在于__________________________________________。(2)目前在生產(chǎn)中應用較多的胚胎工程技術是______________、__________和體外生產(chǎn)胚胎技術。(3)胚胎移植是否成功，與供體和受體的生理狀況有關。大量的研究已經(jīng)證明，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生____________反應，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。(1)試管嬰兒技術和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同點是_____(4)