第4頁(yè)共4頁(yè)校園文化?集體活動(dòng)?總結(jié)范文?學(xué)校利?用學(xué)生的?課余時(shí)間?，開(kāi)辟了?內(nèi)容豐富?、形式多?樣的第二?課堂活動(dòng)?，旨在促?進(jìn)學(xué)生素?質(zhì)的全面?優(yōu)化及提?高。實(shí)踐?證明，經(jīng)?過(guò)第二課?堂活動(dòng)的?訓(xùn)練培養(yǎng)?，學(xué)生的?思想覺(jué)悟?得到提高?，個(gè)性特?長(zhǎng)得到發(fā)?展，知識(shí)?面得到拓?寬，動(dòng)手?能力也得?到提高，?與第一課?堂教學(xué)相?得益彰。?第二課?堂的即時(shí)?性。它可?把即時(shí)信?息及時(shí)傳?遞給學(xué)生?。廣泛性?。可以不?受大綱、?教材、時(shí)?間和空間?的限制。?多樣性。?形式生動(dòng)?活潑，內(nèi)?容豐富多?彩，便于?因材施教?。自主性?。充分體?現(xiàn)了學(xué)生?在學(xué)習(xí)過(guò)?程中的主?體作用，?為學(xué)生提?供了學(xué)習(xí)?與發(fā)展的?理想環(huán)境?，有利于?培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能?力和創(chuàng)造?能力。實(shí)?踐性。大?量的活動(dòng)?要學(xué)生自?己設(shè)計(jì)、?自己動(dòng)手?、自己檢?驗(yàn)，可以?促使學(xué)生?把動(dòng)手與?動(dòng)腦、實(shí)?踐與探索?、學(xué)習(xí)與?創(chuàng)造等密?切結(jié)合起?來(lái)。隨著?教學(xué)改革?的深入，?開(kāi)展第二?課堂的重?要性和迫?切性已日?益顯示出?來(lái)。因此?，探討中?學(xué)第二課?堂活動(dòng)的?管理有重?要意義。?我校在開(kāi)?展這項(xiàng)活?動(dòng)中，主?要作了以?下幾個(gè)方?面的工作?。一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?是關(guān)鍵?二、建立?一支相對(duì)?穩(wěn)定的輔?導(dǎo)教師隊(duì)?伍是重要?保證我?們首先在?思想上動(dòng)?員、號(hào)召?大家爭(zhēng)當(dāng)?輔導(dǎo)教師?。學(xué)校注?意選拔思?想好、責(zé)?任心強(qiáng)、?學(xué)識(shí)廣博?且有一技?之長(zhǎng)的教?師擔(dān)任輔?導(dǎo)教師。?還聘請(qǐng)了?一些退休?教師或從?社會(huì)上聘?任兼職校?外輔導(dǎo)教?師。由各?年級(jí)組負(fù)?責(zé)落實(shí)各?學(xué)科的輔?導(dǎo)教師，?教務(wù)處負(fù)?責(zé)統(tǒng)一管?理。輔導(dǎo)?教師的工?作要計(jì)工?作量，對(duì)?他們的成?績(jī)要及時(shí)?表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)?勵(lì)，有無(wú)?二課堂活?動(dòng)，活動(dòng)?中作的好?壞作為對(duì)?教師工作?考核的一?項(xiàng)內(nèi)容。?我校還擬?訂了一些?獎(jiǎng)項(xiàng)。如?育苗獎(jiǎng)：?長(zhǎng)期從事?第二課堂?輔導(dǎo)教師?工作、深?受學(xué)生歡?迎者可獲?此獎(jiǎng)。育?人獎(jiǎng)：學(xué)?生在全國(guó)?或省市獲?獎(jiǎng)、輔導(dǎo)?教師也可?獲獎(jiǎng)。創(chuàng)?新獎(jiǎng)：在?第二課堂?活動(dòng)中有?新的創(chuàng)造?、更新設(shè)?備或?qū)懗?高質(zhì)量論?文者可獲?獎(jiǎng)。成果?獎(jiǎng)：個(gè)人?或師生共?同取得科?研成果或?得到社會(huì)?承認(rèn)者獲?此獎(jiǎng)。另?外，可采?取外出進(jìn)?修、短期?培訓(xùn)、以?老帶新等?各種方式?，不斷提?高輔導(dǎo)教?師隊(duì)伍的?素質(zhì)。?三、在學(xué)?生中培養(yǎng)?活動(dòng)骨干?分子是深?入開(kāi)展活?動(dòng)的需要?四、以?豐富多彩?的內(nèi)容、?生動(dòng)活潑?的形式吸?引更多的?學(xué)生是搞?好活動(dòng)的?重要標(biāo)志?建立與?第一課堂?緊密配合?的學(xué)科小?組，如語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)?、外語(yǔ)、?科技制作?、陶藝、?國(guó)防知識(shí)?概論等活?動(dòng)小組。?這能使第?一課堂知?識(shí)得到加?深、鞏固?和實(shí)踐，?會(huì)受到學(xué)?有余力的?學(xué)生歡迎?。我校還?建立以滿?足學(xué)生興?趣、開(kāi)發(fā)?智力為目?的的小組?，如計(jì)算?機(jī)研發(fā)小?組、文學(xué)?社等。這?會(huì)受到思?維敏捷、?接受能力?較強(qiáng)的學(xué)?生喜愛(ài)。?建立以培?養(yǎng)動(dòng)手能?力為主的?科技活動(dòng)?小組，無(wú)?線電、計(jì)?算機(jī)硬件?維修、電?視錄像、?攝影、金?相試樣制?備與分析?、教具制?作等小組?等。吸引?動(dòng)手能力?較強(qiáng)、對(duì)?科技有一?定興趣的?很多學(xué)生?參加。我?校建立以?培養(yǎng)體育?、文藝人?才為目的?的體育、?藝術(shù)團(tuán)體?、各田徑?隊(duì)、各類?球隊(duì)、舞?蹈隊(duì)、合?唱團(tuán)、器?樂(lè)隊(duì)、書(shū)?法美術(shù)小?組及棋類?組等，發(fā)?揮文、體?積極分子?的一技之?長(zhǎng)。學(xué)校?還可組織?一些競(jìng)賽?活動(dòng)，如?體育比賽?、科技制?作比賽、?演講比賽?、書(shū)法比?賽、歌詠?與朗誦比?賽和各種?學(xué)科競(jìng)賽?等;還可?定期舉行?科技日、?文化藝術(shù)?節(jié)等活動(dòng)?。這樣既?可活躍校?園氣氛，?又能吸引?更多學(xué)生?參加第二?課堂活動(dòng)?。校園?文化集體?活動(dòng)總結(jié)?范文（二?）縱觀?一學(xué)期來(lái)?的班級(jí)課?外活動(dòng)，?有得也有?失，為了?搞好下學(xué)?期的班級(jí)?課外活動(dòng)?工作，真?正起到豐?富學(xué)生的?課余生活?，培養(yǎng)全?面發(fā)展的?人才的目?的。現(xiàn)將?本學(xué)期的?班級(jí)課外?活動(dòng)情況?總結(jié)如下?：一、?指導(dǎo)思想?學(xué)生的?課外活動(dòng)?，是對(duì)課?堂學(xué)習(xí)的?延伸、補(bǔ)?充、發(fā)展?，具有廣?泛的、深?刻的、生?動(dòng)的教育?效能，可?以豐富學(xué)?生精神生?活，陶冶?情操，可?以使學(xué)生?學(xué)到多種?新鮮知識(shí)?，有助于?培養(yǎng)興趣?和愛(ài)好，?發(fā)展學(xué)生?的智能。?我本著這?樣的目的?和原則，?認(rèn)真組織?和開(kāi)展了?本學(xué)期的?課外活動(dòng)?，從效果?看，還不?能夠很好?的跟學(xué)校?教育教學(xué)?實(shí)際結(jié)合?，活動(dòng)效?果僅僅停?留在娛樂(lè)?上，教育?的目的性?需要加強(qiáng)?。二、?開(kāi)展工作?情況及效?果總結(jié)?1、發(fā)揮?班委的作?用。在不?違背學(xué)校?活動(dòng)安排?的情況下?，讓學(xué)生?做自己的?主人，學(xué)?生自己決?定活動(dòng)內(nèi)?容，自行?組織活動(dòng)?，到鍛煉?學(xué)生組織?能力的作?用。從本?學(xué)期的工?作來(lái)看，?班委成員?還有部分?不會(huì)工作?，心情急?切，但方?法、措施?過(guò)于簡(jiǎn)單?，不易于?學(xué)生的接?受，在下?學(xué)期的工?作中，還?要著重抓?好這一部?分工作，?尤其是有?重點(diǎn)的對(duì)?問(wèn)題突出?的幾個(gè)班?委成員進(jìn)?行管理方?法的培訓(xùn)?工作。?2、體育?活動(dòng)方面?。主要是?根據(jù)學(xué)校?的安排，?進(jìn)行了各?類體育活?動(dòng)，適當(dāng)?根據(jù)班級(jí)?實(shí)際涉及?鍛煉學(xué)生?團(tuán)結(jié)能力?的游戲等?，鍛煉了?學(xué)生的身?體素質(zhì)，?提高了運(yùn)?動(dòng)水平，?活躍了學(xué)?生的課余?文化生活?。從本學(xué)?期的體育?活動(dòng)來(lái)看?，娛樂(lè)的?效果大于?了教育的?效果，在?活動(dòng)的安?排和設(shè)計(jì)?上，沒(méi)有?很好的考?慮到這個(gè)?問(wèn)題。下?學(xué)期，將?加大組織?力度，與?負(fù)責(zé)的班?委成員共?同磋商，?爭(zhēng)取大家?的意見(jiàn)，?實(shí)現(xiàn)寓教?于樂(lè)的效?果。5?、開(kāi)展了?以形式多?樣的課外?活動(dòng)?；?動(dòng)內(nèi)容上?做到了盡?量豐富一?些，并根?據(jù)學(xué)生的?實(shí)際選擇?多樣的方?式，用競(jìng)?賽、比拼?的方式進(jìn)?行，使學(xué)?生更有興?趣參加課?外活動(dòng)。?6、努?力的建立?了與第一?課堂緊密?配合的學(xué)?科小組，?如開(kāi)展了?語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、外語(yǔ)?等方面的?活動(dòng)。?7、把課?外活動(dòng)作?為教育的?陣地，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?了集體主?義觀念教?育，收到?了良好的?效果。?8、始終?把安全工?作放在首?位，在本?學(xué)期的課?外活動(dòng)過(guò)?程中的沒(méi)?有發(fā)生學(xué)?生安全事?故